原標(biāo)題：“八學(xué)”融合 高質(zhì)量推進(jìn)主題教育走深走實(shí)

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

原標(biāo)題：“八學(xué)”融合 高質(zhì)量推進(jìn)主題教育走深走實(shí)

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來(lái)，山東政法學(xué)院黨委高度重視，堅(jiān)持把深入開展主題教育作為學(xué)校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，按照黨中央決策部署、省委工作安排和省委巡回指導(dǎo)組工作要求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌謀劃、扎實(shí)推進(jìn)，把“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求貫穿始終，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，以“八學(xué)”融合為抓手，強(qiáng)化理論武裝，分層次、劃專題、多形式、一體化推進(jìn)主題教育走深走實(shí)。

理論學(xué)習(xí)中心組帶頭學(xué)

充分發(fā)揮校院兩級(jí)中心組引領(lǐng)示范作用，黨委理論學(xué)習(xí)中心組、各二級(jí)黨組織理論學(xué)習(xí)中心組堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，自覺增強(qiáng)標(biāo)桿意識(shí)，帶頭加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)持原原本本學(xué)、逐字逐句悟，將領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)和重點(diǎn)書面發(fā)言相結(jié)合，做到學(xué)深悟透、入心入腦、真信篤行，以關(guān)鍵少數(shù)帶頭示范推動(dòng)全校主題教育扎實(shí)深入開展。

聚焦重點(diǎn)專題集中學(xué)

把專題讀書班作為有效提升全校黨員、干部理論武裝水平的關(guān)鍵抓手和重要載體，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，圍繞“把握好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法”“把黨的偉大自我革命進(jìn)行到底”“正確理解和大力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化”等重點(diǎn)內(nèi)容開展分專題集中學(xué)習(xí)。

立足學(xué)科專業(yè)特色學(xué)

立足服務(wù)法治中國(guó)建設(shè)使命擔(dān)當(dāng)，結(jié)合政法類高校法學(xué)學(xué)科專業(yè)特色和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平法治思想的學(xué)習(xí)貫徹，將主題教育與貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的意見》相結(jié)合、與培養(yǎng)新時(shí)代法治人才相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)新時(shí)代法學(xué)教育和法學(xué)理論研究新觀點(diǎn)、新要求、新任務(wù)，立足學(xué)校全局和未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、把握關(guān)鍵點(diǎn)、抓好發(fā)力點(diǎn)，重點(diǎn)在強(qiáng)化法學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、推動(dòng)交叉學(xué)科深入融合發(fā)展、法學(xué)理論研究取得新突破等方面系統(tǒng)謀劃、精準(zhǔn)施策、確保實(shí)效，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、推動(dòng)在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供有力人才保障。

專家進(jìn)校輔導(dǎo)深入學(xué)

堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)省委黨校、高校相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覈@主題教育作專題輔導(dǎo)報(bào)告，促進(jìn)深刻理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系和精髓要義，夯實(shí)理論基礎(chǔ)、筑牢思想根基、感悟?qū)嵺`偉力。

學(xué)員黨員切磋交流學(xué)

專題讀書班學(xué)員、黨員干部在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際和個(gè)人感悟進(jìn)行交流發(fā)言，談心得體會(huì)、談思想變化、談工作謀劃、談落實(shí)舉措，把黨的創(chuàng)新理論與解決實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合，做到既要學(xué)得深、悟得透，更要用得好、用得活，帶動(dòng)黨員干部學(xué)、促進(jìn)師生員工干，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為開展工作的新思路、解決問(wèn)題的新方法、干事創(chuàng)業(yè)的真本領(lǐng)。

黨性教育基地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)

堅(jiān)持“走出去”學(xué)習(xí)，各基層黨組織堅(jiān)持就地就近原則，深入黨性教育基地開展情景式、體驗(yàn)式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓黨員干部在實(shí)景實(shí)物中接受精神洗禮、加強(qiáng)黨性教育、永葆忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼伪旧?/p>

檢視問(wèn)題整改務(wù)實(shí)學(xué)

把問(wèn)題整改貫穿始終，邊學(xué)邊改、邊改邊學(xué)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、對(duì)照、檢視、整改一體推進(jìn)，以條塊化管理、動(dòng)態(tài)化調(diào)整、項(xiàng)目化推進(jìn)的“三化”工作法為抓手，推進(jìn)問(wèn)題清單匯總、確保問(wèn)題精細(xì)精準(zhǔn)、壓實(shí)整改責(zé)任，力求情況摸得清、問(wèn)題找得準(zhǔn)，堅(jiān)持立標(biāo)桿、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，堅(jiān)持整到底、改到位，務(wù)求實(shí)效，力求成效。

知行合一實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)

學(xué)校各級(jí)黨組織、職能部門以主題教育開展為契機(jī)，嚴(yán)格踐行以學(xué)促干，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，貫徹學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，圍繞學(xué)校“深化改革年”工作部署，立足崗位職責(zé)，突出需求導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一，深化人事制度改革、扎實(shí)推動(dòng)職稱評(píng)聘考核、二級(jí)單位績(jī)效考核、干部考核、訪企拓崗促就業(yè)等當(dāng)下重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)，建立實(shí)施學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室第一議題制度，確保以高質(zhì)量主題教育推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（山政宣）

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