原標(biāo)題：楊德森院士：深海“循聲”四十年

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

原標(biāo)題：楊德森院士：深海“循聲”四十年

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

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在黨的二十大代表、中國(guó)工程院院士、哈爾濱工程大學(xué)教授楊德森的辦公室墻上，貼著一張?zhí)厥獾牡貓D。每到新學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課，楊德森總喜歡用這張地圖開(kāi)篇：“中國(guó)的版圖就像一支熊熊燃燒的火炬，火炬的托盤(pán)和手柄就是中國(guó)的海洋版圖……”

海洋是楊德森工作的領(lǐng)域。他在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者專訪時(shí)說(shuō)，在我國(guó)加快實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下，從“蛟龍”號(hào)、“深海勇士”號(hào)到“奮斗者”號(hào)，一個(gè)個(gè)國(guó)之重器不斷突破深藍(lán)極限，讓越來(lái)越多的人了解海洋，越來(lái)越多的年輕人選擇投身海洋事業(yè)。

楊德森從青年時(shí)代就“誤打誤撞一頭扎進(jìn)了海里”，致力于為祖國(guó)的萬(wàn)里海疆打造水下的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。

今年的政府工作報(bào)告指出，一些關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)取得新突破，這其中就包括深海深地探測(cè)。楊德森說(shuō)，就像探索浩瀚宇宙一樣，遼闊的海域也要加快建設(shè)，“深海出差乘組”或?qū)⒃诓痪玫膶?lái)成為現(xiàn)實(shí)。

一項(xiàng)劃時(shí)代的技術(shù)

由于海洋具有特殊的物理特性，深海之下唯有聲音能傳播信息。人類要實(shí)現(xiàn)“可下五洋捉鱉”的夢(mèng)想，水聲學(xué)和應(yīng)用水聲學(xué)的裝置聲吶必不可少，這也是楊德森40多年來(lái)研究的核心內(nèi)容。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在水下聲學(xué)領(lǐng)域不斷探索深耕，終于讓中國(guó)成為世界上少數(shù)幾個(gè)掌握矢量聲吶技術(shù)的國(guó)家之一。

20世紀(jì)90年代，楊德森就敏銳地提出了具有前瞻性的矢量探測(cè)技術(shù)。但新技術(shù)的理論探索從來(lái)不是一帆風(fēng)順。

楊德森坦言，團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)試驗(yàn)，很早就設(shè)計(jì)出了新的傳感器。但直到1997年，團(tuán)隊(duì)才突破關(guān)鍵技術(shù)，研制成功我國(guó)第一套矢量聲吶。

當(dāng)在青島碼頭臨時(shí)搭建的板房工作間里出現(xiàn)矢量聲吶的第一個(gè)信號(hào)時(shí)，團(tuán)隊(duì)沸騰了。他們收工回到哈爾濱那天，正好是農(nóng)歷除夕。這一天，成為中國(guó)水聲由標(biāo)量邁向矢量里程碑的一天。

“世人都說(shuō)創(chuàng)新好，但創(chuàng)新的過(guò)程中難免面對(duì)很多質(zhì)疑。”楊德森還記得，在一次專門(mén)召開(kāi)的矢量聲吶研討會(huì)上，他作完報(bào)告后，迎來(lái)了眾多業(yè)界“大咖”發(fā)出的質(zhì)疑聲。

有專家提出，“我看不出你試驗(yàn)的問(wèn)題，但我就是不理解，它的原理在哪里呢？”一次次質(zhì)疑和否定，層層壓力大得讓他甚至“有些支撐不住了”。

事實(shí)上，該怎樣回答這一問(wèn)題，他探索了16年。

楊德森用他“認(rèn)死理兒”的堅(jiān)持、“不撞南墻不回頭”的毅力和堅(jiān)韌，終于“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，他從數(shù)學(xué)原理、信號(hào)處理和物理原理等方面完成了理論上的解釋論證，厘清了這一開(kāi)創(chuàng)性技術(shù)背后的科學(xué)原理。

后來(lái)，他才知道，16年前的那次“發(fā)難”，他的老師、中國(guó)水聲工程學(xué)科奠基人之一、中國(guó)工程院院士楊士莪默默支持著他，老師在口袋里的小本子上記錄了專家提出的100多個(gè)問(wèn)題，看他壓力太大了，就沒(méi)掏出來(lái)。

楊士莪鼓勵(lì)他：“作為創(chuàng)新技術(shù)，你能用16年解釋清楚這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)很好了。”

“最后的勝利往往在于再堅(jiān)持一下的努力，要堅(jiān)定方向，從一而終地做下去。”楊德森笑稱，“我就用自己的成果說(shuō)話，搞科研要能坐得住冷板凳，我的板凳都被坐破禿嚕皮了。”

最近，楊德森帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在科研工作上又取得了新的突破性進(jìn)展。

