原標(biāo)題：山東交通技師學(xué)院教師張建利勇救落水群眾

來(lái)源：大眾報(bào)業(yè)·大眾日?qǐng)?bào)客戶端

原標(biāo)題：山東交通技師學(xué)院教師張建利勇救落水群眾

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“既然被我遇到了，就不能見(jiàn)死不救，我只是做了一名黨員應(yīng)該做的事情，如果今后再遇到類(lèi)似情況，我一樣會(huì)毫不猶豫的沖上去。”談起10月30日晚在濰坊出差期間勇救落水群眾的感受時(shí)，山東交通技師學(xué)院教師張建利這樣說(shuō)。

據(jù)了解，當(dāng)晚9點(diǎn)多，張建利在途經(jīng)櫻前街虞河橋附近時(shí)，突然聽(tīng)到“噗通”一聲。“有人落水了！”聽(tīng)著橋上群眾的驚呼，張建利第一反應(yīng)就是下水救人。

落水者離岸邊有30多米，周邊的熱心群眾及時(shí)遞來(lái)了長(zhǎng)布條，張建利將布條一頭緊緊攥在手中，隨即跳入冰冷的河水中，用最快的速度向落水者游去。因?yàn)樘焐淹恚牧魉佥^快，對(duì)于水性不太好的張建利來(lái)說(shuō)，無(wú)疑加大了救人的難度，一不小心可能兩人都會(huì)遇險(xiǎn)。

距離落水者還有八、九米時(shí)，張建利的腳卻被長(zhǎng)布條緊緊纏住，導(dǎo)致他無(wú)法繼續(xù)發(fā)力前行，只能不停地使勁蹬腳，掙脫布條。過(guò)程中，他連續(xù)嗆了好幾口水，也消耗掉了大量體力。

眼看離落水者越來(lái)越近，張建利嘗試把布條扔過(guò)去，但沒(méi)有成功。這時(shí)候的落水者已經(jīng)明顯體力不支，開(kāi)始往下沉了。危急關(guān)頭，橋上群眾拋來(lái)一個(gè)救生圈，張建利奮力游過(guò)去將救生圈推給落水者。直到看見(jiàn)落水者將救生圈套在脖子上，他這才放下心來(lái)。

“由于體力不支，我只能躺著游，本想在離岸邊十來(lái)米的地方，嘗試踩到河底走回岸上，沒(méi)想到水太深，又堅(jiān)持游了六、七米，才觸到河底。”上岸后，50多歲的張建利氣喘吁吁，雙腿不自主打哆嗦，并不斷干嘔，體力已經(jīng)嚴(yán)重透支。等民警確認(rèn)落水者無(wú)礙后，張建利才悄然離開(kāi)。

11月3日上午，學(xué)院召開(kāi)了優(yōu)秀教師張建利見(jiàn)義勇為座談會(huì)，號(hào)召全校師生學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和沂蒙精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院精神文明建設(shè)。“事后經(jīng)過(guò)我家人多方打聽(tīng)，才知道他是山東交通技師學(xué)院張建利老師，他給了我兒子第二次生命，挽救了我們的家庭。”座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，被救者家屬通過(guò)視頻連線的方式向張建利老師表達(dá)了誠(chéng)摯的感謝，并寄送了感謝信和錦旗。（通訊員 達(dá)慶珺 劉天翔 報(bào)道）

責(zé)任編輯： 楊輝

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