新華社北京３月８日電 題：幼兒園下午３點(diǎn)半放學(xué)后，誰(shuí)來(lái)管孩子？——教育部部長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)談辦法

新華社記者李亞紅、胡浩

“很多小學(xué)、幼兒園下午３點(diǎn)半就放學(xué)了，家長(zhǎng)還沒(méi)下班就得去接孩子?！比珖?guó)政協(xié)委員、中國(guó)工程院院士、新能源電力系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任劉吉臻在７日下午舉行的全國(guó)政協(xié)十二屆五次會(huì)議教育界別聯(lián)組會(huì)議上，直接把問(wèn)題拋給了在場(chǎng)的教育部部長(zhǎng)陳寶生，“教育部門在制定政策時(shí)，是否考慮過(guò)這會(huì)給孩子家長(zhǎng)帶來(lái)多大的不便和困難？”

“學(xué)校很多青年教職工強(qiáng)烈希望我就小學(xué)和幼兒園教育的作息時(shí)間問(wèn)題做提案。”劉吉臻的科研團(tuán)隊(duì)里，有年輕父母“每天到下午三四點(diǎn)鐘，即使有重要活動(dòng)也坐不住了，因?yàn)樗麄兿胫s緊去接孩子”。

也有家長(zhǎng)選擇出錢孩子放學(xué)后托管給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！斑@些社會(huì)托管性機(jī)構(gòu)，缺乏有效管理，辦學(xué)條件和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)五花八門。家長(zhǎng)錢沒(méi)少花，往往并不滿意?！眲⒓檎f(shuō)，“結(jié)果是學(xué)校減了負(fù)，家長(zhǎng)增了負(fù)，孩子沒(méi)減負(fù)?！?/p>

近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。“細(xì)看了下這個(gè)文件，并不能徹底解決問(wèn)題。”劉吉臻接著問(wèn)，雖有提倡，但中小學(xué)搞課后服務(wù)有沒(méi)有積極性？他們的經(jīng)費(fèi)從哪里來(lái)？什么叫嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)？

“基礎(chǔ)教育階段放學(xué)早，確實(shí)是讓家長(zhǎng)非常揪心、撓頭的事。”陳寶生說(shuō)，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，教育部希望有條件的地方開(kāi)展試點(diǎn)，探索適合本地的解決方式，“這是地方政府的職責(zé)，教育部門要進(jìn)一步完善相關(guān)政策，基本思路是實(shí)行彈性放學(xué)時(shí)間?！?/p>

針對(duì)劉吉臻委員提出的關(guān)于課后服務(wù)問(wèn)題，陳寶生說(shuō)，一是通過(guò)“政府購(gòu)買服務(wù)”“財(cái)政補(bǔ)貼”等方式給開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校適當(dāng)補(bǔ)助；二是學(xué)校和家長(zhǎng)建立談判機(jī)制，適當(dāng)收取一些費(fèi)用；三是不要把這段時(shí)間又變成上課時(shí)間，防止將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或“補(bǔ)課”。

聯(lián)組會(huì)共有１０多位委員發(fā)言，提出的問(wèn)題包括高校平衡發(fā)展、傳統(tǒng)文化融入教學(xué)、鄉(xiāng)村教育等。陳寶生說(shuō)：對(duì)這些問(wèn)題教育部將逐項(xiàng)研究，在制定政策時(shí)把合理建議吸收進(jìn)來(lái)。

[責(zé)任編輯：楊凡、李輝]

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