原標題：護童成長|濟南市社會福利學(xué)校致力培根鑄魂育新人

來源：濟南頭條客戶端

原標題：護童成長|濟南市社會福利學(xué)校致力培根鑄魂育新人

來源：濟南頭條客戶端

記者 劉通 通訊員 李杰

為進一步加強社會福利學(xué)校師德師風建設(shè)，推進教師團隊專業(yè)化、規(guī)范化水平，引導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，增強教書育人、以身示范的責任感和使命感，濟南市社會福利學(xué)校（濟南市兒童福利院）在第38個教師節(jié)來臨之際，舉辦了“立德樹人守初心培根鑄魂育新人”主題教師節(jié)系列慶祝活動。

強師德

學(xué)高為師，身正為范。濟南市社會福利學(xué)校積極鏈接社會資源，邀請濟南市育園學(xué)校高級教師、原校長王緒蘭，帶來一場生動的“師德”盛宴。王緒蘭結(jié)合從教35年的豐富特殊教育教學(xué)、管理經(jīng)驗以及真實案例，以“以心為燈、以人為本，做生命的守護天使”為主題，在“認準目標、埋頭苦干”等六個方面，向教師們分享了師德教育在特殊教育工作中的重要性。積極倡導(dǎo)教師們努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有好老師”。講座深入淺出、言簡意賅，教師們紛紛表示：在今后的工作中，一定要堅定理想信念，滿懷赤誠之心，愛崗奉獻、恪盡職守，系好自己人生的扣子，以實際行動做好特教工作，真正成為一名尚德篤學(xué)的好老師。

鑄師魂

為豐富教師校園文化娛樂活動，建立積極的自我認知，增強全體教職工的凝聚力，在和諧氛圍中培養(yǎng)團隊精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過“舞動治療師”的張曼老師，對全體教職工進行了舞動心理疏導(dǎo)并分享了鏡像技術(shù)的應(yīng)用與實踐。活動過程中，教師們?nèi)硇姆潘伞⑷硇耐度耄攒|體為媒介，以簡單、有節(jié)奏和重復(fù)性的動作為載體， 讓身體積壓的負面情緒得到釋放，探索新的人際互動模式和行為模式，獲得人格的完善和身心靈的統(tǒng)一。通過身心交互的團隊建設(shè)，教師個體更好地融入了集體，有效促進了學(xué)校教師身心健康發(fā)展。

感師恩

當教師節(jié)遇上中秋節(jié)，便碰撞出了“心懷皓月，致敬師恩”的火花。可愛的孩子們和愛心媽媽們自發(fā)進行了“頌師恩，訴心聲”和“暖師心，送甜蜜”活動，采取不同形式表達對老師的感謝。

一張張賀卡、一束束鮮花、一幅幅作品，每一張紙、每一個字、每一種顏色都是學(xué)生對老師的祝福，使他們驚喜連連，深受感動。此舉不但豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了動手操作能力，而且有助于增進師生感情，營造尊師重教的良好氛圍。

教師節(jié)前夕，學(xué)生和愛心媽媽們來到烘焙室，在烘焙師的指導(dǎo)下為教師們制作了各種口味的月餅，并將甜蜜的祝福送到教師們口中。活動拉開了本學(xué)期家校合作的帷幕，增進了親子感情，營造了節(jié)日的氛圍，使師生更好地感悟團圓、和諧的幸福，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極作用，更好地激發(fā)了教職工無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神。

青衿之志履致遠，揚帆起航正當時。學(xué)校全體教師將以此次主題活動為契機，凝心聚力、靜心潛學(xué)，帶著專業(yè)的自信，在特殊教育的道路上，筑牢根基、慎思篤行，一起向未來！教師節(jié)系列活動的開展是持續(xù)深化我院“聚愛童行”黨建服務(wù)品牌的有效實踐，今后，學(xué)校每一位特教人將繼續(xù)以一顆“匠心”，自覺擔負起為黨育人、為國育才使命。

值班主編：韓虹麗

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