齊魯網(wǎng)10月22日訊 “每當(dāng)看到一個(gè)孩子的進(jìn)步和改變時(shí)，每當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)上的幫助和支持時(shí)，我都感到滿滿的成就和幸福。這雖然是一份普通而又平凡的工作，但我愿一直做下去！”孫傳彬激動(dòng)地說(shuō)道。

10月22日，“將改革開放進(jìn)行到底”百姓宣講暨齊魯青年榜樣分享團(tuán)走基層首場(chǎng)分享會(huì)在中國(guó)重型汽車集團(tuán)公司禮堂舉行。據(jù)悉，此次活動(dòng)通過(guò)青年人講述在改革開放大潮中的生活變遷和奮斗故事，展現(xiàn)改革開放40年來(lái)黨和國(guó)家發(fā)生的歷史性變革及山東各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的輝煌成就，展現(xiàn)廣大青年投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的實(shí)際行動(dòng)和良好風(fēng)貌。

分享會(huì)上，來(lái)自煙臺(tái)市微泉青少年事務(wù)服務(wù)中心的山東青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者孫傳彬發(fā)表主題演講，講述了他作為一名青少年志愿服務(wù)者的故事。

初心

孫傳彬少時(shí)出生在農(nóng)村，隨著家庭生活的改善搬到了城市。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市里，雖然孫傳彬的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境越來(lái)越好，但是這一切都是那么陌生。孫傳彬說(shuō)，有時(shí)同學(xué)們冷漠的目光扼殺著自己卑微的自尊，內(nèi)心感到無(wú)比的孤獨(dú)與無(wú)助，那種自卑感與孤獨(dú)感到現(xiàn)在還刺痛著他。

孫傳彬說(shuō)道，大學(xué)畢業(yè)以后，因?yàn)橥瑢W(xué)聚會(huì)回到了煙臺(tái)，在一位當(dāng)了老師的老同學(xué)的帶領(lǐng)下參觀了他任職的小學(xué)，在眾多玩鬧的孩子中孫傳彬一眼就看到了在角落中的一個(gè)瘦小的身影，在他的身上我猶如看到了過(guò)去的自己，一股難以言喻的悲傷和沖動(dòng)沖上心頭。

孫傳彬不想讓自己的遭遇在他們身上重演，于是與大學(xué)的三個(gè)同班同學(xué)討論起這件事，大家都感同身受，都希望做點(diǎn)什么，讓孩子的人生中因?yàn)槲覀兊某霈F(xiàn)變得更加豐富多彩。

堅(jiān)定

于是孫傳彬和大學(xué)同學(xué)四人最終下定決心辭掉工作，帶著三個(gè)月工資來(lái)到煙臺(tái)扎下了根，租住在不到60平米的房子里，就這樣免費(fèi)開辦起了針對(duì)外來(lái)務(wù)工子女的“四點(diǎn)半課堂”。

“白天這里是我們和孩子們的課堂，晚上拼起桌子就是我們四個(gè)人的臥室，我們的事業(yè)就這樣開始了，那一年是2010年。”孫傳彬說(shuō)道。

都說(shuō)萬(wàn)事開頭難，四人的錢越花越少，很快就面臨著生存的問(wèn)題，困難時(shí)連一碗泡面都買不起。

在熬不下去想放棄的時(shí)候，一位名叫陳超的孩子改變了眾人的想法。孫傳彬說(shuō)，他家以收廢品為生，住在垃圾收儲(chǔ)站附近，非常內(nèi)向，從來(lái)不敢發(fā)言更不敢大聲說(shuō)話，他的同學(xué)也嘲笑他身上有異味。

一次他悄悄遞給孫傳彬一個(gè)紙條：“老師，你覺得我身上有味兒么？”當(dāng)時(shí)看到這行字的時(shí)候，孫傳彬心里很難受，眼睛里的淚不停打轉(zhuǎn)，“其實(shí)你身上什么味兒都沒有，有也只有陽(yáng)光的味道。”孫傳彬把這句話寫在了下面。孫傳彬不斷地鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他，幫他爭(zhēng)取了一次演講的機(jī)會(huì)。

孫傳彬去陳超家走訪時(shí)，剛下完雨的小院子里，陳超站在被水淹沒半截的磚頭上練習(xí)演講，“我感到那時(shí)的我是世界上最自豪的，因?yàn)槲铱吹搅撕⒆幼蠲赖臅r(shí)刻。”孫傳彬告訴記者，那次演講他表現(xiàn)非常出色，陳超演講完走下講臺(tái)緊緊地抱住了孫傳彬，激動(dòng)地說(shuō)：“沒想到我也能行。”孩子的媽媽當(dāng)時(shí)就激動(dòng)的哭了，她說(shuō)沒想到孩子變化這么大。孩子成功的喜悅堅(jiān)定了孫傳彬繼續(xù)走下去的信心。

