原標題：濟南高中特色發展之路

來源：濟南時報

濟南七中航空班招生考試 濟南時報·新黃河客戶端記者黃中明 攝

日前，國務院辦公廳印發《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》。意見指出，到2022年，普通高中多樣化有特色發展的格局基本形成。這就意味著高中教育既要強調共同扎實基礎，又要滿足學生多樣性、個性化發展。

2021年，在濟南中考開考的第一天，很多中考生家長在濟南部分高中學校的官微上發現了特色招生的簡章，小語種、AI課程、經管人才實驗班、航空特色班……十余種項目讓家長在為孩子選擇高中時打破了原來的計劃，在報考時又多了一個考量標準。今年6月8日，濟南高中學校比去年提早放出了特色招生簡章，今年在特色招生項目上可謂爆發式增長，招生學校、招生計劃雙雙增加。

實際上，濟南高中學校的特色化發展之路的起點并不是2021年，在此之前，各高中學校已經在多元和特色發展上進行了自主嘗試，比如2015年山師附中就有了首屆航空特色班，此后幾年，也陸續有高中學校開通自己的特色招生渠道，只不過，沒有像今年這樣“遍地開花”。

招生學校、招生計劃雙增加初三考生選擇更多元

今年5月20日，濟南市教育局發布了《濟南市2022年高中階段學校招生工作意見》，記者查閱到，根據意見，濟南市公辦普通高中自主招生計劃繼續進行特色招生，由普通高中學校結合學校特色發展需要，研究制定相應的招生辦法。

6月8日，濟南10所高中學校陸續發布了2022年特色招生簡章。與去年相比，今年特色招生最大的變化是“數、量”雙增。不僅增加了山東師范大學附屬中學和濟南九中兩所招生學校，分別設立“人文社科”特色班招生20人和航空服務藝術與管理特色班招生50人，而且濟南一中經管人才特色實驗班比去年增加20人，濟南外國語學校在中考錄取投放100名科技創新特長生招生計劃的基礎上，計劃9月份新高一開學后繼續遴選100人。

除了招生項目和招生人數的變化，去年有錄取優惠政策的山東師范大學附屬中學幸福柳分校與濟南西城實驗中學，今年均取消了破格錄取。這也意味著，相比去年，今年這兩所學校雖然沒有增加招生人數，但算是變相提高了招生門檻。

梳理今年濟南各高中的特色招生計劃，雖然濟南醫學中心實驗中學（濟南西城實驗中學醫學中心校區）醫學課程特色班招收比去年減少10人，山師附中幸福柳分校AI課程特色招生比去年減少10人外，但全市整體招生計劃處于明顯增加趨勢，給初三考生增加了很多機會。

高中特色辦學早有跡可循2015年就出現了航空特色班

濟南高中學校自主招生計劃是從2021年首次增加特色招生，但其實各高中的特色化辦學早就有跡可循。

山師附中與北京廣慧金通教育科技有限公司合作，于2015年在高中階段開辦航空飛行員和空中乘務員、安全員定向培養特色班。航空飛行員特色班的學生高中畢業之后參加全國普通高考，身體經過招飛體檢合格，文化課成績符合當年有關招生政策，將輸送到高等院校航空飛行員專業，進行大學基礎理論、飛行理論和飛行技術培養，合格后獲得商用飛行員駕駛執照，可從事飛行崗位工作。空中乘務員和安全員班的學生高中畢業之后，高考文化課成績達到山東省有關藝術類分數線，專業加試且身體體檢合格，按綜合成績從高到低錄取，輸送到高等院校空中乘務專業進行培養，畢業后推薦到國內外航空公司擔任民航乘務員、安全員或從事安檢、值機、VIP服務等工作，也可推薦到高等院校、政府、企事業單位從事教師、管理、文秘等工作。

2018年2月，濟南九中與山東輕工職業學院和山東世博華創動漫傳媒有限公司簽訂了“聯合育人基地”協議，并約定在濟南九中三方共建動漫特色班，實現高等學校與普通高中聯合育人，創新人才培養機制。每學期，濟南九中都組建動漫特色班，成員為高一高二年級對動漫感興趣的各30名左右的同學組成，由世博動漫公司派出優秀教師上課。

