原標題：濟南大學助力山東新舊動能轉(zhuǎn)換 培養(yǎng)“三實一強”創(chuàng)新應用型人才

來源：大眾日報

□劉珂珂 趙德剛

濟南大學是一所具有70多年辦學歷史的省部共建、省重點建設、省高水平大學“沖一流”建設的地方綜合性大學。服務地區(qū)和國家需要的使命，從創(chuàng)辦之初就是濟南大學的基因。在學校發(fā)展歷程中，濟南大學不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)理念，形成了具有自身特色的“三實一強”人才培養(yǎng)目標，即“基礎扎實、工作踏實、作風樸實、實踐與創(chuàng)新能力強”，為國家建設和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，近35萬名校友的足跡遍布海內(nèi)外。

傳承老區(qū)紅色基因

彰顯濟大人才培養(yǎng)特色

濟南大學的前身誕生于膠東革命根據(jù)地。1948年8月，解放后的淄博、棗莊、昌濰等重要工礦區(qū)肩負著支援解放戰(zhàn)爭，恢復和發(fā)展生產(chǎn)，以及迎接全國解放后華東地區(qū)經(jīng)濟建設的重要職責，急需大批工業(yè)干部和工業(yè)技術人才。華東財辦工礦部決定在山東淄博籌建一所工業(yè)學校，即華東財辦工礦部工業(yè)學校，后經(jīng)歷干部學校、工業(yè)學校、工業(yè)干部學校、中等專業(yè)學校、專科學校、建材工業(yè)學院等不同發(fā)展階段，成長為今天的濟南大學。在70多年的辦學實踐中，濟南大學始終傳承革命老區(qū)紅色基因，努力打造濟大人才培養(yǎng)特色。

2020年，濟南大學啟動了以“小我融入大我，青春獻給祖國；決戰(zhàn)脫貧攻堅，投身強國偉業(yè)”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。全校共組建260支實踐團隊，4434名師生參與，通過文明實踐志愿服務、開展“返家鄉(xiāng)”“青鳥計劃”實踐活動、助力疫情防控和復工復產(chǎn)、投身打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施五大類別活動，讓學生在社會實踐中經(jīng)受鍛煉、收獲真知。其中，“相·信我振村服務平臺項目”將貧困村的特色資源和學校美術設計專業(yè)相結合，圍繞專家指導、鄉(xiāng)村建設規(guī)劃、農(nóng)產(chǎn)品品牌塑造、產(chǎn)品營銷策劃、村容村貌美化、助學幫扶六方面開展志愿服務。經(jīng)過5年多的堅持，團隊已服務48000余人次，繪制墻繪超過16000平方米，幫扶2300余名留守兒童，累計3200余名志愿者服務時長達36000余小時，該項目也榮獲第五屆中國青年志愿服務項目大賽銅獎。

堅持服務社會需求

主動調(diào)整學科專業(yè)結構

濟南大學以教育服務新舊動能轉(zhuǎn)換、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目立項為契機，在新工科、新文科等專業(yè)領域?qū)由綎|省“十強”產(chǎn)業(yè)需求，推動專業(yè)優(yōu)化和建設工作，全面提升濟南大學人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務社會能力。學校出臺了《濟南大學服務山東新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程行動方案》等整體規(guī)劃方案，高質(zhì)量推進各項工作。一是努力構建與“十強”產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的特色專業(yè)體系。2018年以來，學校新增標準化工程、智能制造工程、大數(shù)據(jù)管理與應用等10個本科專業(yè)，停招15個專業(yè)，在云計算等產(chǎn)業(yè)專業(yè)方向設置校企合作項目13個，28個專業(yè)獲批為國家、省一流專業(yè)，9個專業(yè)群入選山東省高水平應用型立項專業(yè)(群)，5個專業(yè)(群)入選新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)群項目。二是充分發(fā)揮學校在先進材料、精細化工、機械摩擦、信息技術、新能源等研究領域的特色和優(yōu)勢，與10余個地級市、40余個區(qū)縣、60余家大型企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立合作關系，為助推相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強有力技術支撐。

同時，濟南大學全面融入“政產(chǎn)學研金服用”創(chuàng)新體系，推動建立高度集成、開放共享、跨學科的高水平產(chǎn)教融合平臺。目前，學校獲批濟南市唯一省級大學科技園，與山東省文化和旅游廳合作成立了山東省文化和旅游大數(shù)據(jù)研究中心，與北京中科華數(shù)信息科技研究院合作成立了濟南大學人工智能研究院，與山東省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局共建清潔能源研究院，與浪潮軟件股份有限公司等共建濟南大學互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，與中國標準化協(xié)會等共建濟南大學標準化產(chǎn)業(yè)學院，通過產(chǎn)教融合平臺培養(yǎng)跨學科交叉復合型人才，力爭建成示范性人才培養(yǎng)基地。

在產(chǎn)教融合過程中，濟南大學涌現(xiàn)出一批服務經(jīng)濟社會建設的優(yōu)秀典型。化學化工學院鄭庚修教授15年來一直致力于頭孢類新藥物及中間體的合成工藝開發(fā)及金屬配合物的合成與應用催化研究，先后獲得國家科技進步二等獎2項、山東省科技進步一等獎2項，“綠色化學制造與精準檢測教師團隊”榮獲第二批“山東省高校黃大年式教師團隊”。機械工程學院王守仁教授的多項技術成果，在山東開泰集團公司進行了技術轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，自2008年以來，經(jīng)產(chǎn)學研深度合作，助力開泰集團年產(chǎn)值從200余萬元增長到2018年的23億元。

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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