原標題：落實“行—知—行” 讓每一名學生都出彩

來源：中國教育報

山東省青島第六十七中學（以下簡稱“青島六十七中”）創建于1995年5月，學校踐行“實”字校訓，通過健全學生人格，促進創新能力發展，教育教學質量逐年攀升，特色品牌不斷凸顯，在省市創新教育中嶄露頭角。作為曲阜師范大學附屬中學，學校突出中華優秀傳統文化底蘊和國學素養教育，校園中以孔子塑像、孔子周游列國浮雕墻、“智、仁、勇”文化石、“山高水長”噴泉、泰山石等儒家文化元素構成了“一山一水一圣人”的校園文化景觀。辦學27年來，一批又一批優秀畢業生致力成為“德行篤實，知識富實，身體健實”的全面發展人才，成就出彩人生，為祖國建設貢獻智慧與力量。

魅力德育，學生成長舞臺無限寬廣

青島六十七中人以樸實的校風、求實的教風、扎實的學風，堅守教育本心。以黨建為統領，汲取孔子、蘇格拉底、陶行知、杜威等名家的教育思想精華，形成了“讓每個人都享有出彩機會”的教育理念，扎扎實實辦好人民滿意的教育。在“教育即生長”“生活即教育”理念指導下，將“行—知—行”認識論與教育教學工作有機融合，把日常教育教學作為教育研究的主題、內容、形式與途徑，全程源于實踐、依于實踐、用于實踐，無限拓寬學校教育空間，探索全員育人新路徑，為學生發揮特長、施展才能、健康快樂成長、全面主動發展奠定了堅實基礎。

通過“行—知—行”創新教育，讓學生去親身體驗、深入探究；讓學生走進生活、走向社會，積極參與社會實踐活動，鑄就開放的人格，找到自己的人生坐標，做好未來人生規劃；讓學生擁有“聰明的頭腦”和“溫暖的心”。以所學成就出彩人生，以所行創造美好生活，是“行—知—行”創新教育的奮斗方向。

在全面落實青島市“十個一”項目基礎上，學校全力推進“六個百分百”行動，全面普及籃球、健美操、心臟復蘇三大特色項目，讓學生人人會打籃球、人人會跳健美操、人人學會心臟復蘇應急救護技能、人人都做志愿者、人人都有社團、人人都有導師，形成了“學校有特色，班班有特點，生生有特長”的特色教育發展格局。學校深耕校園文化資源開發，推動文化建設課程化、活動化，形成了孔子文化節、體育節、藝術節、社團節、讀書節、彩葉節、學科周等百余項特色活動，創建了“魅力德育”品牌。通過系列化的德育活動，促成文化引領學生發展和自我實現。

學校積極為學生創設社會實踐平臺，與周邊高校、博物館、社區聯動開展共建活動和研學課程，讓學生在知行合一中不斷提高核心素養。在“奔跑的青春”研學過程中，學生走進曲阜，將“誦禮樂華章”與“習君子六藝”相結合，接受中華優秀傳統文化的熏陶洗禮；參觀臺兒莊古城，開展運河文化與非遺文化研學課程，傳承紅色基因，感受革命先輩的愛國情懷；登頂泰山長城，在俯仰天地智慧中體悟生命意義，陶冶提升人文情懷與道德情操；走出國門，與國際友好學校開展文化交流，在異域他邦領略不一樣的文化風采，不斷拓寬國際視野?！镑攘Φ掠弊寣W生在喜聞樂見中彰顯個性、在潤物無聲中接受教育，為學生的終身發展奠定基礎。

基于體育工作的優良傳統和深厚基礎，學校深入推進體教融合工作系統化發展，落實“五育并舉”“三全育人”，發揮體育綜合育人效應，被評為全國青少年校園籃球體育傳統特色學校、全國青少年校園足球特色學校。學校男子籃球隊享譽全國，多次榮獲山東省冠亞軍，連續13年獲青島市冠軍。在2021年第十四屆全國學生運動會中學組男籃比賽中，青島六十七中的三名隊員以主力身份參賽，學校男籃主教練李磊加入山東隊教練組，助力山東省隊奪得全國季軍。2021年，學校足球隊獲青島市青少年足球錦標賽季軍，學校健美操隊多次獲得全國冠軍。近年來，學校有上百名學生以體育或藝術特長進入國內知名高校。

“出彩課程”，創新教育高質量發展

作為山東省較早將研究性學習引入課堂教學的學校，“課題研究”類和“項目設計”類跨學科綜合性教學已經形成成熟體系并逐年迭代升級，全面融入社會實踐、志愿服務、生涯規劃指導、社團活動。“知—行—知”創新教育融入學校國學素養課程、科技創新課程、體育藝術特色課程、STEAM課程。

2012年開始，學校先后創辦了國學素養、科技創新、綜合育人等特色實驗班，探索出較為成熟的人文、科技、藝體人才培養模式。語文教學活動化課題項目深度開展，學校成功入選青島市強基計劃文史哲項目基地學校，基于情境問題導向的互動式、啟發式、體驗式課堂教學，科技、技術、藝術、數學等學科聯動的STEAM教育，人文、體育等學科開展的項目式、探究式學習，都讓“行—知—行”創新教育落到實處。通過完善學校特色課程體系、促進教師專業成長、創新課堂教學和育人模式，學校創立了“出彩教育”品牌，實現“行—知—行”創新教育覆蓋全體學生、全學科領域。

