原標題：41年堅守深山教書育人即將退休的他說，自己這輩子值了

從地圖上看，新昌鄉位于衢州市常山縣北部偏遠的群山之中，而下徐村更為偏遠，離鄉政府所在地還有10多公里山路。

在這個山村里，有一所只有9個孩子的“袖珍”小學——新昌鄉中心小學下徐村教學點，那里有一位鄉村教師程其健。他在大山里堅守了41年，把一生都獻給了山區教育事業。

教師節前夕，錢江晚報記者來到了這所小小的學校。當天上午，陽光明媚，全校9位學生正圍著兩位老師在操場上跳繩。兩位老師，一位是60歲的程其健，另一位是52歲的姜根友。

“程老師是我的楷模，他還有3個月就要退休了，我會負責任地教好孩子們?！遍_學第一課，姜根友握住程其健的手承諾。

41年上課

他和學生互相鞠躬

程其健住在山下的巖前村，離學校有5公里的路程。早晨6點，他騎著自行車一路向上蹬，到學校時已經是一頭大汗?！拔耶斶@是有氧鍛煉，一天不騎車，還真不習慣?！?/p>

7點半之前，9個學生陸續來到學校，他們都是留守兒童，由爺爺奶奶送到學校。程其健打著招呼，問孩子們從家里帶來了什么飯菜，提醒家長，孩子在長身體，要注意葷素搭配。接下來，程其健把學生們帶來的午飯集中放在食堂，中午他會用蒸鍋熱給孩子們吃。

這個學期是過渡階段，數學語文課由姜根友老師來教，程其健則給孩子們上音樂課和體育課。

上課了，程其健站在講臺上先給孩子們鞠了一躬：“同學們好。”孩子們鞠躬還禮：“老師好。”這個禮數從程其健上課的第一天就開始了，為的是和孩子們相互尊重。

這一課，程其健給孩子們教的是兒歌《大樹媽媽》。“大樹媽媽個兒高，對著搖籃唱歌謠……”他大聲唱著，孩子們一起跟著大聲唱。

體育課上，程其健和孩子們一起跳繩，60歲的他，笑得和孩子一樣燦爛。

吃午飯時，程其健幫孩子們剝好了雞蛋，和孩子們一樣大口嚼著從家里帶來的飯菜。

下午3點半放學，程其健將孩子一個個送到家長手中，不斷地叮嚀著，囑咐著……

“站了41年的講臺，說告別就告別還真有點舍不得?！?程其健說：“還有3個月的時間能和孩子們相處，能多呆一會兒算一會兒，我會珍惜和孩子們相處的每一分鐘?！?/p>

程老師在給孩子們上音樂課。

41年堅守

校長稱他是“大山之子”

1957年，程其健出生在常山縣新昌鄉，高中畢業后輟學務農。19歲那年，經過推薦考試，他成為了一名民辦教師。27歲時，程其健考入衢州師范學校，畢業后成了一名正式教師。盡管身份有了變化，但他依然呆在大山深處的小學當老師。

“在遠離都市的大山當教師，不僅是教書育人那么簡單，有時候甚至要充當父母的角色。”程其健說。

1993年當地山洪暴發，程其健自告奮勇護送路途最遠的苦馬嶺自然村的學生回家。

1997年，溪水暴漲漫進校園，操場水深半米多，教室也進了水，程其健將學生一個一個背到安全地帶。

因為大山里的小學不斷撤并，自2008年起，學校就只有程其健一個人堅守了。為了更好地教學，程其健在50歲那年學會了風琴，“這樣孩子們就有伴奏的樂器了”。

為了孩子們，他音樂、美術、體育樣樣都得上，成了鄉村教師中少有的全科老師。

常山縣新昌鄉中心小學校長徐利平說：“程其健老師是名副其實的大山之子?！?/p>

程老師（右二）與學生一起上體育課。

孩子們能走出大山

他說自己這輩子值了

正是程其健的愛心和耐心，一個個山里娃被帶出了大山。他帶的學生成績多次名列全鄉第一，還進入了全縣班級前十名。

程鵬杰就是從大山里走出來的孩子，如今已經長大成人，在外地工作生活了。

2007年，還是學生的程鵬杰在暑假期間意外造成右小腿骨折，為了不影響學習，程其健在教室里專門為程鵬杰安排了特殊座位，每天放學背他回家，堅持了一個多月。

“我從小跟著爺爺奶奶生活，程老師充當了父母的角色，讓我在骨折的時候還能正常上學，后來我讀完職高，能夠在外面生存下去，我一輩子都感謝程老師?！背贴i杰說。

在上海當律師的李紅偉至今還和程其健保持著緊密的聯系，每年過年回家都會去看望老師，這讓程其健倍感欣慰。

“幾年前，我胃潰瘍生病去縣城住院，出院回山里時，孩子們拿著雞蛋等候在山口迎接我。”程其健說，“孩子們從小就懂得感恩，他們走出大山能成材成器，這輩子我覺得自己值了。”(記者 盛偉 通訊員 蘇建宏 江圣)

貧困山區能留住老師了，但這些問題還有待解決

受訪的多名鄉村教師建議，下一階段，國家應重視貧困地區音體美教師結構性缺乏現象，出臺更有針對性的激勵機制，加大招錄力度；同時降低門檻，在教師資格證、年齡等方面放寬限制，使更多專業人才進入鄉村教師“備選庫”。

[責任編輯：楊凡、賀曉菲]

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