原標(biāo)題：2023年度臨沂最美教師和 臨沂市教書(shū)育人楷模事跡展示

來(lái)源：臨沂日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：2023年度臨沂最美教師和 臨沂市教書(shū)育人楷模事跡展示

來(lái)源：臨沂日?qǐng)?bào)

“小個(gè)子”老師 “大先生”情懷

——記沂南縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師高玉東

她從教二十多年，心系學(xué)生踐初心，用心演繹著教育的日常平凡；她銳意進(jìn)取，事無(wú)巨細(xì)，帶領(lǐng)青年教師共成長(zhǎng)！她就是人稱“小個(gè)子”老師，卻有著“大先生”情懷的沂南縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師高玉東。

懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想，1998年10月，高玉東成為了一名光榮的人民教師。從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，高玉東就時(shí)刻銘記作為一名老師，要有愛(ài)心、細(xì)心和耐心。她就是這樣要求自己的，也是這樣做的。

◆有大愛(ài)的“高媽媽”

高玉東的班里有個(gè)女生是留守兒童，父母離異，平時(shí)由奶奶照顧。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，性格更是敏感。得知她家庭非常困難，高玉東專門買了新衣服、學(xué)習(xí)用品送給她，鼓勵(lì)她。跟她交流一段時(shí)間后，孩子不再那么敏感，臉上露出了久違的笑容，也愿意跟老師說(shuō)心里話了。孩子說(shuō)：她想叫老師一聲“媽媽”。在這一刻，高玉東感受到了母愛(ài)的偉大。一位孩子的家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)：“非常感動(dòng)，孩子一直學(xué)習(xí)不好，可是您沒(méi)有放棄她，六年來(lái)您是最關(guān)心孩子的老師，謝謝您！”

高玉東堅(jiān)信，一個(gè)好老師對(duì)孩子的影響是積極的。她用無(wú)私的愛(ài)播下愛(ài)的種子，同樣也收獲了學(xué)生的愛(ài)。

◆家里的“頂梁柱”

高玉東在家中排行老大，弟弟遠(yuǎn)在深圳工作，照顧老人的擔(dān)子自然就落在她身上，是家里的“頂梁柱”。父親身體不好，為了不耽誤教學(xué)，她總是利用周末或者是晚上去拿藥。時(shí)間長(zhǎng)了，醫(yī)生都變成了她的好朋友。2021年5月底，高玉東的父親檢查出胰腺癌，好在發(fā)現(xiàn)得早，還可以手術(shù)。剛做完手術(shù)，父親渾身插滿了管子，她一個(gè)人根本照顧不過(guò)來(lái)。為了不耽誤給學(xué)生上課，她只能利用午休時(shí)間和晚上去醫(yī)院，孩子也顧不上管。白天干不完的事情，只能等到晚上去做，經(jīng)常一邊照顧父親一邊批改作業(yè)。為了及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，她讓學(xué)生把作業(yè)提交到釘釘，隨時(shí)隨地進(jìn)行檢查。她一直奔波在醫(yī)院、學(xué)校、家庭之間，不過(guò)百斤的她更瘦了?？缮畹目嗪凸ぷ魃系睦鄄](méi)有壓垮她，在此期間，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課，班級(jí)期末考試成績(jī)也是名列前茅。手術(shù)半年后，父親的病情惡化，疼痛加劇。清明節(jié)放假前，她想著上完這節(jié)課趕緊去醫(yī)院拿藥，還沒(méi)等她去拿，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。高玉東滿懷愧疚，但她相信父親一定是理解自己的。生前父親一直教育她：“當(dāng)老師一定得好好教，可不能誤人子弟呀！”她一直謹(jǐn)記父親的教誨，也是這樣去做的。

◆圈里“數(shù)”她最美

只要有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，高玉東就積極報(bào)名參加，她以精湛的業(yè)務(wù)和對(duì)孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，努力做最優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。她先后獲得了臨沂市基本功比賽一等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，成為了臨沂市教學(xué)能手。她多次執(zhí)教市縣級(jí)公開(kāi)課，進(jìn)行典型發(fā)言、培訓(xùn)新教師等工作。作為教研員、名師工作室主持人，她借助工作室平臺(tái)，帶領(lǐng)青年教師多次開(kāi)展主題教研活動(dòng)。她積極對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)進(jìn)行探索研究，也有了一些研究成果，并得以推廣。

