新華社北京１１月８日電（侯韶婧）“學(xué)前教育改革與發(fā)展論壇暨中國(guó)學(xué)前教育專題研討會(huì)”日前在京舉辦。來自北京大學(xué)的齊大輝教授在會(huì)上表示，學(xué)前教育中家長(zhǎng)要扮演好三種不同的角色。

齊大輝認(rèn)為，對(duì)于必須做的事，如尊重師長(zhǎng)、熱愛祖國(guó)等，家長(zhǎng)要做引導(dǎo)孩子的“導(dǎo)師”；對(duì)于不能做的事，如所有違反法律的事，家長(zhǎng)要做監(jiān)督孩子的“警察”；對(duì)于可做可不做的事，家長(zhǎng)要成為與孩子平等協(xié)商的“朋友”。同時(shí)家長(zhǎng)要解決好孩子的三種需要，即生理需要、心理需要和倫理需要。

“學(xué)前教育就是考驗(yàn)我們?nèi)绾巫鰻敔斈棠蹋绾巫霭职謰寢專绾巫稣煞蚱拮印！饼R大輝教授表示。他提到，當(dāng)下很多父母十分情緒化，嚴(yán)重影響到了孩子，形容孩子每天“趟著河”上學(xué)，而“河水”就是成人的情緒，“家長(zhǎng)情緒化、教師情緒化讓孩子無所適從。”

會(huì)上，齊大輝教授同多位來自學(xué)前教育領(lǐng)域的專家圍繞學(xué)前教育中家長(zhǎng)的職能和作用進(jìn)行了深入研討，并發(fā)表了題為“學(xué)前教育系統(tǒng)的協(xié)同教育問題”的演講。

“學(xué)前教育需要‘家校共育’、協(xié)同教育。內(nèi)部的協(xié)同是父母、祖父母、保姆等的協(xié)同，外部的協(xié)同是老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的協(xié)同。”齊大輝教授強(qiáng)調(diào)。

關(guān)于協(xié)同教育，參會(huì)的教育部政策法規(guī)司副司長(zhǎng)王大泉也表示，要完善學(xué)前教育服務(wù)的家庭和社區(qū)支持體系，家庭學(xué)前教育也可能成為學(xué)前教育相關(guān)法律的一部分。

[責(zé)任編輯：楊凡、賈曉宇]

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