原標(biāo)題：濟(jì)南名師名校長“教育說”大講堂啟動(dòng)

來源：濟(jì)南日?qǐng)?bào)

濟(jì)南名師名校長“教育說”大講堂正式啟動(dòng)。（本報(bào)記者梁大磊攝）

近日，全市教師隊(duì)伍建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)召開，11家單位成為濟(jì)南市首批教師師德涵養(yǎng)基地，6家單位成為濟(jì)南市首批教師實(shí)踐教育基地。未來，這些單位將成為全市教師進(jìn)行師德教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命歷史教育和新時(shí)代改革創(chuàng)新成果學(xué)習(xí)和實(shí)踐的新平臺(tái)。當(dāng)天，濟(jì)南名師名校長“教育說”大講堂同步啟動(dòng)。濟(jì)南名師名校長“教育說”大講堂啟動(dòng)后，將引領(lǐng)更多名師名校長充分發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用，引領(lǐng)更多教師走向?qū)I(yè)、邁向優(yōu)秀和卓越。此外，我市將力爭用10年左右時(shí)間培養(yǎng)萬名骨干教師、千名卓越教師、百名教育家型教師。

政策體系更加“全方位、全領(lǐng)域”教師隊(duì)伍更加“有質(zhì)量、有活力”

實(shí)踐證明，教師隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，必須破解制度碎片化問題，把握頂層設(shè)計(jì)這條主線，全市一盤棋，統(tǒng)籌謀劃、多點(diǎn)發(fā)力、同步實(shí)施。2020年5月以來，我市相繼出臺(tái)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》、《濟(jì)南市教師隊(duì)伍建設(shè)“鍛鑄師魂、涵養(yǎng)師德、提升師能、激勵(lì)惠師”四大行動(dòng)方案》、《關(guān)于統(tǒng)籌解決全市教育系統(tǒng)師資缺口等問題的實(shí)施意見》、《全市中小學(xué)教職工統(tǒng)籌調(diào)劑的實(shí)施意見（試行）》等文件，從教師隊(duì)伍的頂層謀劃實(shí)施，立主干、修枝丫，從教師補(bǔ)充、流動(dòng)、強(qiáng)德、提能、惠師等多方面勾勒全市教師隊(duì)伍發(fā)展的藍(lán)圖，做到抓教師隊(duì)伍建設(shè)思路清、方向明、效果實(shí)。

教師水平的提高，必須找到契合市情的路徑。2020年5月，濟(jì)南市委、市政府研究出臺(tái)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，啟動(dòng)“鍛鑄師魂、涵養(yǎng)師德、提升師能、激勵(lì)惠師”四大行動(dòng)，奏響了全市新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的“大合唱”。“四大行動(dòng)”理清了教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展脈絡(luò)，細(xì)化了教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展路徑，提升了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

今年5月，市教育局分赴14個(gè)區(qū)縣50余所學(xué)校開展了“我為群眾辦實(shí)事”教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研工作，從調(diào)研情況看，四大行動(dòng)方案印發(fā)一年來，各區(qū)縣全面落實(shí)，亮點(diǎn)很多，實(shí)招不少，成效顯著。

