膠東在線5月13日訊(通訊員 李紀超)12日，山東省中小學德育課程一體化推進工作觀摩交流活動在煙臺舉行。山東省教育廳巡視員張志勇參加活動并講話。各市教育局分管局長、基礎教育科科長參會，與會人員觀摩了芝罘區(qū)魯峰小學和煙臺三中德育課程一體化工作開展情況。

魯峰小學以德育實踐活動為突破口，整體構(gòu)建具有學校特色的“七彩”德育課程，體現(xiàn)了“講臺無邊界，校園即課堂，一切皆課程”的大課程觀。煙臺三中在學校“復光教育”理念的引領下，抓學科基地建設，抓環(huán)境熏陶和文化浸潤，抓德育實踐活動，積極探索立德樹人的落地路徑。青島、煙臺、濰坊、威海、日照、臨沂6個試點市介紹整體推進情況，其他11個市介紹了區(qū)域推進情況。

張志勇在講話中強調(diào)，立德樹人是學校教育的根本任務，是人才成長的根本規(guī)律，德育是培養(yǎng)人的幸福的一門課程，“有大德才有大智慧”，要讓德育重新回歸學校教育的中心。

張志勇指出，德育的主渠道是學科育人，德育的落腳點是實踐活動，德育的著力點是文化底蘊，德育的支撐點是考核評價體系。張志勇要求，要科學把握德育的規(guī)律，實現(xiàn)縱向銜接；要科學把握德育內(nèi)容，實現(xiàn)橫向貫通；要科學把握德育空間的全域性，實現(xiàn)校內(nèi)外融合；要科學把握德育實施途徑，實現(xiàn)四位一體。全省教育系統(tǒng)要全面構(gòu)建組織實施機制、文化育人機制、學科育人機制、實踐育人機制、家校合作育人機制、考核評價機制六個機制，保障德育課程一體化順利實施。從下一個學期開始，全省各市都要全面推進德育課程一體化工作。

[責任編輯：楊凡、蘇琛]

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