匯聚文藝力量，發(fā)掘聲音價值，唱響時代之聲 ！山東文藝廣播推出的三大聲音系列工程之一——《高雅音樂工程》，每周六、日8:30-9:00，帶您走進(jìn)高雅音樂殿堂！
【本期節(jié)目-主講：成慧青
撰稿:柴圣潔
音樂編輯、制作：郭榮杉
包裝：丁靜 新媒體：楊慧、崔玖霖（實習(xí)）
監(jiān)制：孫彥杰、王歌群】
傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西音樂的結(jié)合探索長期以來是音樂家們研究和突破的方向。作為中國民族音樂的研究者與創(chuàng)新者，著名作曲家、音樂制作人、音樂理論研究者、上海音樂學(xué)院 劉灝教授 一直致力于探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代音樂的結(jié)合，賦予中國音樂全新的生命力。他的作品展現(xiàn)了中西文化的對話與碰撞，傳遞出深刻的藝術(shù)情感。
在音樂的海洋中，總有一些人以創(chuàng)新之筆勾勒出別樣的風(fēng)景?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)這個多元而富有詩意的音樂世界，通過旋律去感受他對音樂的獨特理解與表達(dá)。
本期節(jié)目您將聽到：
1、《村雪夜坐》
“南窗背燈坐，風(fēng)霰暗紛紛。寂寞深村夜，殘雁雪中聞?！弊髌贰洞逖┮棺?，靈感來自唐朝詩人白居易同名詩作，以四張古琴與人聲相合，琴聲悠長，歌韻靈動，二者交相輝映，描繪出一個令人神游的雪夜佳境。
2、《雅歌》
琴瑟和鳴，鐘鼓樂之，各美其美，美美與共。古箏和鋼琴分別是中國和歐洲古典音樂傳統(tǒng)的代表，可謂東方和西方的“雅音”之倫，兩種雅音的對話，就是融匯中西的《雅歌》。
3、竹笛協(xié)奏曲《聽山》
“熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。”
竹笛協(xié)奏曲《聽山》以李白之游仙詩《夢游天姥吟留別》為靈感，在竹笛協(xié)奏曲的形式中，融合山歌、民間小調(diào)的旋律元素，通過多變的音樂語言、和聲風(fēng)格及配器形態(tài)，描寫出山、水、風(fēng)、雨、光、影等景色在動、靜、遠(yuǎn)、近、高、低之間不同視角下的奇妙變化，勾勒出一幅煙雨朦朧中如夢如幻的江南山景畫卷。
4、古箏協(xié)奏曲《江河風(fēng)月》
古箏協(xié)奏曲《江河風(fēng)月》以詩歌般的音樂語言，融合江南音樂的語言特點，以古箏與管弦樂隊相結(jié)合的形式，將江南音樂、海派音樂的創(chuàng)作元素與管弦樂的音響風(fēng)格形成呼應(yīng)交融。
5、《蝶戀花?長安夢》
音樂藝術(shù)作品《蝶戀花?長安夢》圍繞琵琶作為主要的演奏樂器，采用了傳統(tǒng)的大型管弦樂隊配置，整體曲風(fēng)宏大典雅，突出中國傳統(tǒng)樂器琵琶的音色，力圖在音樂特色上將中國傳統(tǒng)音樂藝術(shù)元素放大。以《蝶戀花?長安夢》為題，是借中華古都長安表達(dá)對當(dāng)今中國夢的美好追求。
6、《再問江南》
《再問江南》靈感來自唐代詩人白居易的詩詞《憶江南》：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
以嗩吶與西洋管弦樂隊的獨特組合為呈現(xiàn)形式，用新穎而細(xì)膩的音樂語言，實現(xiàn)民族樂器與西洋管弦樂隊之間的融合與交織，描摹出一幅別樣的江南畫卷。這件‘霸道’樂器一樣可以用它獨特的色彩和風(fēng)格來為大家勾勒出江南水鄉(xiāng)的婉約美景。
今天的音樂之旅，我們一同探尋了民族音樂創(chuàng)新者劉灝所創(chuàng)造的多元而富有詩意的音樂世界。其作品通過創(chuàng)新性的融合與獨特的藝術(shù)表達(dá)，展現(xiàn)了中國民族音樂的深厚底蘊(yùn)和現(xiàn)代魅力。中西音樂文化在對話中碰撞、交融，賦予傳統(tǒng)音樂全新的生命力與時代感，讓更多人感受到“中華文化”的獨特魅力。
本節(jié)目由山東藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院、山東文藝廣播聯(lián)合策劃推出。
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音樂主講人·成慧青
成慧青，揚(yáng)琴教授，碩士研究生導(dǎo)師，中國民族管弦樂學(xué)會揚(yáng)琴專業(yè)委員會常務(wù)理事，山東省音樂家協(xié)會揚(yáng)琴專業(yè)委員會會長，山東省民族管弦樂學(xué)會理事。曾在文化部舉辦的“全國民族器樂獨奏觀摩”演出中獲獎；曾隨山東民族樂團(tuán)赴奧地利維也納金色大廳演出；曾赴韓國、歐洲等地演出。應(yīng)亞利桑那大學(xué)音樂學(xué)院（School of music at The University of Arizona )之邀訪學(xué)，并承擔(dān)了世界音樂課程中中國音樂的部分教學(xué)及該校亞洲音樂俱樂部（Asian Music Ciub)紫竹樂團(tuán)（Purple Bamboo Ensemble )的指導(dǎo)工作；本人和學(xué)生獲得多項國家及省級專業(yè)獎項，多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
成教授結(jié)合工作實際，參與編著了四部著作；撰寫了二十余篇高質(zhì)量的調(diào)查報告和研究論文，多篇文章獲得中國高等教育學(xué)會、山東省文化廳的獎勵；主持山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題、山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項目、山東省文化藝術(shù)科學(xué)重點課題等多個項目。曾獲得教育部的表彰，兩次被山東省人民政府授予“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個人”，記二等功，被省委高校工委授予“全省高校思想政治教育工作先進(jìn)個人”等多項榮譽(yù)稱號，多次被評為學(xué)校先進(jìn)工作者。畢業(yè)生遍布世界各地，為中國的民族音樂事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
