記者與寫(xiě)手之間的對(duì)話截屏

開(kāi)學(xué)進(jìn)入倒計(jì)時(shí),眼看就要到交作業(yè)的期限了,有些學(xué)生悄悄打起了“網(wǎng)約作業(yè)”的主意。記者走訪發(fā)現(xiàn),一些假期沒(méi)事做想賺點(diǎn)錢(qián)的高中生,以及課業(yè)比較輕松沒(méi)有假期作業(yè)的大學(xué)生,充當(dāng)了“寫(xiě)手”角色,中小學(xué)生作業(yè)代寫(xiě)成為一個(gè)熱門(mén)生意,從攬客到接單、快遞發(fā)貨,儼然形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。7日,記者先后聯(lián)系了6個(gè)代寫(xiě)作業(yè)的“寫(xiě)手”,他們中不僅有濟(jì)南的初三畢業(yè)生,也有大學(xué)生,甚至還有一位是大學(xué)老師,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容而不同。

貼吧網(wǎng)站QQ群都有代寫(xiě)廣告

前幾天他神神秘秘地去寄快遞,我偷偷一看竟然是一摞作業(yè)本,這才知道,孩子在網(wǎng)上找人幫他寫(xiě)作業(yè),實(shí)在是太讓我驚訝了!”近日,市民劉女士向記者反映,臨近開(kāi)學(xué),即將上初二的孩子依然每天照玩不誤,根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)他寫(xiě)作業(yè),沒(méi)想到是找人代寫(xiě)作業(yè),“這些原本屬于孩子們的課業(yè)任務(wù),竟然成了可以網(wǎng)購(gòu)快遞的商品,作業(yè)完全失去了原本該有的作用啊?！?/p>

8月7日,記者在網(wǎng)上搜索“作業(yè)代寫(xiě)”等關(guān)鍵詞,發(fā)現(xiàn)淘寶等購(gòu)物網(wǎng)站已經(jīng)對(duì)這種行為進(jìn)行了屏蔽,無(wú)法找到相關(guān)內(nèi)容。隨后,記者在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫“專(zhuān)業(yè)代寫(xiě)作業(yè)網(wǎng)”的網(wǎng)站,該網(wǎng)站打開(kāi)的第一眼顯得十分正規(guī),關(guān)于我們、企業(yè)文化、行業(yè)新聞等正常網(wǎng)站必備的目錄都在,但點(diǎn)開(kāi)目錄,內(nèi)容卻十分簡(jiǎn)單,同時(shí),網(wǎng)站的瀏覽量已經(jīng)達(dá)到驚人的976961人次。

記者隨后又找到了一個(gè)名為“作業(yè)代做”的貼吧,發(fā)現(xiàn)目前共有兩百多人關(guān)注該貼吧,發(fā)帖量超過(guò)一千。里面帖子的內(nèi)容大致可以分成兩類(lèi),需要代寫(xiě)作業(yè)的和幫忙代寫(xiě)作業(yè)的。順著貼吧的指引,記者加入了其中一個(gè)作業(yè)代寫(xiě)群。該作業(yè)代寫(xiě)群共有1990人,記者進(jìn)群不到5分鐘就收到了7條私聊信息,問(wèn)需不需要作業(yè)代寫(xiě)。

打開(kāi)QQ的“找群”一欄搜索“代寫(xiě)作業(yè)”,能夠搜出至少50個(gè)相關(guān)群聊,僅濟(jì)南就有22個(gè),有專(zhuān)門(mén)代寫(xiě)小學(xué)作業(yè)的,有只代寫(xiě)作文的,還有按區(qū)縣劃分只代寫(xiě)某個(gè)區(qū)作業(yè)的,QQ群似乎已經(jīng)成了作業(yè)代寫(xiě)業(yè)務(wù)的主要平臺(tái),交易方式一般是先將作業(yè)郵寄給寫(xiě)手,寫(xiě)手完成后再快遞寄回,想要代寫(xiě)作業(yè),一般需要在郵寄前預(yù)交一半或三分之一的定金。

同一份作業(yè)報(bào)價(jià)差600元

8月7日,記者以需要找人代寫(xiě)作業(yè)為由,找到幾個(gè)寫(xiě)手。據(jù)了解,代寫(xiě)作業(yè)的類(lèi)型有很多種,分得十分細(xì)致,每一種都有不同的價(jià)格。比如習(xí)題冊(cè)和卷子的價(jià)格就是不一樣的,代寫(xiě)卷子要比習(xí)題冊(cè)收費(fèi)高?！坝行┳鳂I(yè)是有答案的,有些是沒(méi)有答案的,沒(méi)有答案的價(jià)格比有答案的價(jià)格貴很多,還有答案只有一個(gè)數(shù)字但需要補(bǔ)上過(guò)程的,補(bǔ)過(guò)程的錢(qián)就要按照題的難度和過(guò)程細(xì)致度單獨(dú)計(jì)算?！币晃粚?xiě)手向記者表示,沒(méi)答案的習(xí)題冊(cè)1.5元寫(xiě)一頁(yè),卷子3元寫(xiě)一張。