重視創新能力、批判思維、合作能力、交往能力的培養，發現每一名學生的不同特點和個性差異，激發學生的內在潛能，“行—知—行”教育煥發無限活力。近年來，學校有2名學生獲得國家發明專利，200余名學生獲國家實用新型專利260余項，學校榮獲第十六屆宋慶齡少年兒童發明獎科技發明先進學校獎、中國STEM教育發展大會挑戰賽全國高中組冠軍、“中國STEM教育2029行動計劃”首批種子學校、中國青少年創客奧林匹克系列活動實驗基地、全國創新教育聯盟十佳創新名校等榮譽。在數學競賽、化學奧林匹克競賽、葉圣陶作文大賽、地球小博士知識競賽、環保科技征文比賽中榮獲千余項獎項。學生在高校自主招生、綜合評價招生、特長生單招中碩果累累，學生通過文化、體育、藝術等多種渠道升入國內外名校，實現多元特色發展。

隨著選課走班的實施，學生擁有自主選擇權，獨立人格和獨立思想日漸凸顯。學校立足學情，在摸索探究實踐中，全面構建全員育人、自主管理的教育網絡。每一名教師都是“德育一體化”課程的一員，科學指導學生選科，正向引導學生學業和生涯規劃。不斷增加的教育和管理職責、不斷提升的教育教學能力，讓“學科教學”走向了“學科教育”。

激發內驅力的提升舉措，點燃了教師的職業熱情，成就了教師的職業幸福感和成就感。持續不斷的激勵與完善，使學校教師專業發展態勢昂揚挺進，教育教學復合能力不斷增強。2016年，青島公布學科教學改革實驗基地，全市高中共95個學科入選，青島六十七中獨占11席。2019年，學校的7名教師獲評青島市教學能手，人數高居全市首位。2021年，學校有3名教師獲評青島市中小學學科帶頭人，1人獲評青島市拔尖人才、山東省特級教師、正高級教師。學校近半數教師獲評區市級以上教學能手，近40名教師獲國家、省、市級優質課比賽一等獎，23名教師獲評青島名師、名班主任或入選青島市名師、名班主任工作室。

2020年新高考元年，學校步入了高質量發展的快車道，學生三年學業增值發展非常突出，在青島市教育部門開展的學生學業成績增值評價中多次獲得滿分，教育教學質量實現了跨越式發展。

面向未來，“行—知—行”教育開創新格局

“行—知—行”創新教育是青島六十七中扎根新時代中國教育沃土實實在在干出來的智慧結晶。在“行—知—行”創新教育中，學校以三年為一個培養周期，遴選學科課程骨干教師進入綜合實踐教研組，學習研發實施跨學科課題學習課程。在新老教師的“傳幫帶”及校本課程、社團課程中實踐，最后遷移到任教學科課程中，以“理論學習+教學實踐+教學反思”的實踐循環，不斷加強學習、強化實踐、提高學術研究能力。為創設教師個性化專業成長空間，學校不斷提高信息化建設水平，開展教師信息技術能力培訓；以“校長會客廳”為平臺加強與教師的溝通交流，關心教師生活與專業成長需求；通過建立“名師工作室”“青年教師發展研究院”，強化教師成長“專業共同體”建設；實施“教師讀書工程”，加強“書香校園”建設，讓讀書成為師生的愛好和習慣。

學校大力推進課程體系建設和課堂建設，以“行—知—行”創新教育課題研究為引領，修訂完善《國家課程校本化實施方案》，以精品校本課程建設為基礎，以STEAM教學研究和實踐為依托，不斷加強智慧化“行—知—行”創新課程教育課堂建設，致力實現國家課程校本化、校本課程精品化、精品課程集群化，用課程、課堂全面提升學校教育教學質量。

2021年7月，第十四屆全國學生運動會在青島舉行，青島六十七中作為本屆全國學生運動會的信息指揮中心和各省市代表團駐地，為大會組委會和來自全國各省市的代表隊提供了優質高效的服務，并承辦了本屆學運會的閉幕式。學校的200余名教職員工與180余名學生志愿者參與開閉幕式和比賽場地的服務活動，以良好的精神風貌與優質的服務贏得了運動員和賽事組織方的一致贊譽，得到上級領導的高度評價?！稗k好學運會，提振精氣神”，借助服務第十四屆全國學生運動會的契機，學校積極推進校園建設，實現了硬件水平、管理水平和環境建設的全面提升。

通過多年的堅守與實踐，學校形成了“創設師生幸福生活，打造青島優質教育新地標”的共同愿景，通過全面組織實施的高品質現代化學校發展六大行動，促進學校辦學質量提升，特色教育、內涵發展的辦學格局向縱深拓展。

“行是知之始，知是行之成?！弊哌^27年春華秋實的青島六十七中，將“行—知—行”創新教育思想落到實處，書寫不斷超越、擔當引領的自覺和自信。站在新的起點上，學校必將以“一張藍圖繪到底”的決心和韌勁，在傳承中發展，在守正中創新，與新時代共同奮進，向著建設特色鮮明、內涵發展的青島優質教育新高地的目標不斷前進。

（田山 馬千里 顧正芬）

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