原標題：如何助力青年技工“崗位適配”

來源：中國青年報

原標題：如何助力青年技工“崗位適配”

來源：中國青年報

寧夏重點產業高質量發展，呼喚更多高質量技能人才涌現。一頭是逐年攀升的應屆畢業生人數，一頭是重點產業技能人才緊缺的現實，是什么導致了就業結構性矛盾？技能型專業畢業生如何實現“人崗適配”？如何助力更多青年技能人才下基層、“進廠子”，在實踐中提升技能？中青報·中青網記者對此進行了采訪。

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今年6月，20歲的羅娜從寧夏葡萄酒與防沙治沙職業技術學院畢業，通過春招找到了人生第一份工作，在銀川市賀蘭縣的圖蘭朵葡萄酒小鎮某酒店，推介出產于賀蘭山東麓的葡萄酒。

在之前的專業實習中，羅娜了解到，寧夏形成了一條葡萄酒產業鏈，包括釀酒葡萄種植采收、釀酒生產工藝、葡萄酒跨區跨境銷售、葡萄酒文旅消費等。這讓她找到了就業的“方向感”：緊貼所學專業找工作，才能學以致用。

今年，寧夏回族自治區22所高校約有6萬名大學畢業生，從區外高校回寧就業的寧夏籍應屆畢業生還有1.1萬人。5月初，寧夏人力資源和社會保障廳聯合財政廳公布的信息顯示，寧夏36個職業（工種）急需緊缺人才，涉及自治區重點農業、工業、服務業產業，包括農產品食品檢驗員、葡萄酒釀酒師等。

如何助力更多像羅娜一樣的青年技能型人才，實現“對口”就業，在實踐中提升技能，成為一道現實考題。

他們找到心儀的第一份工作

4月初，羅娜參加了一場校招活動。她換上正裝，帶著兩份紙質簡歷來到現場，在招聘企業展板上尋找“葡萄酒”“酒莊”等關鍵詞。她注意到一家酒店的招聘人員在宣講葡萄酒銷售業務，就投了簡歷。很快，她通過了面試，又談妥了薪資待遇：上五休二，輪崗期工資3000元起，有五險一金、業績提成。

羅娜對第一份工作很珍惜。她從酒店大堂服務崗干起，目前在下午茶服務崗輪崗。上高職時，羅娜學到了很多專業知識，對游客關心的釀酒葡萄種植、葡萄酒釀造工藝和口感等各種問題對答如流，“聽到客人的肯定，我很開心，這是對我專業知識能力的認可”。

“選擇第一份工作很重要，會對今后的人生道路有深遠影響。我很看重第一份工作，能從中感受到實現職業價值的快樂，也面臨很多挑戰。”羅娜深有感觸地說。

劉培元2021年從中衛市職業技術學校計算機網絡技術專業中專畢業后，又到寧夏職業技術學院網絡技術專業上了3年大專。在校期間，他參加了十余次網絡技術方面的國賽和自治區賽，獲得多項榮譽證書。“這些證書在我找工作時發揮了作用，要靠過硬的專業技能，才能獲得用人單位的青睞。”劉培元說。

在劉培元看來，求職時要緊密結合自身所學專業技能，充分了解行業發展前景、招聘崗位要求，理性探討未來成長空間，“了解自己是否適合一種工作，最直接有效的方式是‘實踐出真知’”。

劉培元希望，盡快成長為一名業務熟練、活力滿滿的技術骨干。他了解到，數字信息是寧夏重點產業之一，自治區正在中衛市重點建設“智算基地”，“這是我們行業的‘新風口’，期待有機會在網絡技術服務領域一展身手”。

李永康6月畢業于寧夏大學物流管理專業。大學期間，他系統學習了物流行業的運行架構，看到這個行業的發展前景。“大學期間要打好專業理論基礎，畢業后才有可能在相關行業站穩腳跟。”他說。

