原標題：山東交通職業學院“四位一體”育人

來源：大眾日報

□ 劉軍 紀付榮 邱學文 吳榮欣

高職院校擔負著“為黨育人、為國育才”的時代重任，承擔著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的社會職責。面對“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的時代之問，近年來，山東交通職業學院管理與信息系黨總支第三黨支部結合實際工作，探索建立了“四位一體”黨建與育人一體協調推進新機制。

體制賦能

創新黨建與教學融合支部機構

為更好地促進黨建與教學的融合，該黨支部堅持黨建和育人工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查，從體制機制入手，創造性開展工作。以黨建帶團建，指導管理與信息系第十八次團員代表大會暨學生代表大會召開，表彰學雷鋒先進個人、學習之星等，樹立榜樣的力量；開展勞模工匠走進管理與信息系，與大國工匠面對面，傳承工匠精神；以“學雷鋒紀念日”“國際志愿者日”等為載體，開展系列活動，進一步傳承雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。

思政浸潤

形成黨建與教學融合育人合力

充分發揮黨員的先鋒模范作用和輔導員思想政治工作的優勢，以開學第一課、主題班會的形式把黨史學習教育的成果向學生推廣；任課教師提煉黨史學習中與專業課程相關的知識點，以課程思政的形式進一步擴大，形成黨建與教育教學雙輪驅動的工作機制。全體黨員以國慶、國家公祭日、抗美援朝紀念日等法定節假日、紀念日為重要載體，傳承紅色基因文化，厚植愛國主義情懷。在當前疫情防控形式異常嚴峻的形勢下，尤其是學校全封閉管理以來，校外居住教師居家不忘授業解惑，進行線上授課，校內非任課教師及時到教室巡課，督導維護課堂秩序，發現問題及時解決，形成黨建與教學融合育人合力，真正做到全員、全過程、全方位育人。

項目帶動

搭建黨建與教學融合實踐平臺

該黨支部大膽創新工作思路，不斷增強創新能力，搭建黨建與教學融合實踐平臺，通過援建希望小屋、“三下鄉”等推進各項工作有序開展，及時總結各項工作的實踐經驗。一是校地聯合，援建濰坊市寒亭區楊家埠旅游開發區、坊子區坊安街道2所“希望小屋”。二是開展“三下鄉”系列活動，組建“青春助夢”社會實踐隊，利用大數據技術對洼里村玉泉洼產品進行分析，推動電商助農；組建“螢火蟲筑夢”團隊，為留守兒童開展了益智英語知識學習、詩歌朗誦、手工折紙、樂趣體育等項目，指導建成愛心圖書小屋，進行美麗鄉村墻繪。三是開展教科研項目申報，申報的《“政、校、企”協同育人環境下的高職院校創新創業教育信息化改革與實踐》立項山東省人文社會科學課題；“以故事敘事促進高職學生社會主義核心價值觀培養的研究與實踐”課題，獲得“全國職業教育優秀成果”三等獎。

比賽引領

增強黨建與教學融合實踐能力

各類比賽是檢驗教育教學質量的重要指標，該黨支部鼓勵教師參與指導學生社會實踐、創新創業大賽等活動，增強黨建與教學融合實踐能力。2021年共獲得全國職業院校技能大賽一等獎2項，省賽一等獎3項、二等獎3項、三等獎2項，“互聯網+”創新創業大賽銀獎2項、銅獎2項，在山東省“技能興魯”職業技能大賽等行業賽中獲一等獎345項、二等獎3項、三等獎5項。教師鄧亦濤指導學生獲得全國職業院校技能大賽一等獎，并獲評全國職業院校技能大賽“優秀指導教師”，教師紀付榮被評為全國職業院校技能大賽“優秀工作者”，申麗、門佳蓬、劉帥三位教師各自指導的創新創業團隊在“第七屆山東省互聯網+”大學生創新創業大賽中獲得銀獎一項、銅獎兩項。比賽引領，有力促進了教育教學質量的提高。

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