新華社北京9月6日電（記者陳旭、李繼偉）在第35個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹教師隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)展成效，向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布教育行業(yè)重要數(shù)據(jù)。教師節(jié)自1985年設(shè)立，至今已經(jīng)有35個(gè)年頭。35年來(lái)，教師隊(duì)伍在規(guī)模體量、能力培訓(xùn)、待遇水平等方面有哪些變化？看圖了解一下！

教育部發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，教師隊(duì)伍規(guī)模大幅增長(zhǎng)，全國(guó)現(xiàn)有各級(jí)各類專任教師1673.83萬(wàn)人，比1985年設(shè)立教師節(jié)之初的931.9萬(wàn)人，增長(zhǎng)了79.61%。

這個(gè)龐大的職業(yè)群體支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系。

自1985年設(shè)立教師節(jié)以來(lái)，35年間，教師職稱政策不斷調(diào)整完善，中小學(xué)高級(jí)職稱結(jié)構(gòu)更加合理，激發(fā)了中小學(xué)教師長(zhǎng)期從教、終身從教的熱情。

為解決師范教育體系有所削弱，對(duì)師范院校支持不夠的問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，結(jié)合振興中西部高等教育和實(shí)施“雙一流”建設(shè)，國(guó)家對(duì)師范院校的支持力度不斷加大。

目前，全國(guó)以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的中國(guó)特色師范教育體系初步形成。

與此同時(shí)，“國(guó)培計(jì)劃”（中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃）自2012年以來(lái)，培訓(xùn)各級(jí)各類教師超過(guò)1400萬(wàn)人次。其中單設(shè)“幼師國(guó)培”項(xiàng)目，有針對(duì)性地提升幼兒園教師素質(zhì)能力；“國(guó)培計(jì)劃-中西部項(xiàng)目”，優(yōu)先支持集中連片特困地區(qū)縣、國(guó)家級(jí)貧困縣、“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)。“中西部高校新入職教師國(guó)培項(xiàng)目”，每年對(duì)2000名高校新入職教師開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助中西部新入職教師提升教育教學(xué)能力。

“來(lái)不了”“留不住”“難發(fā)展”是鄉(xiāng)村學(xué)校教師面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

“特崗計(jì)劃”“公費(fèi)師范生計(jì)劃”“鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃” ……一系列專項(xiàng)計(jì)劃向鄉(xiāng)村及貧困地區(qū)傾斜。體制機(jī)制理順了，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍后顧之憂越來(lái)越少了。

據(jù)發(fā)改委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從“十二五”起至今，發(fā)改委持續(xù)支持邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，累計(jì)安排中央投資超過(guò)200億元，支持建設(shè)40多萬(wàn)套教師周轉(zhuǎn)宿舍，為鄉(xiāng)村教師安心從教解決后顧之憂。此外，在培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向鄉(xiāng)村青年教師傾斜，優(yōu)化鄉(xiāng)村青年教師發(fā)展環(huán)境。

據(jù)了解，今年教師節(jié)的主題是：慶祝新中國(guó)七十華誕，弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚。教師節(jié)來(lái)臨之際，教育部將舉行全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰活動(dòng)，表彰全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，以及全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者。

教師管理必須久久為功。既樹(shù)典型，也設(shè)禁區(qū)。據(jù)悉，教育部追授鐘揚(yáng)、鄭德榮、李芳，授予曲建武、陳琳等“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，并報(bào)請(qǐng)中宣部授予張玉滾“時(shí)代楷模”稱號(hào)。同時(shí)，出臺(tái)新時(shí)代高校、中小學(xué)、幼兒園教師“三個(gè)職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”，公開(kāi)曝光了違反教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的典型案例。

2013至2018年，全國(guó)一般公共預(yù)算教育支出累計(jì)16.2萬(wàn)億元，年均增長(zhǎng)7.9%，一直是一般公共預(yù)算的第一大支出。財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例連續(xù)7年保持在4%以上。同時(shí)調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)，教育投入更多向教師傾斜，教師工資福利支出占財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)比例已經(jīng)連續(xù)多年超過(guò)50%。

下一步，教育部將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、教師教育振興、教師編制配置、職稱制度改革、教師權(quán)益保障、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。（文案：陳旭、李繼偉 設(shè)計(jì)：馮光明）

[責(zé)任編輯：楊凡、李娜]

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