齊魯網(wǎng)·閃電新聞2月26日訊 “小小的假期，變宅家戰(zhàn)疫，熬夜刷劇+打游戲……”最近，山東師范大學一位老師創(chuàng)作了魔性神曲《窮開課》，因歡快的節(jié)奏，大受同學們熱捧，很快走紅網(wǎng)絡。有網(wǎng)友表示，一天要溫習十遍，還有網(wǎng)友稱這位老師為“神仙老師”。

據(jù)了解，作者王文，是高等教育學博士研究生，2019年畢業(yè)于清華大學教育研究院。同年9月進入山東師范大學教育學部工作，任講師，與其他教師合作開設《教師職業(yè)道德》等本科生課程。為什么要創(chuàng)作這個視頻呢？

王文老師這樣回復閃電新聞記者：

最主要的想法是：把想說給同學們的話，用他們喜歡的方式說出來。起因是在平臺測試時，我播放了一段關于釘釘網(wǎng)課的小視頻，同學們的熱烈反響出乎我的預料。

我認為其原因有三：第一，在形式上，以“歌曲調(diào)音+表情包”為呈現(xiàn)方式的短視頻常常能成功吸引年輕人的注意。第二，在內(nèi)容上，教育學部的同學既是網(wǎng)絡課堂的參與者，也是教育現(xiàn)象的觀察者，未來還是一線教學的實踐者，因此格外關注網(wǎng)課這一話題。第三，在師生關系上，打破了大家的“次元壁”，消除了部分隔閡，“原來我和老師在同一片互聯(lián)網(wǎng)的海洋上沖浪”。

由此，為呼應同學感受、傳遞課程價值、分享教師心聲，我萌生了制作類似視頻的想法，并很幸運地找到了適合新手的方法。在權衡備課的時間成本后，決定自己動手一試。沒想到最后真的做出來了，還有幸受到大部分同學的喜歡。同時，我也在提醒自己：這樣的方式只是教學的補充和調(diào)劑。作為一名青年教師，我的核心任務還是提升課程教學本身，切不可本末倒置。對同學們來說也是一樣。

閃電新聞記者 張洪波  報道

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