原標題：威海:培育高水平專業集群,賦能區域產業發展

來源：齊魯晚報

原標題：威海:培育高水平專業集群,賦能區域產業發展

來源：齊魯晚報

通訊員 魏雪峰

近年來,威海市搶抓機遇,將職業教育擺在經濟社會發展和教育綜合改革更加突出的位置,緊密圍繞城市發展、產業發展和企業發展需要,重點打造對接關鍵技術應用領域的專業集群,著力提高技術技能人才培養質量,賦能新質生產力,助力區域經濟高質量發展。目前,全市開設中高職專業214個,高職國家級重點專業10個、中國特色高水平高職專業1個、省級高水平專業群9個,中職省級特色化專業(群)12個、省級品牌專業15個,產業覆蓋率達90%以上。

優化專業結構,精準對接新興產業。堅持以服務經濟社會高質量發展為導向,把專業調整優化作為提高專業建設質量的重要抓手,持續優化專業機構,圍繞威海新一代信息技術等八大產業集群和醫藥醫療器械等十大產業鏈,鼓勵和扶持院校開設新專業對接新產業。威海海洋職業學院緊跟區域產業發展趨勢,新增水環境智能監測與治理等專業,為海洋生物產業提供技術支持和保障。威海市水產學校圍繞“藍色海洋·綠色發展”,重點培育海水養殖等專業,助力海水養殖業健康綠色高質量發展。全市職業院校新增產業緊缺的11個專業,撤銷了產業對接不緊密的38個專業,引導和支持中高職專業服務國家重大戰略、區域重點產業和特色產業、民生緊缺需求,保障人才供給。

聚焦產教融合,促進產業轉型升級。探索產教融合服務地域經濟社會發展新方法、新路徑,促進校地共建,強化行業指導辦學、特色學院建設、重點專業建設等政策供給,完善支撐產教融合發展的政策體系,源源不斷為產教融合注入動力。全市以專業(群)為依托,聯合市域范圍100余家頭部企業、14所院校、35家科研機構,成立了1個國家級產教融合共同體、4個省級產教聯合體,以產業資源豐富的園區為依托,推動職業教育與產業行業緊密融合；組建了7個由龍頭企業和高校牽頭,行業組織、學校、企業等參與的行業產教融合共同體。威海市文登區把培植壯大先進制造業作為推動高質量發展的主攻方向,加快先進制造業高質量發展,圍繞供應鏈的人力資源等薄弱環節,有針對性地補短板強弱項,威海市文登區職業中等專業學校牽頭成立威海市文登經濟開發區產教聯合體、威海市焊接行業產教融合共同體,以焊接、數控、機電、汽車等專業為依托,與園區內16家企業簽訂校企合作訂單培養協議,設立了56個企業冠名班,組織115家企業的產業工人、技術骨干開展技能培訓1.6萬人次,有力的促進了教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接。

強化校企協同,激發服務企業動能。推進校地合作共建,引導院校“重心下移”,提升服務能力,探索建立項目化合作、資源配置共享等多樣化的校地共建共管合作體制,促進優質教育資源向高新區和產業集聚區延伸。威海職業學院持續深化校企協同育人,把產業學院作為專業群與產業群緊密對接、校企相互嵌入的利益共同體,與產業集群重點企業共建產業學院、企業學院,形成“一專業群-產業學院”的產教融合發展格局,如以“產權股份化、治理法人化、運作企業化”形式,與威海升安海運公司共建“海大航海專修學院”,與山東文旅投資集團、山東藍海工業互聯網有限公司等企業,分別共建“藍海工業互聯網產業學院”“智慧文旅產業學院”等18個產業學院,辦學經驗在全國10余所高職院校推廣。全市以威高、新北洋等骨干企業為重點,培育省級產教融合型企業27家。依托全市大型共享性智能(仿真)實習實訓基地,實施了180余項生產性實訓項目,1萬余人次技能鑒定和2000人次技能競賽；實施企業技術服務項目100余個,創造價值2000余萬元。

變革教學模式,優化人才培養路徑。堅持以產教融合為著力點,持續深化人才培養模式,突出培養學生實踐創新能力,凝練專業辦學特色,推進三教改革。在教學實踐中,院校與企業共同制定人才培養方案、共同開發課程、共同調整教學內容、共同參與人才評價,實現學生畢業即上崗,就業即創業。威海市職業中等專業學校引產入教,在合作企業的幫助下,以烹飪、電子商務、服裝、汽修等專業為支撐,在校內建立了茶點吧、創客空間、雙創基地等13個生產項目,每個項目由師生自主經營管理,按照企業方式運營,讓師生在真實的企業環境中提高實踐水平,開展創業創新教育。全市圍繞人才培養模式創新,與區域行業骨干企業共建校企合作專業、訂單班、學徒班等,遴選認定了5個省級現代學徒制試點、8個市級現代學徒制試點,年開展現代學徒制培養規模達5000余人、訂單培養規模達1.3萬人,近三年畢業生就業率達保持在95%以上,學生的崗位適應能力明顯提升,滿意度保持在較高水平。

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