齊魯網(wǎng)·閃電新聞4月22日訊 4月22日上午，山東省政府新聞辦召開新聞發(fā)布會，解讀《關于統(tǒng)籌推進全民閱讀工作的意見》，介紹山東全民閱讀工作有關情況。

在全民閱讀的社會大背景下，面向高校師生的閱讀活動都有哪些？針對記者的提問，山東省教育廳二級巡視員荊戈對此稱，5月至9月，將面向全省高校師生舉辦一次“奮進新征程 建功新時代”主題閱讀活動。

舉辦啟動儀式，營造良好氛圍。初步確定，在“五四”青年節(jié)前夕，舉辦“山東高校師生‘奮進新征程  建功新時代’閱讀活動”省級啟動儀式，提升本次活動的社會影響力。各高校將根據(jù)本校閱讀活動實施方案，組織舉辦校級啟動儀式。通過兩級啟動儀式，廣泛宣傳發(fā)動，營造良好閱讀氛圍。

開展掌上讀書活動，激發(fā)師生閱讀興趣。為有效激發(fā)高校師生閱讀興趣，將舉辦“書香山東·掌上讀書”大賽，結合手機、電腦覆蓋面廣、方便快捷等特點，開發(fā)推出線上閱讀打卡小程序，師生進行紙質(zhì)書閱讀后，可登陸小程序檢測閱讀成果，通過讀書打卡、在線答題等有趣方式獲得積分，主辦方將定時公布各學校參與度并根據(jù)積分選出獲獎集體和個人，以此提升師生閱讀的參與度和積極性。

舉辦征文大賽，深化閱讀內(nèi)涵。在廣泛開展閱讀活動基礎上，舉辦“書香山東·讀書征文”大賽，動員廣大師生以“閱讀的力量”為主題，分享個人感悟，撰寫隨筆，抒發(fā)人生思考，展現(xiàn)閱讀給生活帶來的變化和對成長的啟迪。活動中，將遴選出優(yōu)秀獲獎作品在新聞媒體進行展示和傳播，深化閱讀內(nèi)涵，擴大影響力。

展演經(jīng)典朗讀，抒發(fā)閱讀情感。舉辦“書香山東·經(jīng)典朗讀”大賽，以此鼓勵師生以聲情并茂的形式朗讀紅色經(jīng)典、齊魯文化等主題書目，并通過音樂、服飾等輔助手段融合展現(xiàn)朗讀內(nèi)容。大賽將遴選優(yōu)秀朗讀視頻參加現(xiàn)場決賽，并錄制成專題節(jié)目在山東教育衛(wèi)視展播，以更富美感的舞臺表演形式表達對優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典、齊魯文化、輝煌黨史的熱愛之情，將本屆高校師生閱讀活動推向高潮。

除了高校師生，中小學、幼兒園師生閱讀活動有哪些安排？荊戈介紹稱，教育廳將結合中華經(jīng)典誦寫講工程、“童語同音”行動、“書香校園”評選等工作一同開展多種形式閱讀活動，以此提高閱讀品質(zhì)、豐富閱讀形式、深化閱讀效應。

舉辦全省經(jīng)典誦寫講大賽，提升大中小學師生閱讀品質(zhì)。為切實加強大中小學師生對中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化作品的閱讀，省教育廳結合全面落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，計劃于今年5月-12月，面向全省大中小學在校師生，舉辦我省中華經(jīng)典誦讀大賽、中小學規(guī)范書寫漢字等系列賽事，通過誦讀、講解、書寫等語言文字表現(xiàn)形式，詮釋中華語言文化內(nèi)涵，展現(xiàn)全體師生對中華經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，促進全省在校師生廣泛閱讀中華優(yōu)秀文化作品，營造熱愛閱讀中華經(jīng)典的社會氛圍，提升大中小學師生閱讀品質(zhì)。

深入實施“童語同音”普通話大賽，豐富幼教系統(tǒng)閱讀形式。省教育廳將結合深入實施“童語同音”學前學會通話行動，于3月-9月，面向全省幼兒園在園幼兒、農(nóng)村地區(qū)幼兒園在職教師、保育員，舉辦“童語誦同音·推普筑未來”2022年山東省幼教系統(tǒng)普通話大賽。大賽采取省、市、縣（市、區(qū)）逐級組織競賽的方式，面向全省幼教系統(tǒng)征集優(yōu)秀普通話語音作品，并遴選優(yōu)秀選手進行現(xiàn)場決賽展演。在加強學前階段普通話教育，培養(yǎng)學前兒童普通話交流能力的過程中，引導幼教系統(tǒng)師生以標準普通話形式展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色經(jīng)典、齊魯文化、黨史、國史等題材的語言魅力，進一步激發(fā)幼教系統(tǒng)師生的閱讀興趣，豐富全民閱讀的形式。

開展“書香校園”評選，擴大中小學閱讀效應。為持續(xù)加強全省中小學校園文化建設，倡導讀書學習的文明風尚，省教育廳將面向全省中小學開展首批“書香校園”評選活動，在綜合調(diào)研省內(nèi)中小學閱讀實際情況的基礎上，制定并下發(fā)我省中小學“書香校園”評選工作實施方案，根據(jù)評選細則積極評選出一批省級“書香校園”，以此示范帶動全省中小學從制度保障、設施建設、日常管理、活動成果等多方面建立全民閱讀長效機制，為培養(yǎng)廣大師生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習慣提供硬件和軟件保障，不斷深化全民閱讀效應。