也許你是一名大學生，或即將成為大學生;

也許在你心中，上大學并不特別，

大學生也不稀奇。

沒錯，今天有接近一半的同齡人

有機會接受高等教育。

但在1999年，

僅有9%的同齡人獲得這個珍貴的機會。

2015年國家統計局人口抽樣數據表明，

已經有1.7億中國人接受過高等教育，

總量上與美國相當，

但高等教育人口占比卻相去甚遠。

21世紀的競爭，歸根結底是人才的競爭。

20年時光，

高等教育從教育的“奢侈品”

成為了“大眾消費品”，

這讓無數從未出過大學生的家庭

走出了第一個大學生。

從個人 到家庭 到國家

命運因此而悄然改變。

今天，超過70%的在校大學生是

“家庭第一代大學生”。

做“第一個人”，意味著沒人能給你建議，

犯錯的概率高了，容錯的資本卻少了，

選什么專業、找什么工作、要成為怎樣的人，

一切都要自己去摸索、去挑戰、去征服;

清華大學副校長薛其坤，

當年就是一名“家庭第一代大學生”。

薛其坤的“一”到“無窮”

薛其坤，

1963年出生于山東省臨沂市蒙陰縣。

此刻作為頂尖科學家的他，

彼時卻只是齊魯大地上的一個放牛娃，

對于薛家，

家里出了個大學生，是破天荒頭一遭。

然而“破天荒”的薛其坤，

求學之路卻并不順利。

他曾兩次考研失敗，

數學和物理只得了39分;

但挫折沒有打倒他，反而激發出他的斗志。

此后二十多年里，他每天工作15個小時，

終于帶領團隊率先發現量子反常霍爾效應，

取得了諾貝爾獎級別的科研成果。

三戰考研，七年攻博，

他沒想到自己能在41歲

成為中國科學院最年輕的院士之一。

大器晚成的他，

比其他人更明白從無到有的艱難。

如今他已帶領更多人，

走出他們的“第一步”。

回國至今，薛其坤培養出了18位博士后、

85位博士和3位碩士。

從“一”到“無窮”，他和他的團隊當之無愧地

成為了清華大學在基礎科學領域的一張“名片”。

一個人與無盡世界，命運將我們相連

今天，薛其坤請來了一些清華同學。

他們看似有著不同的人生，

命運卻在不經意間羈絆：

有的人，是1949年以來，

家鄉縣城中的第一個清華學生。

教育資源的匱乏，

讓他們的課程學習比別人更吃力;

但他們不僅用超人的意志縮短差距，

還年復一年地堅持支教。

在自己走出大山后，選擇投身教育，

改變更多人的命運;

有的人，是清華女籃的第一批隊員，

最初只有6個人，

常常連對抗訓練的人數都湊不齊。

但她們不怕失敗，一場一場拼下來，

獲得了兩屆CUBA總冠軍;

還將代表國家出戰世界大學生運動會。

有的人，從小熱愛詩詞;

一身漢服，滿腹詩書，

在中國詩詞大會上驚艷全場;

其實她是北斗衛星導航系統工程師，

將詩詞的浪漫投入星空，

作為自己一生的志業;

有的人，在攻讀博士期間得知

中國芯片進口額連續十年超過石油后，

把國家需求和個人發展緊密結合，

至今奮斗在人工智能芯片研發領域;

所有偉大成功的背后，都要跨出第一步，

都要克服常人無法想象的困難，

鼓足常人沒有的勇氣。

從一到無窮大

薛其坤和這些清華的同學們

有一個重要的共同點：

他們都是家里的第一個大學生。

他們是各自家庭里的第一個，

也代表著中國無數家庭中的第一個。

1949-2019

這無數個“一”背后，

是中國高等教育的世紀跨越，

孕育著中國未來的無限希望。

你有勇氣，做自己的“第一個”嗎?

從放牛娃，

到取得諾獎級成果的科學家，

從家鄉70年來“斷地脈”，

到一鳴驚人考入清華“破天荒”，

從為中華崛起而讀書，

到為人類命運共同體而奮斗。

從一到無窮大，我們在乎每一個“一”，

它不只是一個身份，一次突破，

一個選擇，一份事業。

每個“我”都應該成為自己真正的驕傲，

每個“我”都潛藏著無窮潛力，無盡未來。

清華，為每一個學生驕傲。

所以，

成為大學生，

這比我們所能想象的，意味著更多。

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[責任編輯：楊凡、楊本敬]

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