菏澤單縣組建公立博愛學(xué)校，為深度貧困家庭的孩子織起一張教育扶貧兜底網(wǎng)。

在單縣公立博愛學(xué)校，鮑珊正在對(duì)一年級(jí)學(xué)生亞宇和志同進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

因?yàn)榧彝デ闆r的特殊，志同不愿意和人說話，單縣公立博愛學(xué)校副校長鮑珊告訴記者，“志同情緒低落的時(shí)候，他就一個(gè)人蹲在地上，抱著自己的腿；亞宇有輕微的自閉，你越叫他，他越跑”。

原來，亞宇和志同都是來自單縣深度貧困家庭的孤兒，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)。而像他們這樣的情況，在單縣不算少數(shù)。由于缺乏父母呵護(hù)和家庭教育，不少孩子性格孤僻，不愿與人交流，有的甚至厭學(xué)棄學(xué)。為從教育上拔窮根，單縣針對(duì)這個(gè)問題展開了深入調(diào)研。

經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，縣里決定為這些深度貧困家庭的孤兒建立一所公立學(xué)校。解決普通學(xué)校只是“教”的問題，去彌補(bǔ)他原生家庭里面“養(yǎng)”的問題，單縣探索出一個(gè)公立的寄宿制小學(xué)。

為精準(zhǔn)識(shí)別這些學(xué)生，單縣人大副主任、單縣公立博愛學(xué)校第一校長朱艷霞和同事們用了半年時(shí)間，走訪22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、412個(gè)家庭，最終確定第一批113名學(xué)生。學(xué)校對(duì)他們實(shí)行“養(yǎng)教結(jié)合”，吃飯、住宿、照看等全部免費(fèi)。

單縣公立博愛學(xué)校張愛芝告訴記者，每個(gè)宿舍跟一個(gè)生活老師，他們剛來的時(shí)候，特別是一年級(jí)的孩子，鞋不脫就脫褲子，每個(gè)老師一個(gè)一個(gè)地挨著教。

一個(gè)月下來，變化悄然發(fā)生，這些孩子不僅漸漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，一張張稚嫩的臉上也開始多了笑容，也愿意主動(dòng)和人交流了。

最讓鮑珊感動(dòng)的是，時(shí)間長了，孩子們就主動(dòng)喊她媽媽，鮑珊覺得應(yīng)該拿更多的時(shí)間和更多的愛，來給他們。

孩子們不僅開朗了、愛學(xué)習(xí)了，也越來越懂事了。張可欣和弟弟一回到家，就拿出在學(xué)校里領(lǐng)的、一直舍不得吃的小零食給爺爺。

張可欣告訴記者，她想通過自己的努力，讓家人過得最好，這就是她的自信和夢(mèng)想。

單縣副縣長高素娟表示，對(duì)所有的貧困學(xué)生，他們都要跟蹤地培育和幫扶。采取更有利于這些孩子成長的方式，或者是進(jìn)行高年級(jí)的在這個(gè)環(huán)境內(nèi)繼續(xù)培育，也或者是讓他們?nèi)谌肫渌膶W(xué)校里邊，這一塊單縣再積極探索。

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[責(zé)任編輯：楊凡、穆楠、穆廣輝]

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