原標題：濰坊高新區(qū)率先探索！教師彈性上下班

來源：濰坊高新區(qū)發(fā)布

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下午5時，在高新區(qū)大觀學校，結(jié)束上課的張老師已準備下班，“今天我沒有延時和社團活動，可以提前下班。”張老師告訴記者，在大觀學校，教師如沒有早讀任務(wù)、不參與校外執(zhí)勤，第二天上午可以根據(jù)自己的工作任務(wù)適當推遲到校，不晚于8時20分；當天沒有延時課程、送隊任務(wù)及校外執(zhí)勤的教師，可以在完成當天任務(wù)后提前離校，不早于17時。“教師進行課后服務(wù)和加班的時間都折算成時間積分，存入學校的‘考勤銀行’中，用以兌換‘調(diào)休假’。”大觀學校校長徐寧介紹，由教師個人將工作時間上報部門負責人，由部門負責人匯總到學校人事部門進行統(tǒng)計，計入個人“考勤銀行”積分賬戶。政策實施后，最高能達到100積分以上，教師們一般會在有特殊情況或緊急事情的時候使用，大部分都用不完。“積分兌換假期操作起來很方便，通過釘釘平臺導出調(diào)休請假時長，再計算即可。”徐寧說。大觀學校教師譚萌笑著說：“比起傳統(tǒng)的請假，這樣更加人性化，讓政策有了溫度，而且積分可以自己靈活處理，與加班不相抵觸。”

在高新區(qū)清平小學，在校超出8小時工作時間的教師、參加午餐午休看管的教師都可以申請調(diào)休。“我們參加延時、看管宿舍等課后服務(wù)或是加班、監(jiān)考等事務(wù)的教師可以使用彈性調(diào)休離校，很機動，也很方便。”清平小學教師趙海濤說。記者了解到，濰坊高新區(qū)在全市率先探索不同形式的教師彈性上下班制度，為“雙減”背景下的教師們科學減負。彈性上下班制度實施后，教師們請假沒有明顯增加。清平小學校長魏濤告訴記者，教師崗位比較特殊，一個教師請假，需要年級組里統(tǒng)籌安排調(diào)課，特別是班主任、主課教師們，所以教師們往往是遇到重要事情才會去使用這個權(quán)利。同樣，在高新區(qū)東華學校，彈性上下班以學校統(tǒng)籌安排為主、教師個人調(diào)節(jié)為輔，既要保證教學質(zhì)量，也要保障教師休息。

課后延時服務(wù)，解決家長的后顧之憂；建立“考勤銀行”，緩解教師的工作壓力。高新教育分局人事人才科科長李玉國說，教師彈性調(diào)休留出一定的可調(diào)配空間，有助于教師合理調(diào)整作息時間，為教師科學減負以便更好地從事教學工作。

近年來，高新教育構(gòu)建了“課后延時+寒暑假期托管”全方位課后服務(wù)體系，根據(jù)家長上下班時間建立“彈性入學+彈性離校”“錯時錯峰離校”機制，安排專任教師和延時場地、教研精品延時課程等，讓家長的“操心事”變成“暖心事”。下步，高新區(qū)將繼續(xù)推廣并落實“考勤銀行”機制，讓孩子安心學習，讓家長放心上班，讓教師暖心工作，家校共育，推動高新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

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