原標(biāo)題：孩子們眼中的“2021青島教育”

來(lái)源：青島日?qǐng)?bào)

□青島日?qǐng)?bào)/觀(guān)海新聞?dòng)浾?王世鋒 王沐源

教育辦得好不好，孩子最有發(fā)言權(quán)。

2021年，聚焦辦好人民滿(mǎn)意的教育，青島扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，發(fā)力建設(shè)高質(zhì)量教育體系，讓更多孩子、家庭受益：擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，全市投入66.8萬(wàn)億元，新建、改擴(kuò)建20所幼兒園、30所中小學(xué)，基礎(chǔ)教育集團(tuán)達(dá)到83個(gè)；落實(shí)“雙減”，全面推行義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)“5+2模式”，全市3221家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入民辦教育智能管理服務(wù)平臺(tái)管理；服務(wù)保障，“農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校食堂運(yùn)行補(bǔ)助項(xiàng)目”納入市辦實(shí)事，惠及3.4萬(wàn)名農(nóng)村學(xué)生；推動(dòng)體教融合，成功承辦第十四屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；職教高地建設(shè)加快進(jìn)行，青島市現(xiàn)代職教園奠基開(kāi)工……種種教育新變化、新氣象，都映射在孩子們的學(xué)習(xí)生活中，讓一張張燦爛的笑臉帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感、獲得感。

“在家門(mén)口上喜歡的好學(xué)校”

全年新建改擴(kuò)建20所幼兒園、30所中小學(xué)，完成209所配套園遺留問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治

今年剛上初一的曲蘊(yùn)玉曾在青島樺川路小學(xué)就讀，片區(qū)內(nèi)有兩所島城熱點(diǎn)公辦初中，只是離她家都比較遠(yuǎn)。幸運(yùn)的是，今年離她家更近的青島第四實(shí)驗(yàn)初中投入使用，在小升初志愿填報(bào)時(shí)，她和家人毫不猶豫地在第一志愿填報(bào)了這所學(xué)校。秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，曲蘊(yùn)玉和其他600多名孩子一起來(lái)到了新學(xué)校。新學(xué)校硬件設(shè)施先進(jìn)，教室空間更大，配備了全天24小時(shí)開(kāi)機(jī)的空氣凈化器。學(xué)校還配備有書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、信息技術(shù)等專(zhuān)用教室，還有可容納600人的報(bào)告廳、900人的餐廳。

“新學(xué)校環(huán)境好，老師也好。上學(xué)距離只有原來(lái)兩所學(xué)校的一半，花在路上的時(shí)間少了，自己支配的時(shí)間就多了，至少能夠多睡一會(huì)兒。”曲蘊(yùn)玉說(shuō)。這也讓她有更加充沛的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。曲蘊(yùn)玉是班里的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，每天到校都會(huì)第一時(shí)間在黑板上為同學(xué)們列一個(gè)當(dāng)天要交的作業(yè)清單，放學(xué)后也會(huì)在學(xué)校上一節(jié)課的課后托管。學(xué)校精細(xì)化管理制度、溫馨的校園環(huán)境、嚴(yán)而有愛(ài)的教師，讓她更加堅(jiān)信自己做出了正確的選擇。

為讓更多孩子獲得優(yōu)質(zhì)的教育，今年全市投入66.8億元，新建、改擴(kuò)建20所幼兒園、30所中小學(xué)，建成后可提供學(xué)位3.86萬(wàn)個(gè)。全面完成了209所配套園遺留問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治，確保增加普惠性學(xué)位約4.8萬(wàn)個(gè)。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給，我市深入推進(jìn)聯(lián)盟辦園和集團(tuán)化辦學(xué)，優(yōu)質(zhì)園和薄弱普惠園聯(lián)盟辦園參與率達(dá)到100%，全市優(yōu)質(zhì)園占比提升至60%；義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作案例入選全國(guó)11個(gè)典型案例。堅(jiān)持“五好”標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，出臺(tái)3個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供指導(dǎo)和遵循。

“真正屬于自己的時(shí)間更多了”

“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，全市3221家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入智能平臺(tái)規(guī)范管理

在學(xué)校可以完成一大半作業(yè)，回家后1個(gè)小時(shí)就可以完成全部作業(yè)；周末再也不用奔波上培訓(xùn)班了，只根據(jù)自身需要每?jī)芍苌弦淮螖?shù)學(xué)鞏固提升班——“雙減”政策落地以來(lái)，超銀中學(xué)七年級(jí)學(xué)生劉合稷感覺(jué)真正屬于自己的時(shí)間更多了。