除了按照作業(yè)種類(lèi)決定價(jià)格外,作業(yè)的正確率和完成作業(yè)的時(shí)間也是決定代寫(xiě)價(jià)格的一個(gè)因素?！罢_率越高,完成時(shí)間越短,價(jià)格也越高。”記者探訪發(fā)現(xiàn),幾個(gè)寫(xiě)手答復(fù)的完成時(shí)間都不同,有的是10天之內(nèi)能寫(xiě)完,有的需要半個(gè)月,還有的只能保證在開(kāi)學(xué)之前到手,甚至還有一位濟(jì)南的寫(xiě)手直言,“你說(shuō)的作業(yè)實(shí)在太多,我沒(méi)法保證能在開(kāi)學(xué)之前寫(xiě)完,可以當(dāng)面輔導(dǎo)你,兩人一起寫(xiě),效率更高?！?/p>

記者謊稱(chēng)初二的物理、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三科的習(xí)題冊(cè)和卷子,每科各180頁(yè)的習(xí)題冊(cè)和10張卷子,尋求代寫(xiě)。圍繞同一份作業(yè),幾乎每一個(gè)寫(xiě)手的報(bào)價(jià)差距都很大,最多相差近600元。一位昵稱(chēng)是“今天我背GRE了嗎”的寫(xiě)手最終報(bào)價(jià)240元,來(lái)回包郵,而另一位寫(xiě)手則表示,要保證正確率的話至少要840元,不保證正確率也要720元。

寫(xiě)手有大學(xué)生 也有初中生

聯(lián)系客服咨詢——告知具體作業(yè)類(lèi)型——確定價(jià)格——郵寄作業(yè)——支付所需金額——開(kāi)始代寫(xiě)——完工后郵寄給您?！币患掖鷮?xiě)作業(yè)網(wǎng)站上公布這樣的操作流程,并聲稱(chēng)“專(zhuān)業(yè)代寫(xiě)小學(xué)、初中、高中各科作業(yè),正確率80%以上。”

當(dāng)記者問(wèn)及這些寫(xiě)手在什么學(xué)校上學(xué),能不能保證準(zhǔn)確率時(shí)發(fā)現(xiàn),這些寫(xiě)手的構(gòu)成以大學(xué)生為主,同時(shí)年齡跨度很大。在記者聯(lián)系的6名寫(xiě)手中,有3人自稱(chēng)是大學(xué)生,其他兩人是初三畢業(yè)生。甚至還有一位自稱(chēng)是廈門(mén)大學(xué)的青年教師。該老師告訴記者,自己是廈門(mén)某大學(xué)的講師,剛參加工作不久?！拔沂菨?jì)南某中學(xué)的初三學(xué)生,剛參加完中考,成績(jī)463,完全能搞定初中作業(yè)。”另一位自稱(chēng)是初中生的寫(xiě)手說(shuō)道。

據(jù)相關(guān)業(yè)內(nèi)人士介紹,實(shí)際上,早在十年前就開(kāi)始出現(xiàn)專(zhuān)門(mén)為學(xué)生代寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)手,隨著代寫(xiě)市場(chǎng)擴(kuò)大,其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也水漲船高,完成一本作業(yè)冊(cè)的平均價(jià)格從十幾元漲到上百元,尤其是每年寒暑假臨近開(kāi)學(xué)前的半個(gè)月,更是迎來(lái)一個(gè)“旺季”,由于時(shí)間緊迫,價(jià)格往往會(huì)升高。

有違誠(chéng)信 不利于學(xué)生成長(zhǎng)

對(duì)于代寫(xiě)作業(yè)這事,我早就知道,我覺(jué)得很正常,如果老師布置的作業(yè)過(guò)于繁重,學(xué)生通過(guò)這種方式解放自己,騰出時(shí)間做自己喜歡的事,也未嘗不是一件好事啊。”和劉女士不同,市民吳先生的態(tài)度似乎更開(kāi)明,“有需求才有市場(chǎng),才會(huì)這樣持續(xù)火爆。”

記者走訪中發(fā)現(xiàn),一些家庭越來(lái)越傾向于尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,加之課外輔導(dǎo)、興趣特長(zhǎng)班涌現(xiàn),一些學(xué)生不再對(duì)老師“絕對(duì)服從”,而是更加自主地安排校外生活。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的出現(xiàn)恰好迎合這一變化,使代寫(xiě)作業(yè)變得更為“高效便捷”。

“不管是出于什么原因,代寫(xiě)作業(yè)都不值得鼓勵(lì),這種不負(fù)責(zé)任的做法,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有百害而無(wú)一利!”濟(jì)南某初中語(yǔ)文老師宋萱告訴記者,代寫(xiě)作業(yè)不僅擾亂教育環(huán)境,更會(huì)讓孩子產(chǎn)生懶惰、僥幸心理,養(yǎng)成蒙混、欺騙的習(xí)慣,不利于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,同時(shí)還會(huì)對(duì)中小學(xué)生的道德教育和價(jià)值導(dǎo)向形成沖擊、破壞,不利于他們遵守誠(chéng)信,造成功利性地理解和解決自己遇到的困難。

[責(zé)任編輯：楊凡、楊婷婷]

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