原標題：聊城紅色文化在高校思政教育中的創新性融合與實踐

來源：聊城日報

原標題：聊城紅色文化在高校思政教育中的創新性融合與實踐

來源：聊城日報

■ 王以新

聊城，有著豐富的革命歷史和紅色文化。將聊城紅色文化融入教學，對于培養時代新人、堅定文化自信具有重要意義。

在長期的革命斗爭實踐中形成的聊城紅色文化，蘊含了堅定的信仰、崇高的理想、無私的奉獻和英勇的斗爭精神。這些寶貴的歷史資源，為高校思政教育提供了豐富的素材和深刻的啟示。通過挖掘和傳承聊城紅色文化，不僅可以讓學生深入了解革命歷史，更能激發他們的愛國熱情和社會責任感。

聊城紅色文化具有重要的歷史價值、教育價值和時代價值。這是寶貴的精神財富，對于我們認識歷史、銘記歷史、珍惜和平具有重要意義。從教育價值來看，通過學習和傳承聊城紅色文化，可以對大學生進行愛國主義教育和革命傳統教育；通過學習和傳承聊城紅色文化，可以幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養他們的責任意識和擔當精神。從時代價值來看，在當前社會背景下，聊城紅色文化所蘊含的堅定信仰、崇高理想和無私奉獻精神，對于推動社會進步、促進國家繁榮昌盛具有重要的現實意義。同時，聊城紅色文化也有助于激發聊城人民的奮斗精神，促進聊城人民為實現聊城區域經濟社會的全面發展而貢獻力量。

高校思政教育工作者可以將聊城紅色文化融入思政課程中，幫助學生深入了解聊城紅色文化的底蘊以及當代價值，可以通過案例分析、情景模擬等方式，促進聊城紅色文化進課堂，同時，還可以開設選修課程或專題講座，吸引更多大學生學習傳承聊城紅色文化。

在搞好課堂教學的同時，還可以組織學生進行實踐活動，如參觀六十二烈士墓、馬本齋烈士陵園、琉璃寺戰斗紀念館、孔繁森同志紀念館等，讓學生在體驗紅色文化的同時受到感染與教育。

在校園內廣泛開展紅色文化活動，如紅色主題演講、紅色文化展覽、紅色故事分享會、紅色文化讀書活動等，引導大學生們了解中國革命史，傳承紅色基因。

高校思政教師可以運用現代科技手段，如多媒體教學、網絡教學等助力聊城紅色文化的教學。同時，采用案例教學、小組討論、角色扮演等教學方法，吸引學生主動參與，提高學習效率。

通過學習紅色文化，讓學生們堅定理想信念，錘煉意志品質，培養團結協作、勇于奉獻的精神。這種精神風貌的塑造，對于培養合格的社會主義建設者和接班人具有重要意義。通過紅色文化的傳播和實踐，不僅提高了大學生的文化素養，也有助于培育社會主義核心價值觀。聊城紅色文化的融入，為高校思政教育注入新的活力，在增強學生的歷史使命感的同時，還能激發他們愛國愛家的情感。

將聊城紅色文化融入高校思政教育是一項具有重要意義的工作，高校應通過多種途徑和方式將聊城紅色文化融入思政教育中，為培養具有愛國情懷、革命精神和自覺踐行社會主義核心價值觀的新時代青年貢獻力量。

〔作者單位：聊城大學東昌學院，本文系2024年度聊城社科規劃課題成果（編號：ZXKT2024039）〕

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