在這一過程中，歷下區(qū)依托信息化，創(chuàng)新建立“教師競聘雙選”平臺(tái)，盤活全區(qū)教師資源。市中區(qū)的“六聯(lián)式”集團(tuán)黨建、黨史四講活動(dòng)成為基層黨建對(duì)師魂鑄造的有效途徑。槐蔭區(qū)以“教育興”促“西興”，“五大引領(lǐng)”彰顯強(qiáng)師鑄魂。天橋區(qū)規(guī)劃發(fā)展榮譽(yù)體系，啟動(dòng)“進(jìn)階式”培養(yǎng)工程，做“實(shí)”教師培訓(xùn)、做“細(xì)”教學(xué)研究、做“強(qiáng)”智慧教育。歷城區(qū)一鍵約課、研訓(xùn)一體，以科技創(chuàng)新和美育教育為重點(diǎn)，多措賦能鍛造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。長清區(qū)頭雁引領(lǐng)、補(bǔ)齊短板，構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化發(fā)展新生態(tài)。章丘區(qū)深化教育人事“放管服”改革，全面提升隊(duì)伍素質(zhì)。濟(jì)陽區(qū)多措并舉，抓黨建、固師德、提師能、惠師群。萊蕪區(qū)實(shí)施“城鄉(xiāng)發(fā)展共同體”工程，推動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展。鋼城區(qū)強(qiáng)基固本，抓校長論壇、抓教師培訓(xùn)，鍛造名優(yōu)團(tuán)隊(duì)。平陰縣實(shí)施“111”工程，建設(shè)高質(zhì)量專業(yè)化教師隊(duì)伍。商河縣實(shí)施教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略，通過教師動(dòng)起來，促進(jìn)教學(xué)活起來，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)起來。高新區(qū)以“激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力、激發(fā)教師教育活力”為基本目的，教師隊(duì)伍建設(shè)成果再創(chuàng)“新”“高”。南部山區(qū)發(fā)揮中心校的教育集團(tuán)導(dǎo)向作用、“三名工程”引領(lǐng)輻射帶動(dòng)作用，全力提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。

疏通堵點(diǎn)難點(diǎn)，用“活”管理機(jī)制打造教師隊(duì)伍建設(shè)“濟(jì)南品牌”

“近年來，全市全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，強(qiáng)力打造‘鍛鑄師魂、涵養(yǎng)師德、提升師能、激勵(lì)惠師’四大行動(dòng)等教師隊(duì)伍建設(shè)‘濟(jì)南品牌’，讓教師真正成為受社會(huì)尊重的職業(yè)。”市教育局黨組成員、副局長方輝告訴記者，近三年來，在全省教師隊(duì)伍建設(shè)第三方績效評(píng)估中，濟(jì)南成效顯著；在全國公共服務(wù)質(zhì)量檢測中，濟(jì)南師德師風(fēng)建設(shè)在15個(gè)副省級(jí)城市中位列前茅。

著眼未來，全市將深入推進(jìn)“鍛鑄師魂、涵養(yǎng)師德、提升師能、激勵(lì)惠師”四大行動(dòng)。推動(dòng)鍛鑄師魂行動(dòng)機(jī)制化、專題化，開展“四史”和國情教育，引導(dǎo)廣大教師自覺講政治，強(qiáng)化為黨育人為國育才的使命感和榮譽(yù)感。推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，亮出“紅線”“底線”，強(qiáng)調(diào)“零容忍”“絕不姑息”“一票否決”，突出規(guī)則立德、典型樹德，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)、督導(dǎo)檢查、違規(guī)懲處，強(qiáng)化教師地位提升、權(quán)利保護(hù)、尊師重教。推升教師培養(yǎng)培訓(xùn)系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化。健全名師名校長培養(yǎng)機(jī)制，深化濟(jì)南名師、濟(jì)南優(yōu)秀教育管理者建設(shè)工程，完善省市縣校四級(jí)名師培育體系。健全教師工資待遇保障長效機(jī)制，強(qiáng)化區(qū)縣主體責(zé)任，深化中小學(xué)績效工資制度改革，加大獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資搞活分配發(fā)放力度，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”。

同時(shí)，全市教育系統(tǒng)將疏通堵點(diǎn)難點(diǎn)，讓管理機(jī)制“活”起來。全市一盤棋，優(yōu)化教師編制配備和資源配置，依托市教師發(fā)展服務(wù)中心，建立市域內(nèi)教師跨區(qū)域交流平臺(tái)，采取“精準(zhǔn)對(duì)接”的方式，由超編區(qū)縣提供可流出人才庫，空編區(qū)縣提出人才需求，按照人員調(diào)配政策，組織教師有序流動(dòng)。落實(shí)區(qū)縣主體責(zé)任，完善教師隊(duì)伍管理體制機(jī)制，深入推進(jìn)“縣管校聘”改革，把“學(xué)校人”變成“系統(tǒng)人”，強(qiáng)化崗位聘用管理，推進(jìn)教師職稱評(píng)審權(quán)下放，穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)校自主開展教師職稱評(píng)聘。

