齊魯網(wǎng)·閃電新聞3月6日訊 給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)，這個(gè)問題其實(shí)近年來一直困擾著眾多學(xué)生家長(zhǎng)，隨著政策的出臺(tái)，除了減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，對(duì)于老師、對(duì)于教育本身來說，有什么意義？在3月6日的《新聞午班車》節(jié)目中，主持人叢叢與全國(guó)人大代表張淑琴以及閃電評(píng)論員閆實(shí)進(jìn)行了三方連線，共同探討了家校教育的問題。

全國(guó)人大代表張淑琴表示，叫停家長(zhǎng)批改作業(yè)是明確最基本的家校職責(zé)邊界，是回歸教育本意，辦人民滿意教育的重要舉措。教師的教學(xué)工作主要有備課、上課、作業(yè)布置批改和輔導(dǎo)等，完成教育教學(xué)工作是教師法定義務(wù)，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，是教師師德規(guī)范的要求，也是教師的本職工作。

閃電評(píng)論員閆實(shí)也表示，教育”是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校和家庭共同完成，簡(jiǎn)單來說，老師有“教”的義務(wù)，家長(zhǎng)負(fù)有“育”的責(zé)任，兩者缺一不可，都是孩子成長(zhǎng)成才的引導(dǎo)者。