教育部近日下發(fā)文件，規(guī)定2017年春季教材將全面落實十四年抗戰(zhàn)概念，八年抗戰(zhàn)一律改為十四年抗戰(zhàn)。作為教育大省，山東是怎么落實？記者采訪我省部分出版社、書業(yè)公司發(fā)現(xiàn)，我省各出版社最早在元旦假期剛結(jié)束就接到了教育部教基二司發(fā)來的《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》，但實際的準(zhǔn)備工作從2016年秋天就已經(jīng)開始了。各社去年11月就已經(jīng)停發(fā)了2017年春季的歷史、語文等涉及修訂的學(xué)科教材；截至目前所有學(xué)科教材都修訂印刷完畢，大部分教輔圖書已經(jīng)修訂完畢，將于春節(jié)后付印。

“八年抗戰(zhàn)”是哪八年？

“八年抗戰(zhàn)”的說法是指從1937年“七七事變”中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)算起，至1945年8月15日日本天皇宣布無條件投降的8年時間。

“十四年抗戰(zhàn)”是哪十四年？“十四年抗戰(zhàn)”的說法是指從1931年“九一八事變”算起，至日本無條件投降，則為14年。在1931年9月18日夜，日本關(guān)東軍安排鐵道“守備隊”，炸毀了沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，挑起“九一八事變”。

山東部分出版社去年已著手修訂

記者了解到，山東中小學(xué)歷史教材大多使用的是人民教育出版社出版的版本，這部分春季教材已修訂、印刷完畢；部分學(xué)校使用的是岳麓書社版本的歷史教材，也已經(jīng)修訂印刷完畢。

“去年十一月我們就接到了歷史、語文教材修訂的通知，社里的有關(guān)教材、教輔書當(dāng)時就停發(fā)了，及時停發(fā)也給出版社減少了損失。”山東教育出版社主要負(fù)責(zé)我省部分使用五四學(xué)制教材的部分地市的教材更新修訂，教育社總編輯陸炎介紹，五四學(xué)制教材在煙臺、威海兩市是全覆蓋，在泰安、濟(jì)寧、淄博三市是部分覆蓋。“雖然只涉及5個市，但發(fā)行量、工作量很大。”陸炎介紹，單就初中歷史教材來說，山東教育出版社的2017年春季歷史教材就覆蓋全省五十萬初中生。

修訂不只是改個數(shù)字

修訂工作有多復(fù)雜，不就是改個數(shù)字嗎？記者了解到，從8年到14年，不僅僅是一個數(shù)字的改變，還牽扯到很多其他內(nèi)容。修訂的主旨就是“落實14年抗戰(zhàn)的概念”，全面反映日本侵華罪行，在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確體現(xiàn)。陸炎表示，具體修訂內(nèi)容不便提前透露，但抗戰(zhàn)時長從8年延長到14年，那其他的數(shù)字、抗戰(zhàn)階段劃分等內(nèi)容也必須相應(yīng)做出改變。“比如，14年抗戰(zhàn)中，中國人民參與抗日戰(zhàn)爭的人數(shù)、犧牲人數(shù)、經(jīng)濟(jì)損失等多關(guān)鍵數(shù)據(jù)，也都必須修正。再比如，要體現(xiàn)全民族風(fēng)抗戰(zhàn)的特點(diǎn)，在文字表述上也需要字句斟酌。畢竟這種變動關(guān)系到民族的記憶、下一代的愛國主義教育。”有專家認(rèn)為，教育是國之本，歷史教材的修訂對學(xué)生的教育，對其人生觀、價值觀的養(yǎng)成，對歷史的看法都會起到有益作用。修訂教材是對歷史負(fù)責(zé)，對下一代負(fù)責(zé)。