作為教研員的她，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)是一項(xiàng)光榮的使命。幫助同事薛文濤兩次參加市教學(xué)比賽，講課比賽的鏡頭記錄了她的汗水和付出。備賽期間，她比薛文濤還著急，督促他不斷修正教案，一遍一遍試課、磨課，最后薛文濤取得了優(yōu)異的成績(jī)。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校多名教師獲得縣級(jí)講課比賽一等獎(jiǎng)，多名教師獲得省市級(jí)優(yōu)課榮譽(yù)。

每天的工作很忙碌，但是她覺(jué)得特別幸福；每天的工作很辛苦，但她無(wú)怨無(wú)悔。在沂蒙數(shù)學(xué)圈，“數(shù)”她最美。高玉東以自己的行動(dòng)詮釋著教育的真諦，努力踐行做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。她以“小個(gè)子”老師的形象示人，卻在沂蒙大地上展示出了“大先生”的情懷！ 本通

做一個(gè)有溫度的思政教師

為了快速提升業(yè)務(wù)水平，他多方拜師學(xué)藝，外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他追求的境界，他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”。他就是蘭陵縣尚巖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師孟凡浩。

孟凡浩，高級(jí)教師，臨沂市優(yōu)秀教師，臨沂市骨干教師，臨沂市中學(xué)思政課教研專業(yè)委員會(huì)理事，蘭陵縣優(yōu)秀班主任，現(xiàn)擔(dān)任蘭陵縣尚巖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)道德與法治教師、班主任。

◆潛心鉆研 成就自我

參加工作后，孟凡浩成為了一名思政老師。為了快速提升業(yè)務(wù)水平，他多方拜師學(xué)藝，先后自費(fèi)到濟(jì)南、鄭州、廣州、深圳等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。十年磨劍，百煉成鋼。他多次參加市、縣級(jí)示范課比賽，榮獲臨沂市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為臨沂市骨干教師，2次榮獲臨沂市初中思想政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，近10次獲市、縣級(jí)教學(xué)成績(jī)成果獎(jiǎng)，撰寫了10多篇教研論文公開(kāi)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，3次榮獲蘭陵縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)成果獎(jiǎng)，3次榮獲蘭陵縣優(yōu)秀教師、班主任稱號(hào)，獲臨沂市優(yōu)秀作業(yè)大賽二等獎(jiǎng)，獲臨沂市教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，獲臨沂市“一師一優(yōu)課”二等獎(jiǎng)等。

◆盡職盡責(zé) 無(wú)私忘我

2014年孟凡浩接手九年級(jí)思政課，在緊張的中考備考期間，父親重病住院。一邊是自己的至親家人，一邊是深愛(ài)的學(xué)生，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫(yī)院共下了6次病危通知。孟凡浩一節(jié)課的假也沒(méi)舍得請(qǐng)，因?yàn)楹⒆觽冋媾R著中考。下班后他就拿著學(xué)生的試卷到醫(yī)院批改。夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，只有父親半睜著眼陪著孟凡浩。就在考試的前一天下午，當(dāng)他正在學(xué)校給孩子們講中考注意事項(xiàng)時(shí)，父親帶著遺憾永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。孟凡浩對(duì)父親充滿著深深的愧疚，是對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，讓他舍棄了孝道，把仁愛(ài)送給了學(xué)生。

◆立德樹(shù)人 播撒陽(yáng)光

孟凡浩的事業(yè)就是給孩子們愛(ài)，他無(wú)怨無(wú)悔。一名學(xué)生因?qū)W校改時(shí)間遲到了，當(dāng)他站在教室門口時(shí)，全班同學(xué)的目光一齊投向他，他慚愧地低下了頭。孟凡浩連忙說(shuō)：“看你累的，快進(jìn)去吧?！钡诙焖诌t到了，這次他有些沉不住氣了，可話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“真高興你今天比昨天來(lái)得早多了?！钡谌欤瑢W(xué)生不僅沒(méi)有遲到，反而來(lái)得很早。孟凡浩不由豎起了大拇指。他的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批評(píng)呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和他近了，育人工作也就事半功倍。