2023年秋招季中，李永康投了近30份簡歷，后來他收到一家快遞物流企業的入職通知，近期完成入職培訓，在銀川市興慶區一處營業網點工作。他對自己的第一份工作滿懷熱情，做好了歷練成長的準備。

就業難與招工難并存 “難”在何處

劉培元同班同學有46人，其中女生9人、男生37人。一半人畢業前通過了專升本考試，秋季將繼續求學；另一半人還在找工作，有些人由于學歷和專業能力欠缺，只能選擇技術難度較低的文員、網絡客服崗位。

李永康所學的物流管理專業今年只有1個畢業班。有一半同學不愿意從事物流行業，有人在為考公考編作準備，也有人想跨專業甚至跨行業就業，放棄了所學的專業技能。

中青報·中青網記者在采訪中了解到，在寧夏，一些技能類專業應屆畢業生在找工作時，傾向于在大城市就業，會選擇入職門檻相對低的工作，很少有學生主動尋求跟當地重點產業相關的行業崗位。

在薪資待遇基本相同的情況下，不少葡萄酒釀酒技術專業的畢業生，去了快消飲品門店服務崗位，放棄尋找更貼合專業的釀酒師崗位；有的紡織專業畢業生選擇大城市的服裝零售崗位，不愿進工業園區羊絨紡織廠從事技術工作。這樣的情況不在少數，進一步加劇了當地技能人才的短缺與流失。

2022年，寧夏將葡萄酒、枸杞、牛奶、肉牛、灘羊、冷涼蔬菜定為6個特色農業產業；將文化旅游、現代物流、現代金融、健康養老、電子商務、會展博覽定為6個重點服務產業；將新型材料、清潔能源、裝備制造、數字信息、現代化工、輕工紡織定為6個重點工業產業。

5月初，寧夏人社廳聯合財政廳公布了今年急需緊缺的36個職業（工種），其中，13個涉及農業產業，包括：農產品食品檢驗員、葡萄酒釀酒師、乳品加工工人等；5個涉及服務業產業，包括互聯網營銷師、養老護理員、起重裝卸機械操作工等；18個涉及工業產業，包括信息通信網絡運行管理員、化工總控工、人工合成晶體工等。

高技能人才匱乏成為制約寧夏重點產業高質量發展的關鍵問題之一。寧夏社科院社會學法學研究所所長李保平分析說，目前，寧夏全區22所高校和高職院校設置的化工專業有6個、占專業總數的1.6%；能源專業有5個、占專業總數的1.3%；新材料專業只有1個、僅占專業總數的0.2%，“專業技能人才無法滿足自治區產業發展需求”。

李保平介紹，2023年寧夏24個工業園區的產業工人缺口約3.8萬人，預計未來3年缺口約9.6萬人，主要集中在新能源、化工、電氣工程等專業。

能源是寧夏傳統優勢產業。李保平說，以寧東能源化工基地為例，這里是國家重要的大型煤炭生產基地、“西電東送”火電基地、煤化工產業基地和循環經濟示范區。2023年寧東能源化工基地的用工缺口有9361人，預計未來5年用工缺口為29750人。“近年來，寧夏部分企業頻繁出現用工缺口，尤其是新一代信息技術、新材料、新能源化工人才更為短缺。”

“與重點產業用人緊缺相矛盾的是，畢業生就業壓力持續加大。”李保平指出，2021年-2023年，寧夏參加考公、考編、考研的人數分別是7.54萬人、20.57萬人、21.05萬人，“考公、考編、考研三類人員數量逐年上升，年均增長9.8%”。

據寧夏人力資源和社會保障廳統計，今年，寧夏22所高校，約有6萬名大學畢業生，從區外高校回寧就業的寧夏籍應屆畢業生還有1.1萬人，總人數比2023年多了0.99萬人。