教科書、教輔書都需要修訂

此次教科書內(nèi)容修訂，也連帶影響了教輔書有關(guān)內(nèi)容的修訂。記者采訪一些山東的地方出版社和民營書業(yè)公司發(fā)現(xiàn)，他們早已“聞風(fēng)而動”，從去年秋天就著手開始了相關(guān)工作。比如，濟(jì)南出版有限責(zé)任公司從2016年10月就梳理了社內(nèi)有關(guān)教輔類、課外閱讀圖書中的相關(guān)內(nèi)容，目前所有修訂工作都已完成。工作人員張承軍介紹，“經(jīng)過仔細(xì)核對，修訂了小學(xué)思想品德、初中歷史等四冊教輔類圖書中13處關(guān)于抗戰(zhàn)時長表述不清的地方。其中《優(yōu)化探究》人教版4頁，人民版4頁；創(chuàng)新思維人教版2頁，人民版3頁。”

山東民營書業(yè)在國內(nèi)民營書業(yè)一直占據(jù)“半壁江山”，他們開發(fā)的教輔產(chǎn)品在全國銷量多年來占據(jù)第一。山東世紀(jì)金榜書業(yè)有限公司文印副總張乾介紹，教育部要求所有教輔書在2017年春全部修訂完畢，“1月完成修訂正是時候，春節(jié)后付印，對書業(yè)來說沒什么影響和損失。”山東天成書業(yè)有限公司的宋義海介紹，本次教輔書修訂涉及天成書業(yè)兩大產(chǎn)品的三個版本。“《三維設(shè)計》《創(chuàng)新方案》這兩大品牌教輔書在全國銷量一直很高，深受學(xué)子們歡迎。這兩套書歷史學(xué)科的人教版、人民版、岳麓版都需要修訂。目前所有含有八年抗戰(zhàn)字樣及內(nèi)容的題目和相關(guān)敘述均改為了14年，供高三學(xué)生春季復(fù)習(xí)使用。年后印刷出來，我們就要到各地跑市場了。”

資料鏈接：

上海版教材早已經(jīng)表述為十四年抗戰(zhàn)

從1931年九一八事變開始，到1945年日本無條件投降，中國人民進(jìn)行了十四年艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭，這在上海的中學(xué)歷史教科書中已經(jīng)成為共識。事實上，在上海版的高中歷史教材中，日本侵華始于何時、全面抗戰(zhàn)何時爆發(fā)，都是有明確教學(xué)要求的，在歷年的高中學(xué)業(yè)考試和高考的試題中，也都早已做出了明確的時間界定，中國人民全部十四年的抗戰(zhàn)歷程清晰了然。

十四年抗戰(zhàn)”之說符合國際認(rèn)知

中共黨史出版社出版的《中國共產(chǎn)黨歷史上的1000個為什么》中提出，八年抗戰(zhàn)是指從1937年開始的全國性抗戰(zhàn)，十四年抗戰(zhàn)是包含從1931年開始的局部抗戰(zhàn)在內(nèi)的整個反抗日本帝國主義侵略的斗爭。兩種提法一直在不同的場合、不同的角度、不同的語言環(huán)境下使用，已經(jīng)約定俗成。其實質(zhì)內(nèi)容沒有矛盾。中國共產(chǎn)黨始終堅持抗日的主張，在不同的階段都發(fā)揮了中流砥柱的作用。我們既充分肯定1937年七七事變以后在中國共產(chǎn)黨主張建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下進(jìn)行的全民抗戰(zhàn)，也充分肯定1931年九一八事變以后中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)的抗日斗爭、特別是東北抗日聯(lián)軍的英勇斗爭和其他一些中國軍隊的奮起抵抗。中國抗戰(zhàn)史專家王錦思也認(rèn)為，確認(rèn)抗戰(zhàn)從九一八事變開始，符合國際認(rèn)知。據(jù)他介紹，作為侵略國，日本在描述侵華戰(zhàn)爭時，就是將九一八事變作為時間起點(diǎn)的。

[責(zé)任編輯：楊凡、董迪]

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