劈叉、下腰、玩倒立，孩子們無(wú)所不能

魯網(wǎng)4月18日訊 日前，濟(jì)南一小學(xué)學(xué)生做課間操的視頻火爆網(wǎng)絡(luò)。全校近千名學(xué)生在操場(chǎng)上集體一字馬，下腰，前滾翻，讓網(wǎng)友驚嘆不已。記者了解到，這是濟(jì)南明珠小學(xué)老師自行創(chuàng)編的一套素質(zhì)操，選取了小學(xué)體育教材中部分墊上核心動(dòng)作，配上歡快的音樂(lè)讓大家習(xí)練。旨在增強(qiáng)學(xué)生的身體力量和柔韌性，提高學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的自我保護(hù)意識(shí)。山東商報(bào) 文/記者張?chǎng)?圖/記者王曉峰

近千名小學(xué)生做最牛課間操

“1、2……下橫叉；1、2，仰臥推起成橋準(zhǔn)備……”昨天上午，在濟(jì)南明珠小學(xué)的操場(chǎng)上，伴隨著《七艦戰(zhàn)歌》鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，全校3-5年級(jí)近千名學(xué)生練習(xí)素質(zhì)操。一字馬、前滾翻、肩肘倒立……這些看似高難度的動(dòng)作學(xué)生做起來(lái)整齊劃一，輕松有余。

記者了解到，濟(jì)南明珠小學(xué)是天橋區(qū)首批全國(guó)體育聯(lián)盟示范校。去年11月，借助這個(gè)平臺(tái)，學(xué)校將體操項(xiàng)目作為“一校一品”課程推廣。“最初是學(xué)校體育老師鄒梅上了一節(jié)展示課，課上全班學(xué)生都能完成橫叉、仰臥推起成橋等動(dòng)作，這讓在場(chǎng)觀(guān)摩的老師和專(zhuān)家很震撼。隨后我們就想，既然一個(gè)班的學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下完成，那全校學(xué)生可不可以都做到這樣？于是，經(jīng)過(guò)反復(fù)研討，我們確定了體操這個(gè)校本課程，然后由體育老師和藝術(shù)老師一起創(chuàng)編了這套素質(zhì)操，在體育課上教給學(xué)生。”明珠小學(xué)德育主任王傲鈮對(duì)記者說(shuō)。

據(jù)悉，橫叉、前滾翻、仰臥推起成橋、肩肘倒立都是小學(xué)階段體育教材中借助地墊完成的規(guī)定動(dòng)作，老師們將其用音樂(lè)串聯(lián)，再附加上一些輔助動(dòng)作，讓學(xué)生在游戲中完成練習(xí)，不再感覺(jué)枯燥乏味。王傲鈮說(shuō)：“考慮到一、二年級(jí)學(xué)生年齡小，身體素質(zhì)達(dá)不到，只讓他們練習(xí)單一動(dòng)作，三至五年級(jí)學(xué)生要完成整套素質(zhì)操?！?/p>

寒假每天拍3段視頻上傳

記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，雖然學(xué)生們體態(tài)不一，有些孩子還偏胖，但用校長(zhǎng)王軍的話(huà)說(shuō)，他們都是“柔軟輕盈的小胖子”。“每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)不一樣，老師只教授學(xué)生最標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動(dòng)作，在保證安全的情況下，學(xué)生盡最大努力練習(xí)，不強(qiáng)制要求他們要完成到何種程度?！毙ｉL(zhǎng)王軍說(shuō)。

孩子們的積極性很高，除了體育課上的訓(xùn)練，孩子們每天回家自覺(jué)加練。“我每天晚上回家都在床上練，剛開(kāi)始練前滾翻感覺(jué)脖子疼，現(xiàn)在很輕松了，班里同學(xué)都做的很好。”三年級(jí)二班學(xué)生張琳奇說(shuō)。

王軍告訴記者，今年寒假期間，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生布置了一項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)。要求學(xué)生每天拍攝3段練習(xí)前滾翻、仰臥推起成橋、肩肘倒立動(dòng)作的小視頻，以及1張橫叉的圖片，然后傳給班主任，班主任將全班同學(xué)上傳的素材整理打包后，再上傳到學(xué)校教學(xué)云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)。體育老師每天上網(wǎng)下載，逐一看學(xué)生的視頻點(diǎn)評(píng)，哪些動(dòng)作做得好，哪些學(xué)生動(dòng)作還要改進(jìn)，都要及時(shí)反饋給班主任，班主任再告訴學(xué)生?！斑@個(gè)工作量特別大，一個(gè)班40多個(gè)學(xué)生，每人每天3段視頻，一個(gè)體育老師帶5個(gè)班，這就是幾百個(gè)視頻素材，有時(shí)從上午下載要一直下載到晚上。但體育老師和班主任都按要求做了，學(xué)生才能快速提高?！蓖踯娬f(shuō)。

外來(lái)娃不出校門(mén)學(xué)技能

明珠小學(xué)的生源基本都是外來(lái)務(wù)工人員子女。學(xué)生家庭情況復(fù)雜，很多經(jīng)濟(jì)條件也不寬裕。父母忙于生計(jì)，無(wú)暇照顧孩子，更沒(méi)有時(shí)間陪伴他們上興趣特色班。因此，學(xué)校開(kāi)設(shè)體操課程后，孩子們?cè)趯W(xué)校就能學(xué)到很多體操和舞蹈技能，不用再到外面上輔導(dǎo)班了，家長(zhǎng)們都特別支持。

王軍表示，除了節(jié)省了經(jīng)濟(jì)成本，素質(zhì)操的習(xí)練更提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。這些動(dòng)作都不超綱，老師就是想抓住小學(xué)階段孩子身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，增強(qiáng)學(xué)生的肌肉彈性及柔韌度?！?-12歲的孩子靈敏度是最好的，這時(shí)候訓(xùn)練，既能讓孩子變得更靈活，又能增強(qiáng)力量，同時(shí)提高孩子自我保護(hù)意識(shí)，避免在運(yùn)動(dòng)中受傷?！?/p>

[責(zé)任編輯：楊凡、王春令]

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