來(lái)源:屬娛你
2017-10-01 11:14:10
因體型小巧、長(zhǎng)得年輕,山東省話劇院演員李琦稱(chēng)自己是“小孩專(zhuān)業(yè)戶(hù)”,但這個(gè)“小孩”還挺有能量,擔(dān)任過(guò)大型歷史話劇《嚴(yán)復(fù)》及音樂(lè)劇《一路有你》等劇的制作人,還是兒童劇導(dǎo)演、制作人,她導(dǎo)演的新作《尋孟奇緣》是孩子們的大愛(ài)。
近日,在“小劇節(jié)”上,李琦又參加了話劇《請(qǐng)你大聲讀出來(lái)》的演出,她在里面扮演一個(gè)女大學(xué)生。
初演兒童劇,腿都不會(huì)邁
2008年,山藝畢業(yè)的李琦進(jìn)入省話劇院工作,回頭看看自己演過(guò)的那些角色,包括兒童劇在內(nèi),李琦說(shuō)自己是“小孩專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。在成人劇中,她飾演的角色的年齡大多在20歲上下,演過(guò)《家事》《嫂子》等劇中的女兒,在《請(qǐng)你大聲讀出來(lái)》里也飾演女兒,還演過(guò)多次孫女。不過(guò),近十年,李琦的重心其實(shí)在兒童劇。自從進(jìn)了省話劇院,李琦演過(guò)了省話所有兒童劇的女一號(hào),因每周末都有“親子劇場(chǎng)”固定演出,那些劇李琦演過(guò)了無(wú)數(shù)次。
李琦回憶稱(chēng),她剛參加工作飾演的第一個(gè)角色,是兒童劇《睡美人》中的小公主。在高校接受過(guò)正規(guī)戲劇表演學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的她,面對(duì)這個(gè)“小公主”,竟然不會(huì)抬腿邁步了。“導(dǎo)演說(shuō)開(kāi)始排練了,喊了一二三,我仍然站著動(dòng)不了。”李琦說(shuō),專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教會(huì)了她成人戲劇表演,但沒(méi)有哪一門(mén)課是教兒童劇怎么演的。“兒童劇所有的表演方式都需要自己去摸索、訓(xùn)練和適應(yīng)。最難的是表演狀態(tài),剛畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)怎么接觸過(guò)孩子,怎么給孩子演戲,還要讓小孩子喜歡?”
很多人覺(jué)得給孩子演戲夸張一點(diǎn),假模假式地做做動(dòng)作就可以了。但李琦說(shuō),在舞臺(tái)上磨練了一段時(shí)間后,她領(lǐng)悟到兒童劇表演其實(shí)更需要“真聽(tīng)、真看、真感受”,如果演員都覺(jué)得是假的,那孩子們一眼就看出來(lái)了。“孩子的眼睛是雪亮的,給他們演戲,如果不真誠(chéng),很難吸引他們。”
其實(shí),兒童劇演員對(duì)角色的感受與詮釋與成人劇不同,演“小公主”之后,再去演一只動(dòng)物,又得重新琢磨角色。李琦曾在《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中飾演過(guò)一只狐貍,還演過(guò)《白雪公主》中的小精靈,每個(gè)角色的差距非常大,演多了她找到了感覺(jué),“最根本的是抓住孩子們想要什么,找到了與兒童溝通的竅門(mén),才更利于塑造角色。”
做導(dǎo)演懂戲,更要懂孩子
省話對(duì)兒童劇演員的要求是在多種角色之間自由切換。李琦說(shuō),專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的演員能詮釋兒童劇中的大部分角色,接受兒童劇的鍛煉對(duì)演員的成長(zhǎng)很重要。“兒童劇真不是‘小兒科’,它需要演員又唱又跳,舞蹈功底要深厚。因要飾演各種動(dòng)物、童話形象,演員的形體還必須要好,最重要的是要有與孩子互動(dòng)溝通的能力。”
在多年的兒童劇演出中,李琦積累了很多經(jīng)驗(yàn),也擔(dān)任過(guò)不少兒童劇的制作人和導(dǎo)演。今年,李琦還導(dǎo)演了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的兒童劇《尋孟奇緣》,“六一”兒童節(jié)期間,該劇首演反響非常好。
《尋孟奇緣》用快活、充滿(mǎn)樂(lè)趣的方式將“孟母三遷”的歷史故事講得生動(dòng)、明白,連3-4歲的幼兒園小朋友也能看懂。面對(duì)這個(gè)很正的故事,如何加入有趣的元素來(lái)吸引孩子,非常考驗(yàn)編劇和導(dǎo)演的功力。李琦說(shuō),要讓孩子們喜歡看劇,必須得15分鐘左右就“戳”一下他們,讓他們高興、興奮起來(lái)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的劇本磨合,該劇加入了兩個(gè)在魔法工廠生產(chǎn)出來(lái)的小精靈,讓他們穿梭時(shí)空,給現(xiàn)代的孩子們講述故事發(fā)生的背景,還加入了各種魔法道具,孩子們看得很嗨。
