原標(biāo)題：淄博七中：以“愛”護(hù)生 用“心”助長

來源：淄博日報

□本報記者 宓家峰

通訊員 邊秀敏

“高考一結(jié)束，家長群里感謝、祝福的話語應(yīng)接不暇。很多家長真摯誠懇的感謝，隔著屏幕都能感受到……”說這話的，是淄博七中高三年級四班班主任趙憲春。

“這一屆高三學(xué)生太不容易，三年高中生活兩次遇到疫情，他們的壓力可想而知。為了能讓學(xué)生減少壓力，增加學(xué)習(xí)動力和信心，這一屆高三的老師們付出了太多太多……”高三級部負(fù)責(zé)人馬德全說。

高考結(jié)束，淄博七中高三學(xué)子略帶憂傷地別離與家長們感謝老師、感激學(xué)校的感恩情調(diào)融合在一起，成為這個夏天里，淄博七中校園的一道特別風(fēng)景線。而這是淄博七中落實(shí)“讓每一個學(xué)生成才發(fā)展”的辦學(xué)理念，用信心、耐心、愛心為學(xué)子傾“心”護(hù)航，助力成長，實(shí)現(xiàn)了師生同心，雙向奔赴。

知之愈明，則行之愈篤。

關(guān)注學(xué)情 信心傳遞

一直以來，淄博七中的教師們在準(zhǔn)確把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，利用每周集體備課，總結(jié)上周學(xué)生學(xué)習(xí)漏洞，明確課下作業(yè)，補(bǔ)充輔導(dǎo)內(nèi)容；確定本周上課的重點(diǎn)難點(diǎn)，明晰教與學(xué)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)同步。

淄博七中充分認(rèn)識到，教師是學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量教育體系，實(shí)施高質(zhì)量教育的“關(guān)鍵一環(huán)”，充分發(fā)揮教師的關(guān)鍵作用。

課堂上，教師講透重難點(diǎn)的同時，順應(yīng)新高考要求，采用引導(dǎo)探究、合作討論、自主思考等各種方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新思維。注意課堂“留白”，給學(xué)生留出一定時間“消化吸收”，提高了學(xué)生當(dāng)堂思考學(xué)習(xí)的積極性。課堂外，老師利用課間及晚自習(xí)時間，及時以談話、小問卷等方式，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)，并給予正確的指導(dǎo)，做到及時、充分、精準(zhǔn)。

天下事，難在堅持，成在堅持。

淄博七中所有教師，用真心陪伴學(xué)生。早晚自習(xí)期間，兢兢業(yè)業(yè)，風(fēng)雨無阻。每次考試結(jié)束后，老師們幫助考試進(jìn)步、退步的學(xué)生逐一分析存在的優(yōu)勢和問題，使他們明確努力方向。

今年高考4天時間里，高三教師們披星戴月，輪科盯蹤早晚自習(xí)，為本科考試答疑、指導(dǎo)。班主任和帶考老師，全程陪同，考前為學(xué)生加油打氣，考時在考場外守望等候，考后保存好考試證件，并細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的考后心理，及時給予心理疏導(dǎo)，幫助他們調(diào)整下一科的考前最佳狀態(tài)。

關(guān)注心理 耐心幫扶

高中學(xué)習(xí)節(jié)奏快，學(xué)生壓力大。

對此，淄博七中在保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升的同時，更注重其心理養(yǎng)護(hù)和精神引領(lǐng)。每學(xué)期學(xué)校都進(jìn)行心理健康問卷調(diào)查，了解學(xué)生不同方面的心理狀態(tài)；制定并落實(shí)導(dǎo)師制，師生對接，通過一周兩到三次談心談話、課業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等方式，在心理、學(xué)習(xí)、生活等多方面實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶；定期召開班主任主題研討交流會，對學(xué)生在成長過程中遇到的問題，及時進(jìn)行針對性地研討，保證措施精準(zhǔn)、有效。

班會是進(jìn)行心理建設(shè)的重要陣地，各班級多次舉行主題班會，為學(xué)生在各個階段出現(xiàn)的不同問題進(jìn)行疏導(dǎo)、指導(dǎo)、引導(dǎo)。

淄博七中始終認(rèn)為，把每一項平凡工作做好就是不平凡，把每一項小事做好就是大事業(yè)。

由于疫情反彈，今年3月高三復(fù)學(xué)后，實(shí)行師生全員在校封閉管理，64%的學(xué)生第一次離開父母獨(dú)自住校，在生活、心理、學(xué)習(xí)等多方面很不適應(yīng)。為此，同樣封閉在校的高三級部所有教師，利用工作間隙，與學(xué)生聊天談心，噓寒問暖；晚休前，志愿為學(xué)生提前打好熱水；就餐時間，全程陪伴孩子用餐。封閉管理期間，家長不能直接接觸孩子，班主任充當(dāng)起了家長與學(xué)生的愛心“快遞員”，將承載關(guān)愛與溫暖的包裹一個一個送到學(xué)生手中。疫情期間，高三級部教師全心竭力，用情服務(wù)，既保證了封閉管理的秩序井然，又為學(xué)生的日常生活提供人文關(guān)懷，幫助學(xué)生順利度過了難忘的備考?xì)q月。

行之以漸、持之以恒，必能大有作為。

淄博七中主要負(fù)責(zé)人表示，堅持，不是重復(fù)“昨天的故事”，而是要創(chuàng)新向前，改變在前，不斷取得有口皆碑的落實(shí)效果，為此，淄博七中將繼續(xù)推進(jìn)“關(guān)愛”教育，全力建設(shè)一個有溫度的淄博七中。

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