原標(biāo)題：濟(jì)南醫(yī)院特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校舉行新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

來(lái)源：大眾報(bào)業(yè)·齊魯壹點(diǎn)

原標(biāo)題：濟(jì)南醫(yī)院特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校舉行新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

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以心同聚力，用愛(ài)護(hù)成長(zhǎng)，為了促進(jìn)家校間的聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)能進(jìn)一步了解特殊兒童康復(fù)中心的理念，增進(jìn)對(duì)中心的訓(xùn)練教學(xué)工作的了解，真正達(dá)到攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。日前，濟(jì)南醫(yī)院特殊兒童康復(fù)中心、濟(jì)南市歷下區(qū)特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校舉行了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)上，濟(jì)南醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科主任李愛(ài)華與家長(zhǎng)們一起回顧了2023年度全年工作，并對(duì)2024年度工作展望及新學(xué)期的新教程、新規(guī)劃作了詳細(xì)說(shuō)明。新的一年，學(xué)校將針對(duì)特殊兒童的需求，在ICF-CY的理論框架下，全人發(fā)展的理念下，采用雙溪心智障礙個(gè)別化課程為基線，聯(lián)合孤獨(dú)癥兒童發(fā)展本位行為評(píng)估系統(tǒng)，為所有在訓(xùn)的特殊兒童制定個(gè)性化的IEP,整合IEP的結(jié)果，進(jìn)行分班，把所有共性的目標(biāo)放在一起，結(jié)合主題教學(xué)，采用小組課形式授課，可以滿足特殊兒童社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的需求，讓特殊兒童可以和正常兒童一樣可以能學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并有機(jī)會(huì)享受集體生活，擁有完整的童年。針對(duì)IEP中個(gè)性化的目標(biāo)，將聯(lián)合西醫(yī)康復(fù)中的物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)-語(yǔ)言治療、心理治療，中醫(yī)康復(fù)治療中的推拿療法、針灸療法、里筋正骨療法、中藥療法等同時(shí)兼顧而行。我們要充分利用中醫(yī)“治未病”的觀念，在滿足特殊兒童特殊需要的同時(shí)，調(diào)節(jié)人體內(nèi)部的陰陽(yáng)平衡、調(diào)理養(yǎng)護(hù)、改善體質(zhì)，提高特殊兒童的抵抗力和免疫力，真正的做到“醫(yī)中有教，教中有醫(yī)”，讓孩子和家長(zhǎng)在這里享受一站式服務(wù)。

此次家長(zhǎng)會(huì)為學(xué)校與家長(zhǎng)搭建了交流平臺(tái)，加強(qiáng)了家校合作，提高了家長(zhǎng)對(duì)特殊兒童康復(fù)教育的認(rèn)識(shí)，真正達(dá)到家校共育的目標(biāo)。（通訊員 姜楠）

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