原標題：全鏈條賦能 以“心”育人

來源：中國青年報

原標題：全鏈條賦能 以“心”育人

來源：中國青年報

綿延百余米，22個展位，5000多名大學生參與……在山東中醫藥大學，一場名為“五育潤心MALL”的首秀將時下青年學生喜歡的綜合體驗中心搬進校園，集合20余項體驗活動，主打一站式沉浸參與打卡，引導學生珍愛生命、關愛自我，培養自信陽光的心態。

該活動是山東中醫藥大學心理健康教育月系列活動之一，也是該校不斷探索全環境心理育人新路徑、建構健康教育-監測預警-咨詢服務-干預處置全鏈條心理健康賦能體系的重要載體。

“整個綜合體驗活動一眼望不到頭。沉浸其中，我收獲了滿滿的快樂和動力。”活動當天，山東中醫藥大學應用心理學專業畢業生王倩男被火熱的氛圍感染，早早領取入場券，迫不及待地體驗打卡。

“情志義診”展位前很快排起了長隊，王倩男聽著前一位“病號”的描述，松了一口氣：原來這么多人跟自己有同樣的困擾。她勇敢講出了考研失利帶來的難過和對未來生活的焦慮，現場的醫生給出了緩解身心不適的方法。

在“體育”展位，王倩男跟著現場的功法隊伍打了一套八段錦，短短十幾分鐘便出了一身汗，備感輕松。在“綠耕愈心”展位，王倩男認養了一顆南瓜種子，“等到下一個盛夏來臨，它應該就可以開花結果了，就像我的未來生活一樣。”

以德育心，以智慧心，以體強心，以美潤心，以勞健心——學生在現場體驗了自我肯定夸夸鏡、幸福交換站、推拿解壓體驗坊、領養紙箱小狗等項目。

作為山東中醫藥大學的品牌特色活動，心理健康教育月系列活動已連續舉辦20年，圍繞不同主題，針對不同群體，組織豐富多彩、富有特色的創新活動，每年都有萬余人參與，深受師生歡迎。

針灸推拿學專業學生郭夢珍已連續兩年參加心理健康教育海報創意大賽，并取得了不錯的成績，“繪制的過程真的很治愈”。

此外，郭夢珍還參加了學校最新舉辦的“湖畔暢心”讀書會，與老師和同學共讀《自卑與超越》，“一起探尋人生道路的方向和人生意義的真諦，我對自己有了更深刻的了解”。

“今年的心理健康教育月系列活動以‘五育并舉 形神同調 共促成長’為主題，分為‘家校共育護成長’‘朋輩相伴共成長’‘形神同調助成長’‘五育并舉促成長’4個專題，累計開展活動18項，在走近學生、貼近學生的同時，探索中醫藥文化與心理健康教育工作的深度融合，營造良好的校園氛圍，引導學生寬心健體，促進學生全面協調發展。”山東中醫藥大學黨委委員、副校長張玉龍介紹。

心理健康教育月系列活動是該校以多元路徑與多維合力推動全環境心理育人工作的重要載體。如今，在這所高校，通過全面加強和改進學校心理健康教育工作，“全員關注心理健康”的校園氛圍愈發濃厚。

該校不僅面向輔導員開展心理工作能力提升專題培訓，提高輔導員隊伍在心理健康教育、談心談話、心理問題評估、心理危機預防與干預等方面的工作能力；同時，注重朋輩影響，通過開展系列培訓，不斷提升心理委員開展班級心理健康教育活動、朋輩心理輔導活動、心理危機預防與干預等工作能力。

“作為一名班級心理委員，我一入校就找到了‘組織’，在心理委員勝任力專題培訓中，我學習了專業的心理健康知識和自助互助技能，明確了自己的角色定位和職責，也終于感受到這份職責的重要性，我將在自己的崗位上發揮更大的作用。”中醫學專業學生杜瑤說。

長期以來，山東中醫藥大學高度重視學生心理健康教育工作，立足新時代大學生心理特點，以中醫學“整體觀念”為指導，聚力制度建設與專業保障結合、課程教育與素質教育結合、線上宣傳與線下實踐結合、危機預防與心理咨詢結合、朋輩幫扶與家校社醫共育結合，大力建構全鏈條心理健康賦能體系，培育學生積極心理品質。

“接下來，學校將錨定‘全面建成底蘊深厚、特色鮮明、優勢突出的教學研究型國內一流中醫藥大學’的戰略目標，不斷提升心理健康教育工作科學研究和信息化水平，切實提高心理疾病預防干預能力，以高質量心理育人工作助推學校內涵建設和跨越式發展，奮力譜寫國內一流中醫藥大學建設新篇章。”山東中醫藥大學黨委書記張立祥說。

宋婧杰 譚夢 中青報·中青網記者 邢婷 來源：中國青年報

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