原標(biāo)題：用廉潔文化滋潤(rùn)大學(xué)校園

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

原標(biāo)題：用廉潔文化滋潤(rùn)大學(xué)校園

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見》，把加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)上升到國(guó)家治理層面，強(qiáng)調(diào)“涵養(yǎng)廉潔文化，夯實(shí)不忘初心、牢記使命的思想根基”。《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）提出：“在大中小學(xué)全面開展廉潔教育，是面向全社會(huì)開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是加強(qiáng)青少年思想道德教育的必然要求。”新時(shí)代新征程中的廉潔文化建設(shè)，是深入推進(jìn)高校反腐倡廉和人才培養(yǎng)的有效載體，是協(xié)同推進(jìn)高校科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的必要抓手。

發(fā)揮廉潔文化固本培元效能，厚植教師崇德敬業(yè)品質(zhì)。教師是推進(jìn)新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的原動(dòng)力，高校教師不僅承擔(dān)著教書育人的使命，而且肩負(fù)著科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的職責(zé)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是每一所學(xué)校常抓不懈的工作，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo)。”教師不僅是“學(xué)問之師”，更是“品行之師”。高校教師的師德師風(fēng)直接關(guān)系高校的教育教學(xué)水平和學(xué)生的成長(zhǎng)成才。《意見》強(qiáng)調(diào)：“大力加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師在開展廉潔教育中的引導(dǎo)和示范作用。把廉潔教育貫穿師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識(shí)。”發(fā)揮廉潔文化固本培元效能，要求高校教師以創(chuàng)新理論成果凝心聚氣、永葆清正廉潔的政治本色，以堅(jiān)定理想信念強(qiáng)基固本，以牢記使命宗旨正本清源，堅(jiān)定學(xué)生為本的根本原則。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)高校教師高尚的道德情操、專業(yè)的學(xué)科素養(yǎng)和崇尚廉潔的思想觀念，做到“學(xué)為人師、行為世范”，倡導(dǎo)廉潔從教的良好風(fēng)尚，是以廉潔文化固本培元、厚植高校教師崇德敬業(yè)品質(zhì)的必然選擇。

發(fā)揮廉潔文化以德立身效能，筑牢學(xué)生廉潔向善根基。青年是人生發(fā)展的重要階段和關(guān)鍵時(shí)期。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓”。高校學(xué)生處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的生成狀態(tài)，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。作為國(guó)家寶貴的人才資源，高校學(xué)生中將涌現(xiàn)出包括年輕干部在內(nèi)的黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的棟梁之材，要引導(dǎo)他們?cè)谖磥?lái)的人生之路上，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，正確對(duì)待權(quán)力，時(shí)刻自重自省，嚴(yán)守紀(jì)法規(guī)矩。廉潔教育與德育一脈相承、不可分割，是促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。大學(xué)階段開展廉潔教育，必須符合大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，切合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，把學(xué)風(fēng)考風(fēng)作為廉潔教育的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，加強(qiáng)廉潔教育的針對(duì)性和實(shí)效性，從源頭上杜絕腐敗觀念在高校學(xué)生中蔓延，降低新時(shí)代廉潔文化建設(shè)難度。筑牢高校學(xué)生廉潔向善根基，要引導(dǎo)大學(xué)生把廉潔文化主張和理念內(nèi)化于心、外化于行，要以制度規(guī)范推進(jìn)廉潔文化具體化和制度化，要激勵(lì)高校學(xué)生見賢思齊，以廉潔文化浸潤(rùn)心田。

發(fā)揮廉潔文化正心修身效能，提升黨政干部政德修養(yǎng)。高校黨政干部的思想境界、工作作風(fēng)和廉潔程度，直接關(guān)乎高校未來(lái)發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量。新時(shí)代提升高校黨政干部政德修養(yǎng)，是建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍和落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的共同需要，這就要求發(fā)揮廉潔文化正心修身效能，在明大德、守公德、嚴(yán)私德上下功夫。廉潔文化守護(hù)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的廉潔因子，萃取了中國(guó)共產(chǎn)黨革命文化的紅色基因，彰顯著社會(huì)主義先進(jìn)文化的廉潔理念。把廉政教育列入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，有針對(duì)性地開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育，改進(jìn)教育方式，提高教育實(shí)效，倡導(dǎo)廉潔從政的良好風(fēng)尚，是以廉潔文化正心修身效能提升高校黨政干部政德修養(yǎng)的內(nèi)在要求。

加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，以廉潔文化滋潤(rùn)大學(xué)校園，發(fā)揮廉潔文化正心修身、固本培元、以德立身效能，有助于厚植高校教師崇德敬業(yè)品質(zhì)、筑牢高校學(xué)生廉潔向善根基、提升高校黨政干部政德修養(yǎng)，保障高校在新發(fā)展階段健康可持續(xù)發(fā)展。

（作者系山東師范大學(xué)廉潔文化研究中心研究員）

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