原標題：樂思 樂行 樂成——記臨沂汪溝小學校長王桂峰的樂思教育情懷

來源：魯網

魯網7月19日訊 為提高校本課程實施水平，交流校本課程實施經驗，7月14日至16日，為期三天的“臨沂市校本課程綜合實踐活動學科培訓研討會”在臨沂市蘭陵縣新農人培訓中心舉行。臨沂汪溝小學校長王桂峰作《構建“五育融合”視域下的“樂思”校本課程”》專題報告。

汪溝鎮中心小學地處閔子家鄉，篤圣故里，多個校區位于蒙山腹地，傳承優秀文化，弘揚孝行美德，踐行紅色教育，堅持立德樹人。

近年來，汪溝小學始終堅守規范辦學底線，以改革創新為驅動，落實立德樹人根本任務，狠抓課堂教學改革，打造樂思教育特色，推進學校品牌化建設，努力實現“學生精彩、教師出彩、家長添彩、學校亮彩”的辦學目標。

報告中，王桂峰從文化創生，賦予樂思課程以思想的光芒；樂思課程的體系架構；樂思課程的建設實施；樂思課程的成效與反思四個方面，全面闡釋了汪溝小學的樂思課程。

樂思課程源于孔孟先賢“三樂九思”智慧精髓的提煉，又在實施中豐厚了樂思文化的內涵，鑄就學校的靈魂氣質和師生的精神底色。讓孩子每天進步一點點，做最好的自己。這些點點滴滴的進步，就是孩子走向未來成功的動力源泉。

王桂峰強調，“五育并舉”為校本課程開發提供了新契機，同時對校本課程的育人質量提出了更高要求。新時代，學校無論是對已有校本課程體系的重構，或是動態調整局部結構，都需要以重新認識校本課程價值為前提，并“因校制宜，以生為本”，系統發揮校本課程融合各育的功能，從根本上促使學生全面而又個性的發展。

與會專家高度贊賞王桂峰報告，表示樂思教育聚焦學生的學習和發展，有價值、有深度、有熱度，將課程與國家對立德樹人的根本任務有機結合，與辦學育人價值追求有機結合，與學生的發展需要有機結合，與教學方式的變革有機結合。同時，還充分挖掘校內外資源，五育并舉，協同育人，出經驗、出成果、出人才。

此次經驗介紹，充分說明了汪溝小學培養學生全面發展的教育理念是可行的。今后，學校將恪守教育初心、堅持為黨育人、為國育才，努力打造一所承載學生夢想的規范化學校，讓樂思教育助力學子揚帆起航！（通訊員 閔凡銀）

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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