1.開設1門應用性（或實踐性）課程（每學年不少于36課時），每年為合作高校舉辦1—2次講座。

2.參與合作高校學生培養方案制訂，以導師身份聯合指導學生。

3.推動所在企業、科研院所成為合作高校的教學和實習基地、共建研究生工作站等，為學生提供實踐創新條件。

4.參與合作高校學科團隊建設，對提升學科水平和支撐、引領產業發展提出戰略性、前瞻性、創造性構想。

5.推動所在企業、科研院所與合作高校建立協同創新中心，聯合開展項目研究和科技攻關，轉化高科技創新成果。

1.推行產學研聯合培養研究生的“雙導師制”，探索試行本、專科生導師制，安排產業教授參與學生指導工作，并為其提供教學條件。 

2.為產業教授開設應用性（或實踐性）課程提供支持，安排1名青年教師作為助手，協助其開展工作。 

3.積極爭取與產業教授所在企業、科研院所合作共建協同創新中心，提升高校人才、學科、科研三位一體的創新能力。鼓勵高校圍繞產業鏈創新發展的各個環節，與企業加強深度合作，引導和鼓勵本?？蒲腥藛T到企業創新創業。 

4.與產業教授所在企業、科研院所合作開展科研項目攻關，聯合申報國家和省級科研項目。

5.優先向產業教授所在企業轉化先進科技成果。

6.為產業教授所在企業員工技術培訓、繼續教育等提供支持。推薦優秀畢業生到其所在企業工作。 

7.按照雙方協商一致的原則，為產業教授發放崗位津貼。涉及事業單位工作人員兼職問題，應當符合國家和省有關規定，其中，領導干部兼職取酬問題，嚴格按照有關規定執行。

擔任山東省高校產業教授，應具有良好的思想政治素質，并具備下列條件之一：

1.具有市級及以上人才稱號或重點人才工程入選者。 

2.有省級以上研發平臺及自主知識產權的產品并具有一定的銷售規模和效益的企業負責人（高級管理人才），且主持或參與過省級以上科研項目。

3.近5年，作為首位完成人獲省部級以上科技、社科獎勵，或省部級職業技能競賽二等獎以上獎勵。