“新時代新融媒新教育” 2022山東教育融媒創新發展懇談會在濟舉行_齊魯原創_山東新聞_新聞

齊魯網·閃電新聞1月10日訊 1月10日，“新時代新融媒新教育”2022山東教育融媒創新發展懇談會在濟南舉行。山東省關心下一代工作委員會、山東省教育廳、共青團山東省委、山東省婦聯、山東省殘聯等部門，山東大學、中國海洋大學、中國石油大學（華東）、山東師范大學、山東第一醫科大學（山東省醫學科學院）等各大院校，以及全省16市教育部門代表匯聚一堂，分享教育領域新實踐，共謀教育宣傳新思路。

深耕教育：以創新實踐推動“融媒+教育”高質量發展

懇談會上，山東廣播電視臺副臺長林修功上臺致辭。他表示，山東廣播電視臺作為黨領導下的主流媒體，一直把宣傳好教育工作，作為工作的重中之重。2021年，在服務山東教育領域，山東廣播電視臺重點做了三項工作：一是成立山東廣播電視臺教育工作室，垂直深耕教育領域資源。二是在山東省教育廳的指導和幫助下，將原有電視品牌欄目《山東教育周刊》升級為《山東教育新聞聯播》，打造省級權威、專業的教育資訊發布窗口，及時報道山東教育戰線出臺的新政策，新的辦學舉措和理念。三是在省教育廳領導的支持下，把《理響中國》等一些優質理論節目，還有部分優秀的紀錄片，以“新時代新思政”系列宣講活動的形式進校園、進課堂、進學生頭腦，充分發揮“大思政課”育人作用，助力構建“三全育人”新格局。2022年，山東廣播電視臺將繼續創新開拓，以創新實踐推動“融媒+教育”高質量發展。

融媒賦能：五大品牌項目聚勢揚帆四大產業整裝待發

“在傳統媒體時代，我們主要通過電視新聞報道的形式，挖好教育這塊富礦，現在，經過全臺融媒改革，我們能夠用更豐富的形式，更廣闊的平臺，更深入地為教育事業服務。”隨后進行的教育項目推介上，山東廣播電視臺數據輿情中心主任、齊魯網·閃電新聞總編輯譚魯民表示。

今年，山東廣播電視臺教育工作室著力推出五大品牌項目，分別是《理響中國》進校園、“直通高考”、教育專家調研行、《求職高手職教季》、高端訪談。其中，《理響中國》進校園項目，就是為了充分發揮“大思政課”育人作用，努力構建“三全育人”格局，把“新時代新思政”做到最前沿、最基層、最一線。

“直通山東高考”項目，至今已經成功連辦兩年。今年，《直通山東高考》項目升級，將更名為《直通高考》，正式登陸山東衛視，實現山東衛視、山東電視新聞頻道等20余家平臺同步融媒傳播，為全國考生服務，幫助莘莘學子走好高考這道橋，圓夢求學之路。

在職業教育方面，將依托山東衛視《求職高手》節目，專門打造“職教季”，為職業院校畢業生和招聘企業搭建交流平臺。節目策劃以不同主體為重點展開設計，一是以城市為主體，為所屬的幾所院校共同定制一期節目；二是學校專場定制，就是為一所院校專題定制一期節目；三是同類主體學院定制，就是每期節目垂直一項專業技術，以該專業為抓手，為院校共同定制一期節目。

此外，今年還將舉辦論壇和調研行，邀請高端智庫專家對山東高等教育發展問診把脈，以高端外腦為高等教育戰線的高質量發展賦能。

除五大品牌項目，山東廣電還將進一步探索教育產業發展，目前初步規劃了四個方向，包括專業共建、閃電教育培訓、家庭教育心理健康教育和研學游。

“挺進主陣地” ：山東教育系統60家單位首批入駐“閃電輕應用”

活動現場，還舉行了山東教育系統“閃電輕應用”入駐儀式，省教育廳、部分高校、十六市教育局等60家單位首批入駐。

近年來，山東廣播電視臺以閃電新聞客戶端為標志的融媒平臺，已經成為融媒“挺進主陣地”“決勝主戰場”的重要抓手。今天上午，閃電新聞客戶端推出了“閃電輕應用”，主要特征就是“響應快”“無代碼”“定制化”和“可拓展”。不需要占有過多的存儲空間，就能看到上百個APP的優質內容，即點即用、免安裝……截至目前，全省136個區縣均已入駐輕應用，全媒內容鏈條正在深度重構。

“一個也不能少”：“點亮星空融愛未來”關愛孤獨癥大型公益活動啟動

孩子是家庭的希望、是祖國的未來，每一個孩子都不能缺少。隨后現場還舉行了“點亮星空融愛未來”關愛孤獨癥大型公益活動啟動儀式。

該活動由山東廣播電視臺聯合省關工委、省教育廳、省殘聯、團省委、省婦聯以及省內各大院校共同發起，向社會各界發出“點亮星空融愛未來”活動倡議書，希望更多的專門平臺、專項教育和專業培訓，為他們敞開就業創業的大門，幫助他們融入社會、改變人生。

同時，活動還將尋找不少于1000名需要幫助的小齡（0-6歲）孤獨癥及發育遲緩兒童，由愛心專業康復機構為其提供免費評估服務，幫助他們找到更準確、更有效的干預途徑，使其終身受益。此外，聯合各大院校專業團隊針對大齡孤獨癥群體進行個別化職業技能培訓，為其具備一定獨立生存能力提供必要支持。

高校融媒建設：專家建議要從“四全”媒體出發

近年來，各大高校高度重視融媒體建設，但是如何建這還是一個新課題。中國傳媒大學新聞學院教授王燦發上臺發表題為“媒體融合重要論述及融媒體實踐”的主題演講。

他認為，當前高校融媒體建設主要存在體制創新不足、創新手段不強、人才隊伍不專、重硬件、輕軟件四大問題。為更好地建設高校融媒體，需要從“四全”媒體出發：著力加強全程媒體融合建設，提升內容生產發布延續性；著力加強全息媒體融合建設，構筑數據可視化傳播圖景；著力加強全員媒體融合建設，凝聚無所不用的傳播合力；著力加強全效媒體融合建設，打造功能齊全的傳播效能。

以“全息”為例，他表示，學校要加強校園媒體運營者運用圖文、聲音、視頻、動畫等多種媒體表現手段的媒介能力，以及覆蓋多種媒介形態的多頻呈現，構建信息表現形態、渠道的全景圖；可通過設計開發或購買服務的方式，打造具備檢索、監測、分析校園各級各類主要媒體平臺和校外重點關注平臺或傳播場域內容數據和用戶關注焦點的融媒體中心數據處理器，將傳播效果、用戶體驗、改進方向等以可視化數據圖表的方式呈現。