2019年秋季，濟南十一中正式開設濱州醫學院特色項目班，根據學生意愿，從新高一學生中選拔40人，除按照國家規定的課程進行授課外，還將對這些學生進行特色化培養。

“西城實驗從2020年就開始招收AI特色實驗班，去年醫學中心校區又設立了醫學實驗班。雖然濟南是從去年開始明確試水特色招生，但招生學校、招生類型和招生人數的增加，都是一個大趨勢。”濟南西城實驗中學副校長王懷方表示，在濟南市三類學校創建的大背景下，高中學校突破原有辦學模式，往特色發展方面嘗試，這種全新的辦學意識也會越來越明顯。

選擇高中多了一項考量標準不少家長有“試一試”心態2021年6月19日，當天早上不到8點，濟南七中里就排起了長龍，當天是該校特色招生進行現場測試的時間，在特色招生中首設航空服務藝術與管理特色課程班，很多家長與孩子慕名而來。

發布招生簡章到報名不過一周時間，報名者有230余人，招生簡章計劃招收人數是50人。能吸引這么多學生報名也出乎學校的意料。

職業的特點，對報考者的身高、視力和形象都有要求。在現場測試中，濟南七中邀請了高校民航教育的專業老師擔任面試官。在報名者中，有些考生是符合要求的，但眼光“毒辣”的考官也發現，有一批學生是來試一試的，比如，在濟南七中的招生簡章里，就寫到要求男生身高170-184cm，女生身高160-173cm。一名男生稱自己身高180cm，其實他真實身高在185cm。

“帶著孩子試一試，萬一行呢？”這是很多家長的心態。其實，特色招生在某種程度上也給家長、中考生選擇高中時多了一層思考的標準。比如，今年濟南九中也開設了航空服務藝術與管理特色課程班，有家長就躍躍欲試，“離著家近，孩子不愿意去寄宿學校，分數線也夠，他自己也喜歡這個專業，我們準備讓他報考。”考生需做好職業規劃別把特色招生當“跳板”

高中特色發展，一方面是社會多樣化人才的需要，也是學生多元化發展的需要；從教育發展角度來講，是學校均衡發展、內涵發展的需要，也是資源科學利用的需要。因此，高中特色發展不僅是整個人才培養鏈條中的關鍵一環，也是拉動基礎教育、形成良好教育生態環境的重要抓手。

在激活、推進普通高中多樣化有特色發展上，濟南市教育局也為其規劃了路線：在2018年4月份，濟南市教育局印發《關于推進普通高中特色課程（項目）培育實施工作的意見》，并列出了特色課程（項目）型、一體直升型、普高聯合型、普職融合型四種方向。

不過，高中學校也提示家長和考生，要理性選擇，不要把特色班當作中考升學的跳板。

記者梳理各高中學校這兩年發布的特色招生簡章，除了在綜合素質評價總評等級和學業水平等級考試成績方面有明確報考要求外，不少學校還附加了其他報考條件或提示。例如山師附中“人文社科”的特色招生，就要求考生“熱愛讀書，善于思考，長于表達，勇于發表有價值的個性化見解；關注社會，關心他人，有較強的社會責任感和人文情懷；基礎知識和基本能力扎實全面，自主學習和自我管理能力較強”。濟南醫學中心實驗中學（濟南西城實驗中學醫學中心校區）醫學課程特色班要求報考考生數理邏輯突出，物理、化學方面有濃厚興趣和學習潛質，有志于維護人民健康和醫學研究事業，未來志在物理、化學、生物、醫學、藥學、基礎醫學等專業領域發展。“新高考”模式下，生涯規劃教育倒逼到中學，考生、家長在選擇課程時要充分對專業有認知，對孩子的興趣有認知才能鏈接到三年后的發展，在某種意義上，這些“提示”就是一種引導，告知家長與考生要看選擇的特色班適不適合自己。

“一方面是有利于學校真正招到與辦學特色相吻合的學生，有利于下一步的培養。另一方面也是在提示報考學生一定要明確審視自己的興趣與能力，提前做好自己的學業生涯規劃。”在濟南九中校長苗翠強看來，考生和家長一定要認真閱讀各學校招生簡章中有關培養目標、課程設置等內容，明白“特色招生”的內涵，以便做到興趣、學業、職業的高度匹配。

對于學業規劃這個角度，王懷方介紹說，各高中學校的特色招生計劃幾乎都是單獨編班，學生不能隨意轉出，所以考生不能抱有“把特色班當中考升學跳板”的心思。他表示，這種人才多元化的培養模式，回應了更多學子發展愛好、各展其才”的需求，為學生的成長成才提供了更多選擇性。（濟南報業全媒體記者趙世彩 朱曉燕）

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