說(shuō)到做導(dǎo)演,李琦說(shuō),導(dǎo)演需要宏觀把握,要參與設(shè)計(jì)劇本,考慮用什么樣的舞臺(tái)和表演呈現(xiàn)觀眾才會(huì)喜歡。排練階段,還要指導(dǎo)演員表演,用什么樣的方式與觀眾溝通,這些都要費(fèi)心思去琢磨。“做演員把角色演好就可以了,做導(dǎo)演則不僅要宏觀把握,還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng),隨時(shí)調(diào)整演出,連舞臺(tái)布景、燈光等都要設(shè)計(jì),導(dǎo)演是一個(gè)系統(tǒng)性的工作。”
李琦說(shuō),從多年的導(dǎo)演經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,兒童劇一定不能高高在上講大道理,孩子們看不懂,也沒(méi)有興趣。打開(kāi)孩子的“快樂(lè)開(kāi)關(guān)”,這樣的劇才能吸引他們看下去。“要想做好兒童劇,做好兒童劇導(dǎo)演,需要研究?jī)和逃x育兒、心理學(xué)書(shū)籍,去了解兒童的接受特征,兒童劇真的不僅僅是戲劇的相關(guān)工作。要讓幼兒園或小學(xué)的孩子們坐一小時(shí)看一部劇,太難了,必須得用心去研究?jī)和榷畱騽。侄⒆樱拍軇?chuàng)作出孩子們喜歡的劇。”
多接觸兒童劇,感受戲劇藝術(shù)滋養(yǎng)
當(dāng)下,在國(guó)內(nèi)演出市場(chǎng)上有不少衍生自動(dòng)畫(huà)片的舞臺(tái)劇,其中有些質(zhì)量堪憂(yōu),但家長(zhǎng)認(rèn)可,市場(chǎng)火爆。談到這些,李琦告訴記者,有些兒童劇品質(zhì)差得不能算是嚴(yán)格意義上的兒童戲劇。“好的兒童劇要寓教于樂(lè),孩子與家長(zhǎng)觀劇過(guò)程輕松快樂(lè)。在劇中,孩子還可以學(xué)到一些能促進(jìn)其成長(zhǎng)的內(nèi)容,比如不要接受陌生人的東西,不要隨便跟陌生走等常識(shí),還有一些親子互動(dòng)技巧等。”李琦認(rèn)為,家長(zhǎng)在選擇兒童劇時(shí),一定要先了解什么是兒童劇,兒童劇對(duì)孩子的積極影響是市場(chǎng)上那些快餐式舞臺(tái)劇所不具備的。
省話親子劇場(chǎng)堅(jiān)持了10多年,早已擺脫了最初只給一兩個(gè)觀眾演出的囧狀,發(fā)展到現(xiàn)在幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。李琦認(rèn)為,如今的兒童劇市場(chǎng)還有很大的提升空間,應(yīng)該有更多好的兒童劇被孩子們看到。她說(shuō),大家對(duì)兒童劇的認(rèn)知不高,是因不知道兒童劇到底能給孩子帶來(lái)什么。“其實(shí),在北上廣等大城市,戲劇課已進(jìn)入校園,兒童劇可以助孩子拓展想象力,促進(jìn)思維的邏輯性,提高孩子們的情商,對(duì)孩子認(rèn)知世界起到重要作用。但是很多人覺(jué)得花幾十塊錢(qián)看個(gè)兒童劇有點(diǎn)兒浪費(fèi),這其實(shí)是不了解兒童劇的想法。”
每個(gè)孩子都希望有個(gè)快樂(lè)的童年,但很多孩子的童年被電視屏幕所控制。李琦認(rèn)為,屏幕上的動(dòng)畫(huà)片是快餐式的娛樂(lè),而戲劇則是能觸及心靈的藝術(shù),會(huì)引導(dǎo)小朋友們思考和發(fā)展他們的想象力。“我們每次演出都會(huì)給小朋友們拋出各種有意義的問(wèn)題,潛移默化地影響著他們,孩子們的那種快樂(lè)也非常感染人。”李琦建議,爸爸媽媽們應(yīng)該多帶孩子走進(jìn)劇場(chǎng),讓孩子們感受話劇藝術(shù)的熏陶,在心里埋下戲劇的種子,等這些孩子長(zhǎng)大了,就會(huì)感受到戲劇藝術(shù)給予他們的滋養(yǎng)。
李琦
山東省話劇院演員,代表作品有:話劇《大商無(wú)算》《歸屬》《嫂子》《家事》,音樂(lè)劇《一路有你》,兒童劇《小紅帽》《白雪公主》《海的女兒》等。大型歷史話劇《嚴(yán)復(fù)》制作人,音樂(lè)劇《一路有你》制作人。2010年省直文化系統(tǒng)青年才藝展演比賽金獎(jiǎng),2010年第二屆山東省文化創(chuàng)新獎(jiǎng),2013年省直文化下鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人,2014年第五屆山東國(guó)際小劇場(chǎng)話劇展演優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。
齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 記者 師文靜
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