劉合稷說(shuō)，老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們的不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需求布置分層作業(yè)，簡(jiǎn)而實(shí)、少而精。完成作業(yè)后，他有大量時(shí)間可以自主支配，比如閱讀、拓展學(xué)習(xí)自己喜歡的科目等。在小學(xué)時(shí)，劉合稷報(bào)了語(yǔ)數(shù)英3種培訓(xùn)班，這些占據(jù)了他周末的大部分時(shí)間。如今他的周末非常自由，除了自主學(xué)習(xí)，他經(jīng)常去跑步、打球，這樣可以幫助他減肥、增強(qiáng)體質(zhì)。

“雙減”政策出臺(tái)以來(lái)，青島立足打造教育良好生態(tài)，全面提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升、作業(yè)管理水平提升和課后服務(wù)質(zhì)量提升三大革命；推動(dòng)教師素質(zhì)、教研水平、教學(xué)質(zhì)量“三教提升”；深入實(shí)施分層、分類(lèi)、分流教學(xué)改革；加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；推出市級(jí)“優(yōu)課”近4000節(jié)，推廣優(yōu)秀教學(xué)法50例，32項(xiàng)成果獲省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，數(shù)量居全省之首。全面開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理：引導(dǎo)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范經(jīng)營(yíng)，全面停止中小學(xué)生學(xué)科類(lèi)、學(xué)齡前兒童等校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批，現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年底前將完成非營(yíng)利性法人登記；會(huì)同市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)全面開(kāi)展證照不全機(jī)構(gòu)檢查，共查處證照不全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)322處，取締84處，納入黑名單67處；加強(qiáng)資金等監(jiān)管，全市3221家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入民辦教育智能管理服務(wù)平臺(tái)管理。由此，更多青少年正在像劉合稷一樣，享受著自主成長(zhǎng)與進(jìn)步的快樂(lè)。

“媽媽從‘三點(diǎn)半’難題中‘解放’啦”

“5+2”模式下，全市義務(wù)教育學(xué)校接受課后服務(wù)的學(xué)生達(dá)到62.7萬(wàn)人

每天下午放學(xué)后，嶗山區(qū)育才學(xué)校七年級(jí)學(xué)生李嘉恩就在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，遇到課上沒(méi)弄懂的知識(shí)點(diǎn)，她先與本組同學(xué)進(jìn)行討論，如果還存在疑惑，她再請(qǐng)老師精準(zhǔn)輔導(dǎo)。完成作業(yè)后，她會(huì)閱讀老師推薦的文學(xué)名著。李嘉恩還報(bào)名參加了學(xué)校的禮儀培訓(xùn)課程，專(zhuān)業(yè)老師定期來(lái)校進(jìn)行輔導(dǎo)，這讓她的形象和氣質(zhì)都得到了提升。學(xué)校還鼓勵(lì)各班利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的規(guī)劃、組織、設(shè)計(jì)均由學(xué)生自主完成，有效鍛煉了學(xué)生的綜合能力。

以前學(xué)校還未開(kāi)展課后服務(wù)的時(shí)候，李嘉恩的媽媽要在放學(xué)后把她送到距離學(xué)校兩公里左右的一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)寫(xiě)作業(yè)，兩個(gè)小時(shí)后再去接。現(xiàn)如今，家長(zhǎng)一下子“解放”了。“把孩子交給學(xué)校托管我們非常放心！”李嘉恩的媽媽說(shuō)。

今年以來(lái)，青島全面推行義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)“5+2”模式，小學(xué)、初中學(xué)校提供每周5天、每天至少2小時(shí)的課后服務(wù)。目前全市義務(wù)教育學(xué)校接受課后服務(wù)的學(xué)生達(dá)到62.7萬(wàn)人，占比72.9%。

為豐富課后服務(wù)內(nèi)容，我市在全省率先編寫(xiě)完成《課后三點(diǎn)半?yún)矔?shū)》等地方教材；各校的課后服務(wù)亦各具特色，不僅包括作業(yè)指導(dǎo)、答疑輔導(dǎo)，還與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目相結(jié)合。為滿(mǎn)足學(xué)生不同需求，各區(qū)市各學(xué)校按照“一區(qū)（市）一策、一校一案”要求，在校內(nèi)充分挖潛的基礎(chǔ)上，允許學(xué)校按程序引進(jìn)符合資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園參與課后服務(wù)。為保障課后服務(wù)安全有序有效開(kāi)展，我市明確課程資源、師資、安全等要求，充分用好名師在線(xiàn)公益輔導(dǎo)等線(xiàn)上教學(xué)資源，建立教師激勵(lì)機(jī)制，完善監(jiān)管、交接班工作規(guī)范。此外，我市還依托智慧校園建設(shè)，為課后服務(wù)課程菜單選擇、走班組織管理提供便利，技術(shù)賦能使課后服務(wù)質(zhì)量更加優(yōu)化。