把建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的接力棒交給年輕人

在哈爾濱工程大學(xué)的校園里，楊德森從讀大學(xué)到工作至今，已經(jīng)足足待了45年。面對(duì)一批批年輕的學(xué)生，他總會(huì)說(shuō)：“個(gè)人事業(yè)只有與國(guó)家需要緊密結(jié)合，才會(huì)有生命力，才能與國(guó)家發(fā)展同頻共振。”

1977年我國(guó)恢復(fù)高考后，楊德森第一時(shí)間報(bào)考水聲學(xué)，他是全班30個(gè)學(xué)生中少數(shù)主動(dòng)報(bào)考水聲學(xué)的學(xué)生，盡管那時(shí)他也不知道什么是水聲學(xué)。入學(xué)以后他才知道，原來(lái)他考入的是新中國(guó)設(shè)立的首個(gè)水聲專業(yè)。

畢業(yè)后留校繼續(xù)從事科研教學(xué)工作，他曾被委派到美國(guó)的一個(gè)名氣很響的研究所短暫研修。那里有一艘業(yè)內(nèi)很有名氣的實(shí)驗(yàn)船，就停靠在工作地的大院碼頭里，平時(shí)有人在周圍值守。

楊德森一直很想去船上看看，也曾試探性地問(wèn)能不能上船，得到回復(fù)是“需要寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告，但不一定能批準(zhǔn)”。那時(shí)，他就感覺(jué)到，“在這里永遠(yuǎn)只能站在欄桿之外”。

當(dāng)時(shí)，很多人選擇出國(guó)后留在國(guó)外，但楊德森不愿意“趕時(shí)髦”。他告訴記者，在國(guó)外進(jìn)行試驗(yàn)研究，只被允許做邊緣工作，“但我不愿將聰明才智浪費(fèi)在這上面”。

于是，他義無(wú)反顧地回國(guó)了，帶領(lǐng)一批批團(tuán)隊(duì)成員共同完成了多項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的研究成果。

每一項(xiàng)新技術(shù)提出后，在使用過(guò)程中還會(huì)有很多新問(wèn)題出現(xiàn)。“你得解決不斷出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷查漏補(bǔ)缺。”楊德森說(shuō)，“偶然有一次，新設(shè)備在一種情況下不好使了，我們?cè)趺炊疾幻靼祝趺磿?huì)突然出現(xiàn)這種情況？”

后來(lái)，他們經(jīng)過(guò)大量研究，終于找到了原因，并由此發(fā)現(xiàn)了聲吶領(lǐng)域中的一個(gè)新的物理現(xiàn)象。而這一次，他們用了近5年。

在楊德森看來(lái)，在海洋技術(shù)不斷優(yōu)化升級(jí)的過(guò)程中，走向深海是必然的方向。人類要想開(kāi)發(fā)海洋資源，就要解決水下信息的問(wèn)題，要有一個(gè)到深海中去的平臺(tái)，使科研人員可以長(zhǎng)期駐留深海，在水下進(jìn)行資源開(kāi)發(fā)、海底研究。

“我們現(xiàn)在有‘蛟龍?zhí)枴葒?guó)之重器，但它們還是試驗(yàn)品，要把試驗(yàn)品變成滿足更大目標(biāo)的裝備平臺(tái)，意義就會(huì)更加重大。”

在楊德森的設(shè)想中，這樣的平臺(tái)“就像一個(gè)移動(dòng)城市，把各種深度的水下觀測(cè)變成日常科研工作”。“就像我國(guó)載人航天事業(yè)發(fā)展歷程一樣，我們?cè)谔沼辛俗约旱奶占覉@，未來(lái)也一定會(huì)有深海家園，‘深海出差乘組’也將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”

楊德森對(duì)記者說(shuō)：“以我的老師們?yōu)榇淼睦弦惠吽暼耍?dāng)年便是國(guó)家一聲號(hào)召，就來(lái)到了冰城哈爾濱建設(shè)水聲工程學(xué)科，他們的言傳身教對(duì)我的影響很大，直至今日。”

從老一輩水聲人手中接下接力棒，如今，他成了“團(tuán)隊(duì)最老的一員”，接力棒又傳給了年輕人。“現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)里不僅有作為主力的70后、80后，也有更年輕的90后、00后，我對(duì)他們有信心。”

今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，他對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你選擇這個(gè)行業(yè)，就是把自己交給國(guó)家了。”讓他高興的是，如今有越來(lái)越多的青年學(xué)生選擇學(xué)習(xí)水聲學(xué)。

“40多年前我學(xué)水聲時(shí)只有兩個(gè)班，而現(xiàn)在我們一年級(jí)有12個(gè)班，畢業(yè)生還是供不應(yīng)求，這就說(shuō)明我們國(guó)家海洋事業(yè)有了很大的發(fā)展。”

楊德森感慨：“黨的二十大報(bào)告指出要‘全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量’，尤其對(duì)于水聲專業(yè)，水聲人才的培養(yǎng)只能靠我們自己。”他勉勵(lì)青年學(xué)生，既要練就過(guò)硬本領(lǐng)，又要心懷國(guó)之大者，“做人做事做學(xué)問(wèn)，為船為海為國(guó)防”。

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 孟佩佩 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

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