國慶中秋假期前,青島62中開展了“明月思 家國情”為主題的全民學習周迎中秋詩詞誦讀會。

文/圖 半島全媒體記者 魏海洋

近兩年,傳統(tǒng)文化熱潮席卷島城。剛剛過去的國慶假期趕上了中秋節(jié),記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),不少島城家庭抓準時機讓孩子體驗傳統(tǒng)文化教育,有的還跨省來一趟文化之旅。放眼學校,將傳統(tǒng)文化定為學校特色,搞傳統(tǒng)文化活動已經(jīng)成為常態(tài)。今年秋季新學期,傳統(tǒng)文化教材正式走入課程,史無前例。從國家到學校,傳統(tǒng)文化熱更是帶火了傳統(tǒng)文化教育市場,雨后春筍般出現(xiàn)的體驗式、活動式機構(gòu)點燃了人們學習傳統(tǒng)文化的熱情。如何讓傳統(tǒng)文化教育真正走入人心,專家認為在學校內(nèi)部以及市場化運作中都應少些形式,注重內(nèi)涵。

■案例

特意去外省感受荊楚文化

國慶中秋長假剛結(jié)束,假期去了哪就成了同學和家長間暢聊的話題。10月8日,這個話題點燃了半島教育微信公益群里家長的熱情。記者發(fā)現(xiàn),趁著假期,讓孩子來一趟傳統(tǒng)文化之旅是很多家長的選擇。網(wǎng)名“星星谷莎莎”是敦化路小學的家長,這個假期她專程帶著孩子去了趟武漢感受荊楚文化,越王勾踐劍、古墓遺址等讓孩子大飽傳統(tǒng)文化的眼福。

網(wǎng)名“l(fā)inda”的孩子是26中的學生,她沒帶孩子走遠,在青島本地感受了傳統(tǒng)文化之旅。“孩子上初中了,是個博物館迷,我們帶她去了趟膠州,青島本地的傳統(tǒng)文化教育資源也很豐富,孩子學到了很多知識。”在膠州的大沽河博物館等地,孩子對即墨餑餑磕子、傳統(tǒng)建筑等頗感興趣。家長石女士將兒子的假期之旅安排得很豐富,但第一站她把感受傳統(tǒng)文化列入其中,去嶗山書院體驗了國學。“國慶趕上中秋,是孩子學習傳統(tǒng)文化的好機會。”石女士說,班里很多家長都對孩子傳統(tǒng)文化教育慢慢重視起來,帶著孩子游歷文化景點,讀傳統(tǒng)文化讀物都已經(jīng)成為孩子社會實踐活動的常態(tài)。

■現(xiàn)象

從門可羅雀到應接不暇

家長們喜歡傳統(tǒng)文化,社會機構(gòu)也喜歡。“從2015年開始,傳統(tǒng)文化真的熱了起來。”嶗山書院企劃部經(jīng)理張灝雨告訴記者,2015年7月他們書院正式成立,他們正是瞅準了傳統(tǒng)文化熱這個節(jié)點,專門從曲阜學習引進了國學,帶入青島后沒想到能火得這么快。嶗山書院針對學生和成年人開展傳統(tǒng)文化國學體驗活動,穿上古裝來次古代穿越之旅,吸引了大批學生和成人。“剛引進時,開筆禮、成童禮、成人禮這些詞匯青島人都不太懂,我們推廣解釋起來挺麻煩。”

張灝雨說,一些學校集體帶著學生來進行開筆禮,古裝文化之旅在朋友圈一傳播,帶火了這種形式。嶗山書院也經(jīng)歷了從一開始的門可羅雀到現(xiàn)在的應接不暇。數(shù)據(jù)顯示,2016年嶗山書院接待企業(yè)70余家,學校100家左右,接待近2萬人。而隨著傳統(tǒng)文化在島城的風靡,接待人數(shù)持續(xù)增加。2017年1月1日至今,不到一年,接待人數(shù)就已經(jīng)遠超去年全年,共接待企業(yè)100多家,120多家學校,接待人數(shù)2.8萬人。張灝雨說,最熱是9月開學季,要提前兩個星期才能搶到來書院體驗傳統(tǒng)文化的機會。

■趨勢

傳統(tǒng)文化進入國民教育體系

傳統(tǒng)文化如何在學校內(nèi)部傳承和發(fā)展?記者注意到,島城很多學校都把傳統(tǒng)文化作為豐富教育內(nèi)涵的優(yōu)秀資源,并以活動的形式將傳統(tǒng)文化真正印入學生內(nèi)心。國慶假期前,青島62中為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承中華美德,讓經(jīng)典誦讀成為全校師生的習慣,開展了“明月思 家國情”為主題的全民學習周迎中秋詩詞誦讀會。初二(7)班的《中秋詞》節(jié)目以《水調(diào)歌頭》為模本,吟誦、唱誦、傳統(tǒng)服飾展示結(jié)合在一起,將一首浸潤傳統(tǒng)文化底蘊的宋詞體現(xiàn)得惟妙惟肖。“從排練到表演,我們都要親力親為去收集很多資料,這正是學習傳統(tǒng)文化的最好形式。”參與到節(jié)目表演的學生劉暢說。