“食堂阿姨做的菜真好吃！”

“農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校食堂運(yùn)行補(bǔ)助項(xiàng)目”變“小而弱”為“小而優(yōu)”，惠及學(xué)校215所、學(xué)生3.4萬(wàn)名

每天中午放學(xué)，膠州市膠萊街道官路小學(xué)三年級(jí)學(xué)生孫睿都會(huì)猜想著，學(xué)校食堂又做了什么好吃的？“食堂阿姨做的菜真好吃，種類(lèi)很多，我最喜歡吃肉塊燉杏鮑菇和大肉丸子啦！”小孫睿開(kāi)心地說(shuō)。

小孫睿喜歡現(xiàn)在的學(xué)校食堂，得益于“農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校食堂運(yùn)行補(bǔ)助項(xiàng)目”，這個(gè)曾經(jīng)雇人困難、勉強(qiáng)維持的食堂變成了一處溫馨之所，成為全校174個(gè)孩子健康茁壯成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)陣地”。

官路小學(xué)的孩子來(lái)自周邊8個(gè)自然村，如今他們?nèi)吭趯W(xué)校食堂吃午飯，而以前在校用餐的學(xué)生只有90多個(gè)。校長(zhǎng)徐超告訴記者，以前就餐學(xué)生雖少，學(xué)校食堂運(yùn)行成本卻不低，因?yàn)閷W(xué)校要按照規(guī)定配齊食堂設(shè)施和工作人員，再加上要保障每生每天三菜一湯6元錢(qián)的午餐標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校本就有限的經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘，不得不壓縮人工成本。工資對(duì)工人吸引力不足，食堂有時(shí)候難以雇到人。

“農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校食堂運(yùn)行補(bǔ)助項(xiàng)目”的實(shí)施帶來(lái)了改變。2021年，青島把該項(xiàng)目列為市辦實(shí)事，市、區(qū)兩級(jí)財(cái)政安排1585萬(wàn)元，對(duì)西海岸新區(qū)、即墨區(qū)、膠州市、平度市、萊西市的215所300人以下農(nóng)村小規(guī)模中小學(xué)校食堂進(jìn)行補(bǔ)助，惠及學(xué)生3.4萬(wàn)名。在該項(xiàng)目支持下，這些學(xué)校按照食堂從業(yè)人員與學(xué)生人數(shù)之比不低于1:100進(jìn)行配置；全年按照12個(gè)月計(jì)算，工人工資按照平均3000元/人/月的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助。

如今，官路小學(xué)不必為工人工資發(fā)愁，食堂工作人員從以前的1人增加到3人，他們定期接受培訓(xùn)，烹飪的午餐更加健康營(yíng)養(yǎng)美味。更多的經(jīng)費(fèi)可用于改善學(xué)生伙食，食材種類(lèi)更加豐富，肉類(lèi)供應(yīng)量更加充足。

曾經(jīng)的“小而弱”變成了如今的“小而優(yōu)”，在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校食堂，學(xué)生午餐實(shí)現(xiàn)了從“溫飽”到“營(yíng)養(yǎng)”質(zhì)的飛躍。

“文化課學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)都不耽誤”

青島推動(dòng)體教融合，成功舉辦第十四屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

日前，2021-2022年中國(guó)初中籃球聯(lián)賽(山東賽區(qū))在泰安舉行，青島城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的雙胞胎兄弟王凱和王證領(lǐng)銜的隊(duì)伍成功殺入了四強(qiáng)。

兩人自小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始打籃球，至今已有5年。兩人籃球打得好，文化課成績(jī)也不錯(cuò)。對(duì)此，王凱表示，這主要得益于學(xué)校和青島市籃球橄欖球運(yùn)動(dòng)管理中心科學(xué)合理的文化課課程、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課程安排。周一到周五，兄弟二人跟普通學(xué)生一樣，早早來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的文化課學(xué)習(xí)。老師對(duì)待小哥倆會(huì)跟其他孩子一樣嚴(yán)格要求，碰到因比賽耽誤的課程，也會(huì)給他們“開(kāi)小灶”。下午4點(diǎn)左右放學(xué)，兩人步行15分鐘到離學(xué)校不遠(yuǎn)的青島市籃球橄欖球運(yùn)動(dòng)管理中心，開(kāi)始兩個(gè)小時(shí)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。周末兩天每天也會(huì)安排6個(gè)小時(shí)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。

