本市出臺首個職稱分系列改革辦法

對技工院校教師職稱開展分類評價

本報訊(記者代麗麗)市人力社保局印發《北京市深化技工院校教師職稱制度改革實施辦法》。這是本市深化職稱制度改革以來，分系列出臺的首個改革辦法，面向全市技師學院、高級技工學校、技工學校和技工教育教研機構的教師，啟動技工院校教師職稱制度改革。下一步，市人力社保部門還將針對不同專業領域人才的實際，陸續出臺經濟、會計、工程技術、農業技術、自然科學研究等其他系列的改革辦法。

此次改革全面開設技工院校教師正高級職稱；明確職稱初、中、高級和事業單位專業技術崗位等級的對應關系，促進技工院校教師職稱與事業單位崗位設置相銜接。

在分類評價方面，將技工院校教師分成兩類，一類是文化、技術理論課教師，另一類是生產實習課指導教師。同時制定分類評價標準，論文不再作為職稱評審答辯的唯一要求，教師可自主選擇論文、論著、課題、教案、典型工件等代表性成果參加職稱評審。

在創新評價機制方面，建立業績突出教師破格申報渠道，獲得全國技工院校教師職業能力大賽一、二、三等獎的教師，可優先參評上一級職稱層級；獲得全國技術能手榮譽稱號、擔任國家級技能大師工作室負責人、本人獲得或指導學生獲得世界技能大賽優勝獎以上名次、獲得省部級以上表彰的教師，可破格申報評審高級職稱；獲得中華技能大獎、享受國務院政府特殊津貼的教師，可破格申報評審正高級職稱。

本次改革還暢通了企業雙師型人才和高技能人才申報通道，從企業錄用的具有豐富經驗的高技能人才，可按條件申報評審中級以上生產實習課指導教師職稱。評上職稱并聘任相應專業技術職務后，就能兌現相應的工資待遇。

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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