走進青大附中,朗朗讀書聲回蕩在耳邊,這是學生們每天早自習都會進行的經(jīng)典誦讀。在張鳳瑛校長的倡議下,學校初一語文組的老師們集中了八個版本的教材,結(jié)集出版了書名為《曦韻朗朗》的教材,學生人手一本。學校通過每天誦讀經(jīng)典詩文來搞好傳統(tǒng)文化教育。而對于全省的中小學生來說,今年秋季新學期他們開始有了一門新課程,山東在全省中小學啟動中華傳統(tǒng)文化課程方案,山東也成為全國第一個在小學、初中和普通高中三個學段全面開設(shè)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》教育課程的省份。

山東省教育廳巡視員張志勇介紹說,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為獨立課程進入國民教育體系,對于學生和學校是全新的,對于全國教育來說也是開創(chuàng)性的。不僅如此,在今年秋季新學期啟用的部編本語文新教材和歷史新教材中,傳統(tǒng)文化的內(nèi)容被加強,其中語文教材大量編選反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課文。

■觀點

莫要追求形式大于內(nèi)容

對于嶗山書院來說,從較早涉足傳統(tǒng)文化社會教育到如今興起熱潮,也面臨著許多發(fā)展困境。“看到傳統(tǒng)文化熱潮,越來越多的社會機構(gòu)都來搶占市場,這其中肯定魚龍混雜。”張灝雨說,有的社會機構(gòu)為了搶占市場,三十五十元就能體驗一次傳統(tǒng)文化之旅,難免過于形式化,從體驗內(nèi)容到講解都有些走過場。“不能以犧牲品質(zhì)為代價來做傳統(tǒng)文化,競爭之下,嶗山書院也推出豐富的活動,在原來基礎(chǔ)上推出了活字印刷、陶藝、剪紙等體驗,打造最全的一站式體驗。”張灝雨說,社會機構(gòu)做傳統(tǒng)文化,不應該把眼光只放在錢上,不應該過于流于形式,更不能灌輸傳統(tǒng)文化思想,而應該寓教于樂,搞活形式。

“學生和家長不要只覺得這種形式新鮮,而要真正在體驗中走一遭,浸透在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中,真的學到東西,不能為了增加個社會實踐經(jīng)歷才到這里來。”對于這種觀點,青島市教科院初中語文教研員鄒欣表示認同。鄒欣認為,面對傳統(tǒng)文化,學生和家長要做到關(guān)注內(nèi)涵,從一點一滴入手滲透進傳統(tǒng)文化教育中。

“社會上有很多做傳統(tǒng)文化體驗的機構(gòu),家長要提高甄別能力,如果選擇了流于形式的機構(gòu)反而讓體驗大打折扣。”鄒欣建議,學生和家長在選擇傳統(tǒng)文化書籍時應該根據(jù)學生年齡段和學段篩選適合孩子讀的書籍,不能全盤拿來。而對于傳統(tǒng)文化在學校課程教學中的正確打開方式,鄒欣認為應該把傳統(tǒng)文化和各個學科緊密結(jié)合,深入德育一體化,課堂教學、教材內(nèi)容都可以深入傳統(tǒng)文化。“這種潤物無聲的教育才能真正發(fā)揮傳統(tǒng)文化的效力,再者傳統(tǒng)文化進入了必修課,不管是學生還是學校,更不能簡單地為了學好這門課而付出努力,要把這門課程看成真正促進學生成才的動力。”

■延伸 打造傳統(tǒng)文化新地標 中國院子今年有望開園

加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育已經(jīng)被提到國家教育發(fā)展的重要位置。記者發(fā)現(xiàn),如何打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為很多企事業(yè)單位的新方向。由大眾報業(yè)集團投資建設(shè)的中國院子正在景觀收尾階段,今年有望開園。這所包含了55棟明清古建筑的中國院子位于青島西海岸唐島灣國家濕地公園南岸,院子的建筑材料來自全國各地,原拆原建的明清古建筑,復建成古建筑群,打造了一座中式文化休閑園林,堅定守望中國傳統(tǒng)文化。

“中國院子意在營造東方美學小鎮(zhèn),建筑本身滲透著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,將被打造為傳世精品,豐富青島的文化底蘊,為城市歷史文化增加了一個看點。”中國院子品牌策劃總監(jiān)卞文超說。這個項目從2014年落地到即將開園,就是看準了中國傳統(tǒng)文化熱潮。卞文超說,院子落成后,將吸引大批文化機構(gòu)入駐,不僅有名人名家文化會館、書畫家工作室,以傳統(tǒng)文化培訓體驗為主體的社會機構(gòu)也將大量入駐,甚至還吸引了一些西方藝術(shù)培訓機構(gòu)入駐園區(qū)。

“我們在做這個項目的時候就發(fā)現(xiàn),城鎮(zhèn)化過程中很多古建筑都被拆除了,這是讓人心疼的事情。”卞文超說,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化留住體現(xiàn)出大眾報業(yè)集團的社會責任感和文化擔當。這些明清古建筑里蘊含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,古建筑的建筑風格體現(xiàn)了中華獨有的歷史魅力,古建筑本身更是滲透著中國人與人交往的傳統(tǒng)文化。從一個個富有中華傳統(tǒng)文化韻味的院子入手,不僅為城市增添了文化底蘊,也為人們打造了一個浸潤體驗傳統(tǒng)文化的高地。

[責任編輯：楊凡、賈曉宇]

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