市教育局還將摘除教師發(fā)展枷鎖，優(yōu)化教育人才引進(jìn)和教師評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要開展專項(xiàng)招聘、特殊招聘，建立隨用隨招的常態(tài)化補(bǔ)充人員機(jī)制；開辟優(yōu)秀教育人才引進(jìn)通道，吸引國家、省、市級(jí)名師名校長來濟(jì)工作。同時(shí)，完善多部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成教師隊(duì)伍發(fā)展合力。建立教育、人社、編辦、財(cái)政、住建、紀(jì)檢等多部門聯(lián)系聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保各項(xiàng)惠師政策落實(shí)到位，切實(shí)讓好政策落地生根、開花結(jié)果。

“站在新起點(diǎn)，全市教育系統(tǒng)將優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)方式，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，全面提高教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量和效益，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍，不斷開創(chuàng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的新局面。”方輝表示。

打好教師隊(duì)伍建設(shè)“組合拳”列好濟(jì)南教育發(fā)展“根目錄”

“鍛鑄師魂,楷模照耀職業(yè)方向；涵養(yǎng)師德，人格塑造職業(yè)莊嚴(yán)；提升師能，實(shí)力鋪就職業(yè)底氣；激勵(lì)惠師，機(jī)制構(gòu)建職業(yè)保障，濟(jì)南新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)交出了一份彰顯使命擔(dān)當(dāng)、回應(yīng)人民期望的優(yōu)秀答卷。”市教育局黨組書記、局長王品木告訴記者，“精于教書，善于育人，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)”的濟(jì)南教師群體形象，鑄就了濟(jì)南教育的品質(zhì)，著眼未來，全市教育系統(tǒng)更需牢牢把握根基在人民、血脈在人民的初心“源代碼”，列好濟(jì)南教育未來發(fā)展的“根目錄”。

王品木勉勵(lì)全市教育工作者要在堅(jiān)定理想信念中踐行初心使命。廣大教師要自覺加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練，經(jīng)常同國家和省市要求“對(duì)標(biāo)”，拿師德師風(fēng)規(guī)章制度“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同師德模范典型“對(duì)照”，不斷叩問初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命，始終做到“為黨育人，為國育才”的初心如磐，“培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的使命在肩。要在推動(dòng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展中踐行初心使命，大力實(shí)施名師名校長領(lǐng)航工程，健全市、區(qū)縣級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)和專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍，完善市、區(qū)縣、校三級(jí)骨干教師培訓(xùn)體系，力爭用10年左右時(shí)間培養(yǎng)萬名骨干教師、千名卓越教師、百名教育家型教師。

全市教育工作者要在求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干中踐行初心使命，要傳承好中國共產(chǎn)黨人不畏風(fēng)險(xiǎn)，敢于斗爭、敢于勝利的精神譜系，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，危難關(guān)頭豁得出來，敢于涉險(xiǎn)灘、破堅(jiān)冰、攻堡壘、拔城池，爭當(dāng)引領(lǐng)發(fā)展的開路先鋒、闖關(guān)奪隘的無畏猛將，一步一個(gè)腳印把美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要在勇于自我革命中踐行初心使命，全市教師要始終保持自我革命的精神，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，時(shí)刻把紀(jì)律的戒尺、制度的戒尺、規(guī)矩的戒尺牢記于心。全體教師要懂得在小事小節(jié)中有政治、有方向、有形象、有人格，主動(dòng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，切實(shí)守住底線、不踩紅線、不碰高壓線。

“廣大教育工作者，要以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)，以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，以功成不必在我的胸懷、功成必定有我的擔(dān)當(dāng)，鉚足干勁往前沖、咬緊牙關(guān)打硬仗的使命擔(dān)當(dāng)，奮力譜寫新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的華彩樂章。“王品木表示。（本報(bào)記者史春勇）

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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