在這條公益創(chuàng)業(yè)路上，孩子們給孫傳彬的不只是信心，更多的是其他人生路上不能有的人生驚喜，其中一個(gè)來(lái)自二年級(jí)小女孩的驚喜尤為特殊。

她叫王雅琪，來(lái)自單親家庭，爸爸因車禍去世，性格格外暴躁，與同學(xué)打架、與媽媽吵架都是家常便飯。孫傳彬和伙伴們通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的走訪和了解，為她量身制定了一個(gè)長(zhǎng)期的幫扶方案。那年暑假最熱的時(shí)候，孫傳彬與包括王雅琪在內(nèi)的幾名孩子一起做一個(gè)志愿服務(wù)課題，當(dāng)他們討論到誰(shuí)最辛苦時(shí)，大家看了看窗外的公路，說(shuō)公交車司機(jī)最辛苦，于是決定針對(duì)公交車司機(jī)做一些志愿服務(wù)。他們?cè)诠徽军c(diǎn)準(zhǔn)備了礦泉水，孩子們?yōu)槊恳粋€(gè)靠站的公交車司機(jī)遞一瓶水，說(shuō)一聲“您辛苦了”。活動(dòng)結(jié)束，他們每人用一句話做總結(jié)，王雅琪開心地說(shuō)道：“老師，愛和被愛都是幸福的。”一個(gè)二年級(jí)的孩子能有這個(gè)認(rèn)識(shí)，孫傳彬覺得自己的付出是最值得的！

收獲

隨著服務(wù)對(duì)象的增加，覆蓋范圍的擴(kuò)大，很快孫傳彬的人手就不足了，面臨的困難也越來(lái)越多，幸虧有很多的老專家、老教師、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)幫助他們。在大家的支持下，孫傳彬和伙伴們成立了微泉青少年事務(wù)服務(wù)中心，確立了“以青少年成長(zhǎng)需求為服務(wù)導(dǎo)向，以解決青少年成長(zhǎng)問(wèn)題為目標(biāo)”的工作方向，通過(guò)奮斗發(fā)展，團(tuán)隊(duì)已由最初的4人發(fā)展為19人的全職社工團(tuán)隊(duì)，服務(wù)中心從60平米擴(kuò)展到現(xiàn)在的近700平米，同時(shí)還設(shè)立了8個(gè)城市社區(qū)青少年服務(wù)站和2個(gè)農(nóng)村留守兒童服務(wù)站。

在社會(huì)各界的支持下，每年開展青少年項(xiàng)目40余個(gè)，多個(gè)項(xiàng)目獲得政府、基金會(huì)的資金支持。通過(guò)項(xiàng)目化運(yùn)作擴(kuò)大服務(wù)覆蓋面，服務(wù)逐漸覆蓋農(nóng)村留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、單親家庭子女、服刑人員家庭子女、涉罪未成年人等8類群體，形成了以“團(tuán)干部+社工+專家顧問(wèn)+志愿者”的工作服務(wù)模式；與全國(guó)知名專業(yè)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，交流分享青少年服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)青少年社工服務(wù)的專業(yè)化和本地化，形成了以“微泉團(tuán)隊(duì)+全國(guó)專業(yè)團(tuán)隊(duì)”的機(jī)構(gòu)成長(zhǎng)模式。同時(shí)在社工機(jī)構(gòu)管理架構(gòu)上不斷進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)立“青少年項(xiàng)目研發(fā)部”，利用自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)走訪、調(diào)研等方式，針對(duì)在一線青少年服務(wù)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做好問(wèn)題總結(jié)，提出有效解決方案，并積極向黨和政府反饋，真正做好關(guān)愛弱勢(shì)青少年的排頭兵。

感悟

回顧這一路走來(lái)的艱辛，孫傳彬覺得自己既幸運(yùn)又幸福。

幸運(yùn)的是，在這個(gè)改革開放的時(shí)代，讓孫傳彬有機(jī)會(huì)做自己想做的事情，在這條創(chuàng)業(yè)路上孫傳彬遇到了同甘共苦奮斗到底的三個(gè)大學(xué)同學(xué)，在這充滿困難和荊棘的曲折路上有那么多的人在支持他們走下去！

幸福的是，孩子們給他們那么多的人生驚喜！孫傳彬的人生也因?yàn)楹⒆觽冏兊酶泳剩?/p>

“每當(dāng)看到一個(gè)孩子的進(jìn)步和改變時(shí)，每當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)上的幫助和支持時(shí)，我都感到滿滿的成就和幸福。這雖然是一份普通而又平凡的工作，但我愿一直做下去！”孫傳彬如是說(shuō)道。“生活被困難阻遏，但我們?nèi)韵嘈庞旰蟛屎纾晃覀兿嘈胖鴲邸⒏冻鲋鴲邸⑹斋@著愛，平凡卻不平淡，這就是微泉社工。”

閃電新聞 記者 李昊 尹承謙 實(shí)習(xí)記者 李靖

[責(zé)任編輯：楊凡、楊婷婷、李昊]

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