11月21日，河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)長信村民間藝人王國強(qiáng)（中）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)打鼓。 今年以來，河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)長信小學(xué)將當(dāng)?shù)孛耖g音樂“長信排鼓”引入校園，開設(shè)校本課程，聘請民間藝人為學(xué)生授課，在豐富校園文化生活的同時(shí)，弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)文化。 “長信排鼓”是集體表演項(xiàng)目，表演器具以鼓、鑼、鈸為主。表演者身著古戰(zhàn)服，按陣形排開，大鼓指揮，小鑼引導(dǎo)。表演者隨著鼓點(diǎn)變化，不斷變換隊(duì)形。2007年6月，“長信排鼓”被河北省列為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 新華社發(fā)（陳雷 攝）

11月21日，河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)長信小學(xué)學(xué)生張榆茉（右）、張可欣（左）練習(xí)打鈸。 今年以來，河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)長信小學(xué)將當(dāng)?shù)孛耖g音樂“長信排鼓”引入校園，開設(shè)校本課程，聘請民間藝人為學(xué)生授課，在豐富校園文化生活的同時(shí)，弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)文化。 “長信排鼓”是集體表演項(xiàng)目，表演器具以鼓、鑼、鈸為主。表演者身著古戰(zhàn)服，按陣形排開，大鼓指揮，小鑼引導(dǎo)。表演者隨著鼓點(diǎn)變化，不斷變換隊(duì)形。2007年6月，“長信排鼓”被河北省列為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 新華社發(fā)（陳雷 攝）

11月21日，河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)長信村民間藝人王國強(qiáng)（中）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)打鼓。 今年以來，河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)長信小學(xué)將當(dāng)?shù)孛耖g音樂“長信排鼓”引入校園，開設(shè)校本課程，聘請民間藝人為學(xué)生授課，在豐富校園文化生活的同時(shí)，弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)文化。 “長信排鼓”是集體表演項(xiàng)目，表演器具以鼓、鑼、鈸為主。表演者身著古戰(zhàn)服，按陣形排開，大鼓指揮，小鑼引導(dǎo)。表演者隨著鼓點(diǎn)變化，不斷變換隊(duì)形。2007年6月，“長信排鼓”被河北省列為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 新華社發(fā)（陳雷 攝）

11月21日，河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)長信小學(xué)學(xué)生林子聰在練習(xí)打鼓。 今年以來，河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)長信小學(xué)將當(dāng)?shù)孛耖g音樂“長信排鼓”引入校園，開設(shè)校本課程，聘請民間藝人為學(xué)生授課，在豐富校園文化生活的同時(shí)，弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)文化。 “長信排鼓”是集體表演項(xiàng)目，表演器具以鼓、鑼、鈸為主。表演者身著古戰(zhàn)服，按陣形排開，大鼓指揮，小鑼引導(dǎo)。表演者隨著鼓點(diǎn)變化，不斷變換隊(duì)形。2007年6月，“長信排鼓”被河北省列為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 新華社發(fā)（陳雷 攝）

11月21日，河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)長信小學(xué)學(xué)生張榆茉（右一）練習(xí)打鈸。 今年以來，河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)長信小學(xué)將當(dāng)?shù)孛耖g音樂“長信排鼓”引入校園，開設(shè)校本課程，聘請民間藝人為學(xué)生授課，在豐富校園文化生活的同時(shí)，弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)文化。 “長信排鼓”是集體表演項(xiàng)目，表演器具以鼓、鑼、鈸為主。表演者身著古戰(zhàn)服，按陣形排開，大鼓指揮，小鑼引導(dǎo)。表演者隨著鼓點(diǎn)變化，不斷變換隊(duì)形。2007年6月，“長信排鼓”被河北省列為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 新華社發(fā)（陳雷 攝）

[責(zé)任編輯：楊凡、徐紅梅]

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