“學(xué)校老師的嚴(yán)格要求，確保了我們的文化課不會(huì)落下，俱樂(lè)部教練的精心指導(dǎo)，又能讓我們的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練保持較高的水平。”王凱說(shuō)。他認(rèn)為，文化課學(xué)習(xí)與籃球運(yùn)動(dòng)互有影響，知識(shí)會(huì)指導(dǎo)自己思考怎樣才能打好球，而籃球場(chǎng)上的紀(jì)律、規(guī)則又會(huì)鍛煉自己的自律能力、規(guī)則意識(shí)，“兩者是相互促進(jìn)的，都不耽誤。”

推動(dòng)體教融合發(fā)展，改變以往只重視專(zhuān)業(yè)發(fā)展的局面，賦予學(xué)生更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的能力，青島走出了一條務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、領(lǐng)先的體教融合“特色路”。以“十個(gè)一”為抓手，每個(gè)學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉、參加1個(gè)體育社團(tuán)、每年掌握1項(xiàng)體育技能，每個(gè)學(xué)校至少結(jié)對(duì)1名專(zhuān)業(yè)教練、打造1個(gè)品牌項(xiàng)目、開(kāi)展1項(xiàng)特色活動(dòng)。我市國(guó)家級(jí)高水平體育后備人才基地、單項(xiàng)基地和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校達(dá)到477個(gè)，省級(jí)113個(gè)，數(shù)量均居全省第一，累計(jì)向國(guó)家隊(duì)選拔輸送高水平運(yùn)動(dòng)員近100名。今年我市的全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、幼兒園分別增加至231所、83所，青島推動(dòng)體教融合，成功承辦了第十四屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

“普職融通給了我更多選擇”

普高開(kāi)設(shè)普職融通班，青島推進(jìn)職教高地建設(shè)給了學(xué)生更多的發(fā)展可能

今年中考，考生姚傳暢以216分的成績(jī)考入了青島六十八中與青島財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校依托集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)聯(lián)合舉辦的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)普職融通班。與島城其他學(xué)校普職融通班不同的是，這個(gè)班的學(xué)生高中3年時(shí)間里，都將在六十八中就讀，由六十八中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、教學(xué)和行為進(jìn)行統(tǒng)一管理。

“我們?cè)趯W(xué)校的安排跟普通班的學(xué)生幾乎完全一樣，課程一樣、老師一樣、日常管理也一樣，只是校本課程安排略有差別，每周二下午普通班學(xué)生有兩個(gè)課時(shí)的選修課，我們要上環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課。”姚傳暢說(shuō)。學(xué)校的嚴(yán)格管理、良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他的文化課成績(jī)有了較大幅度的提升，個(gè)別科目甚至名列班級(jí)前茅。成績(jī)的逐步提升，讓他更加堅(jiān)信自己的選擇是正確的。姚傳暢期待經(jīng)過(guò)自己的努力，高一學(xué)期末二次選擇時(shí)，通過(guò)學(xué)校的考核，進(jìn)入到普通班學(xué)習(xí)，參加將來(lái)的夏季高考，“即使最終沒(méi)能通過(guò)考核，我們?nèi)匀粫?huì)在六十八中學(xué)習(xí)，這對(duì)我們未來(lái)參加春季高考也非常有利。”

暢通學(xué)生發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的左右融通、上下貫通，今年青島創(chuàng)新性地在普高開(kāi)設(shè)了普職融通班，同時(shí)保持綜合高中招生規(guī)模，給學(xué)生更多二次選擇的機(jī)會(huì)。為讓學(xué)生具備更多能適應(yīng)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的技能，青島各職業(yè)學(xué)校新開(kāi)辦了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)機(jī)器人、人工智能技術(shù)與應(yīng)用等81個(gè)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，為更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，青島的職業(yè)教育創(chuàng)新示范高地建設(shè)也取得了積極進(jìn)展，青島市現(xiàn)代職教園奠基開(kāi)工，園區(qū)內(nèi)的青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院項(xiàng)目、萊西市職業(yè)學(xué)校新校區(qū)項(xiàng)目建設(shè)順利，多個(gè)建筑主體實(shí)現(xiàn)封頂，未來(lái)還將有更多中職、高職院校在此集聚。

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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