教師節(jié)的時(shí)候，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地送給孟凡浩親手制作的小禮物：一張自己制作的卡片、一封寫滿溫暖的感謝信……每逢過(guò)節(jié)，他也總會(huì)收到家長(zhǎng)的祝福短信。其中一位家長(zhǎng)這樣寫道：“孟老師，您有一顆善良、真誠(chéng)的愛(ài)心。把孩子交給您我們放心?！?/p>

◆擔(dān)當(dāng)排頭 帶好團(tuán)隊(duì)

多年來(lái)，孟凡浩一直擔(dān)任思政課教研組長(zhǎng)，他將無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給周圍的同志，奉獻(xiàn)給他所深愛(ài)的教育事業(yè)。誰(shuí)有困難，他都會(huì)主動(dòng)地伸出熱情之手，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給其他老師，在他的悉心指導(dǎo)下，崔慧、孫琳、王曉飛等多位老師參加市、縣道德與法治優(yōu)質(zhì)課比賽，均取得好成績(jī)。他帶領(lǐng)的思政組團(tuán)隊(duì)先后被評(píng)為縣、市級(jí)優(yōu)秀教研組，團(tuán)隊(duì)涌現(xiàn)出焦偉、付信玲、馬紅俠、張文祥等多位臨沂市骨干教師和教學(xué)能手。他還利用三年的時(shí)間，創(chuàng)立了“小組合作探究體驗(yàn)式教學(xué)模式”，正逐步推廣。

◆為黨育人 為國(guó)育才

孟凡浩作為一名基層的思政課老師深知重?fù)?dān)在肩，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)時(shí)刻銘記在心，全力做好學(xué)生人生發(fā)展途中的“引路人”。在課堂上利用思政課首課制宣講黨史故事、宣傳黨的政策、講好中國(guó)故事；課外實(shí)踐帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行紅色研學(xué)、志愿服務(wù)、公益宣傳等活動(dòng)，堅(jiān)定學(xué)生心向黨、跟黨走的信念，在孩子們心靈深處，播下?lián)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、熱愛(ài)祖國(guó)的種子，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是孟凡浩追求的境界，他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”。接下來(lái)，孟凡浩將繼續(xù)辛勤耕耘，揮灑汗水，為爭(zhēng)做一個(gè)有溫度的思政教師而努力奮斗。 本通

師愛(ài)如雨 潤(rùn)物無(wú)聲

她二十四年如一日，用真誠(chéng)的微笑、熾熱的情懷、滿腔的師愛(ài)，把教育的花香沁入每一個(gè)學(xué)生的心田，用火熱的青春書(shū)寫對(duì)教育事業(yè)矢志不渝的衷腸。她就是臨沂第三十五中學(xué)教師鮑貴月。

師愛(ài)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。每一個(gè)孩子都是一朵獨(dú)放異彩的花朵，讓每一朵都能不錯(cuò)過(guò)花期就是鮑貴月的最美好心愿。工作以來(lái)，鮑貴月把平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融入日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地愛(ài)著每一個(gè)孩子。

◆關(guān)愛(ài)學(xué)生 幸福著自己的快樂(lè)

新生開(kāi)學(xué)，面對(duì)穿著破膠鞋、身上散發(fā)著怪味的李同學(xué)，鮑貴月第一時(shí)間進(jìn)行家訪，在了解完孩子的悲慘經(jīng)歷后，她心緒難寧，連夜制定了一系列的幫扶計(jì)劃。三年如一日，鮑貴月用細(xì)心、耐心、恒心漸漸把孩子拉出了自我封閉的世界，帶他融入了溫暖的集體。畢業(yè)那天，她收到李同學(xué)精心制作的賀卡，上面寫道“在我最困難的時(shí)候，老師，是您伸出了援助之手，讓我走出了漫漫黑暗……”

◆愛(ài)心傳遞 快樂(lè)著學(xué)生的成長(zhǎng)