中青報·中青網記者在采訪中發現，寧夏不少高校畢業生傾向在首府銀川市就業。羅娜注意到，學能源化工、農學、畜牧專業的同學，很多人就業心態比較糾結。與專業相關的產業，核心成熟型企業主要集中分布在寧東能源化工基地及地級市下轄縣（區），這與他們“想留在大城市”的就業期待，存在一定偏差。“不少同學不愿到專業對口的農業或工業重點產業就業，抗拒‘進廠子’，擔心收入待遇、工作環境、社會地位等問題。”羅娜說。

李永康和劉培元也認為，他們所學專業對應的現代物流和數字信息產業，在寧夏的領軍型企業不多，校招會上，對口企業開出的月薪不足5000元，吸引力不強。如果去小微企業就業，又會感到缺少職業價值感和社會認同感，一些同學因此放棄了專業對口的小微民營企業。

轉變“重學歷、輕技術”的就業觀念

“寧夏2024年高校畢業生就業工作具有一定挑戰性，就業總人數增加了，但高質量的就業崗位供給不足。”寧夏人社廳黨組成員、副廳長肖生勤介紹，為幫助這一群體高質量就業，寧夏人社部門從今年春季開始就聯系走訪自治區內的工業園區企業統計用人崗位需求，為應屆畢業生搭建求職平臺。

截至6月底，寧夏各級人社部門聯合各高校舉辦740余場線上、線下招聘會，提供超30萬個自治區內外的崗位信息，其中，通過短視頻平臺開展351場“入企探崗”“訪企拓崗”“直播帶崗”“直播送政策”“直播帶人”活動，實況展示用人單位發展情況，努力吸引青年技能人才。

為了鼓勵寧夏“六新六特六優”產業企業積極吸納高校畢業生就業、減輕用人成本，寧夏人社廳今年實施了一項政策：凡招聘2023屆、2024屆高校畢業生就業，簽訂6個月以上勞動合同，且為畢業生繳納社會保險的，企業承擔的社保繳費，可獲全額補貼。

肖生勤表示，寧夏各級人社部門將繼續摸底了解部分技能型青年不愿意從事技術崗位的原因，整合培訓資源和資金，依托高技能人才培訓基地、技能大師工作室、公共實訓基地，規范化管理技工院校和培訓機構，促進產教融合、校企合作，提前介入就業指導、提升青年大學生群體的職業技能素養和水平。圍繞先進制造、養老照護等行業人才缺口大的領域，計劃分行業、分領域開展更精準的技能培訓，組織青年大學生舉辦一系列職業技能大賽，以賽促教、促就業，擴大青年技能人才的培養規模，引導青年技能人才轉變“重學歷、輕技術”的就業觀念，以寧夏重點產業發展大局為重，優先到重點產業就業。

高校如何引導青年技能人才積極投身地方重點產業發展？寧夏職業技術學院軟件學院副院長魯菁認為，學校要持續緊跟寧夏產業發展，為學生提供貼近產業實際的學習和實踐平臺；與行業內領先企業共建產教融合科技創新基地，共制人才培養方案、課程標準和評價體系，確保學生在校期間能掌握企業所需技能，培養符合市場需求的高技能人才；增設創新創業課程和實踐教學環節，培養學生的創新意識和實踐能力，并將重點科研項目和產業問題，融入課程教學全過程，讓學生在解決實際問題中，提升專業技能和綜合素質。

為更好實現青年技能人才與區域高質量發展雙向奔赴，高校、人社部門、教育部門要聯合行動起來，牽好線、搭好橋，為技能型大學生提供更多走進重點產業企業、了解產業發展實況的機會。魯菁說，助力青年技能人才“對口”就業，高校需要與重點行業企業深化產教融合機制，把大學生輸送到重點產業鏈的緊缺行業、關鍵崗位，在實踐環境中鍛煉技能，加強技能型學生在學習、實習、就業等環節的銜接，“訂單式”培養輸送技能人才。

魯菁建議，還要在住房、婚戀、子女托育、養老等方面，給予可靠支持，幫助他們解決生活后顧之憂，營造尊重珍惜技能人才、助力其成長成才的社會氛圍。

中青報·中青網記者 焦敏龍 來源：中國青年報

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