教育離不開(kāi)愛(ài)，在讓學(xué)生感受到愛(ài)的同時(shí)，更要讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、釋放愛(ài)。鮑貴月會(huì)抓住一切有利機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)的情感。她帶領(lǐng)學(xué)生組織義賣捐款活動(dòng)，籌集資金救助被爐火燒傷的農(nóng)村孩子王同學(xué)。孩子在幫助他人的同時(shí)理解了愛(ài)的意義，體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)愛(ài)的快樂(lè)和被別人需要的愛(ài)的幸福。

為了更好地把愛(ài)的精髓傳承下去，她還在班里開(kāi)展了“讓感恩之情永駐心靈”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生們結(jié)合對(duì)愛(ài)的感悟與體驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)組織家長(zhǎng)會(huì)。他們用充滿愛(ài)的詩(shī)朗誦表達(dá)了濃濃的感恩之情，家長(zhǎng)和孩子擁抱在一起。鮑貴月用心用情的教育如一縷清風(fēng)，吹開(kāi)陌上花紅。

雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”鮑貴月用自己的大愛(ài)去觸動(dòng)與教育學(xué)生，感染與影響家長(zhǎng)，用滿腔熱情奉獻(xiàn)給學(xué)生最好的課堂、最好的教育。

◆愛(ài)心攜手 共助孩子健康成長(zhǎng)

從教多年，鮑貴月深刻地認(rèn)識(shí)到，教師要做家庭和學(xué)校的溝通紐帶，共助孩子健康地成長(zhǎng)。針對(duì)不少家長(zhǎng)反映孩子步入青春期，叛逆心理嚴(yán)重和拒絕溝通的問(wèn)題，鮑貴月特意召開(kāi)了專題家長(zhǎng)會(huì)，設(shè)計(jì)了“敞開(kāi)心扉，心心相印”環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行面對(duì)面、心與心的交流。家長(zhǎng)會(huì)上，孩子向父母袒露心扉，有的表達(dá)歉意，有的表達(dá)感恩；父母聽(tīng)后回饋給孩子或鼓勵(lì)、或贊賞、或期待的話語(yǔ)。這些平日隱藏在心中的話語(yǔ)此刻說(shuō)出來(lái)，帶給彼此深深的震撼。

善待他人，自會(huì)聽(tīng)到愛(ài)的回響。家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)生們偷偷加入了“鮑貴月和學(xué)生面對(duì)面交流”活動(dòng)。交流中，孩子們都親切地稱呼鮑貴月為鮑媽媽，她回答道：“我就是你們的媽媽?！边@一句簡(jiǎn)單的話里凝聚了多少對(duì)學(xué)生的愛(ài)！這一稱呼里傳達(dá)出學(xué)生的多少尊重和愛(ài)戴！

◆天道酬勤 收獲教育累累碩果

從教以來(lái)，鮑貴月以積極進(jìn)取的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，在教師這個(gè)圣潔而又平凡的工作崗位上，取得了豐碩的教育成果。她先后被評(píng)為“山東省優(yōu)秀教師”“臨沂市教學(xué)能手”“臨沂市首批中小學(xué)學(xué)科帶頭人”“臨沂市十佳班主任”“臨沂市優(yōu)秀班主任”“臨沂市中小學(xué)德育工作先進(jìn)工作者”；多次獲得“臨沂市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)”“臨沂市教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”；獲得“山東省優(yōu)秀課觀摩與評(píng)選一等獎(jiǎng)”“全國(guó)中小學(xué)思想德育建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)；現(xiàn)在又作為主持人成立了“山東省優(yōu)秀班主任工作室”，2021年12月入選“沂蒙名師建設(shè)工程人選”，2023年5月入選“齊魯名師建設(shè)工程人選”。她教學(xué)獨(dú)具特色，多次在市教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教公開(kāi)師范課；教育教學(xué)工作突出，曾多次被選派到北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、魯東大學(xué)等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

耕耘在教育的這片沃土上，在三十五中這個(gè)溫暖而上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)里，鮑貴月一直像春雨一樣，用真誠(chéng)的愛(ài)心去滋潤(rùn)自己所耕耘的每一片土地，書(shū)寫著青春最絢麗的篇章。 本通

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