原標(biāo)題：相約山海間 青島大學(xué)在等你

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

青島大學(xué)位于歷史文化名城青島，承載著青島這座城市高等教育發(fā)展的歷史，充滿(mǎn)了濃郁的時(shí)代氣息。

學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至1909年創(chuàng)辦的青島特別高等專(zhuān)門(mén)學(xué)堂。一百多年來(lái)，學(xué)校教授高深學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成碩學(xué)閎才，應(yīng)國(guó)家之需要，薪火相傳，砥礪奮進(jìn)，從這里走出了40余萬(wàn)優(yōu)秀校友，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。

辦學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)校現(xiàn)有浮山校區(qū)、金家?guī)X校區(qū)、松山校區(qū)三個(gè)校區(qū)，占地2655畝，建筑面積114萬(wàn)平方米。學(xué)校風(fēng)景秀麗、環(huán)境宜人，教學(xué)科研資源豐富，條件設(shè)施完備。學(xué)校擁有固定資產(chǎn)30億元，館藏圖書(shū)325萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)160萬(wàn)冊(cè)，主辦8種學(xué)術(shù)期刊，擁有2所附屬醫(yī)院，9家直屬附屬醫(yī)院。

學(xué)科專(zhuān)業(yè)。學(xué)校設(shè)有34個(gè)學(xué)院和醫(yī)學(xué)部，招生本科專(zhuān)業(yè)79個(gè)，涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，現(xiàn)有10個(gè)博士后流動(dòng)站、13個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、2種博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)型、38個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、28種碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)型。

學(xué)校擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、山東省重點(diǎn)學(xué)科20個(gè)、山東省一流學(xué)科8個(gè)。學(xué)校入選山東省屬高校高水平大學(xué)“沖一流”建設(shè)高校和1個(gè)高峰學(xué)科、4個(gè)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、2個(gè)優(yōu)勢(shì)特色培育學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、分子生物與遺傳學(xué)等9個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球排名前1%；13個(gè)學(xué)科入選2021軟科世界一流學(xué)科；29個(gè)學(xué)科入選2020軟科中國(guó)最好學(xué)科排行榜，其中系統(tǒng)科學(xué)位居全國(guó)第2位；7個(gè)學(xué)科進(jìn)入U(xiǎn)SNews2021年世界大學(xué)學(xué)科排名榜。

師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工3900余人，專(zhuān)任教師2600余人（教授475人、副教授896人），其中國(guó)家級(jí)別高層次66人、省部級(jí)高層次人才130人。13名學(xué)者入選2020中國(guó)高被引學(xué)者榜單，位列全國(guó)高校第66位，15名教授入選全球前2%尖端科學(xué)家“終身科學(xué)影響力排行榜”榜單。專(zhuān)任教師中擁有博士學(xué)位比例65%。近5年來(lái)，博士后基金數(shù)量列全國(guó)21位。學(xué)校擁有全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教育部門(mén)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、山東省優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

人才培養(yǎng)。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生42000余人，其中研究生9500余人、本科生32000余人、留學(xué)生600余人。學(xué)校建有國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、華文教育基地、高校國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心。

學(xué)生在科技創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽、體育競(jìng)賽等方面獲得國(guó)家級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)并不斷創(chuàng)歷史新高。生源質(zhì)量逐年提升，省內(nèi)錄取分?jǐn)?shù)居省屬高校前列。

2020年，應(yīng)屆本科畢業(yè)生年底畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)93.76%，80%以上的畢業(yè)生留在山東省工作；本科畢業(yè)生繼續(xù)深造率達(dá)36%以上，考研率質(zhì)量位列省屬高校之首。

畢業(yè)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校就業(yè)工作普遍感到滿(mǎn)意，每年調(diào)查顯示，基本滿(mǎn)意率在96%以上。

科學(xué)研究。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)別實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)別人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)、國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)32個(gè)、國(guó)家級(jí)別特色專(zhuān)業(yè)7個(gè)、教育部門(mén)卓越計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)7個(gè)。11個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)教育部門(mén)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，3個(gè)專(zhuān)業(yè)群入選山東省高水平應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群項(xiàng)目，5個(gè)專(zhuān)業(yè)群入選山東省教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。學(xué)校擁有國(guó)家精品課程14門(mén)、國(guó)家一流課程6門(mén)、國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)。

學(xué)校擁有省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè)、國(guó)家示范性國(guó)際科技合作基地1個(gè)、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)別國(guó)際聯(lián)合研究中心1個(gè)。學(xué)校有省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、人文社科研究基地38個(gè)。

“十三五”期間，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金等國(guó)家級(jí)別項(xiàng)目數(shù)百項(xiàng)（2020年獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目142項(xiàng)，連續(xù)5年列省屬高校之首；國(guó)家社科基金項(xiàng)目25項(xiàng)，位居全國(guó)第39位）；發(fā)表SCI收錄論文13090篇、SSCI收錄論文544篇、CSSCI論文970篇；獲批國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)76項(xiàng)；獲授權(quán)專(zhuān)利千余項(xiàng)。

校園文化。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，每年組織開(kāi)展“書(shū)香校園，學(xué)在青大”“大學(xué)生心理健康節(jié)”“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”等主題活動(dòng)近300項(xiàng)，定期舉辦“書(shū)記下午茶”“校長(zhǎng)午餐會(huì)”等特色品牌活動(dòng)，打造“朋輩思政”新平臺(tái)，探索建立“學(xué)生助理體系”，形成“傾聽(tīng)學(xué)生心聲、貼近學(xué)生需求、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的良好氛圍，營(yíng)造“有溫度、有溫情、有溫暖、有溫馨”的育人環(huán)境，將“成人、成才、成器、成事、成功”教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，真正做到“三全育人”。學(xué)校堅(jiān)持文明校園創(chuàng)建與立德樹(shù)人同向同行，以建設(shè)文化校園、文化大學(xué)、文明校園為目標(biāo)，努力構(gòu)建良好的“青大生態(tài)”，建成了全校師生乃至社會(huì)廣泛認(rèn)可的優(yōu)美青大、和諧青大、文化青大、文明青大。

國(guó)際交流與合作。學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，與近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的180余所院校建立友好交流合作關(guān)系，建立師生交流、聯(lián)合培養(yǎng)、合作科研等項(xiàng)目200余個(gè)。在國(guó)外建立孔子學(xué)院2所。

學(xué)校根植齊魯大地，立足青島而發(fā)展，在融合發(fā)展中形成了醫(yī)學(xué)教育區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯，工科教育行業(yè)特色鮮明，理科、人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科扎實(shí)推進(jìn)，師范教育快速發(fā)展，新材料、新能源、新一代信息技術(shù)及文化創(chuàng)意新興學(xué)科加快孕育的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展新格局。

站在新的歷史方位，青大人正肩負(fù)著新的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，秉承“明德、博學(xué)、守正、出奇”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)持走高質(zhì)量發(fā)展道路，努力朝著建設(shè)國(guó)內(nèi)外有較大影響的一流大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。

青島大學(xué)2021年計(jì)劃面向全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)招收全日制本科生7000人，其中面向山東省招生4971人，分省分專(zhuān)業(yè)計(jì)劃最終以省級(jí)招生主管部門(mén)公布的為準(zhǔn)。

在山東省招生的普通類(lèi)分為本科提前批和常規(guī)批，本科提前批包括綜合評(píng)價(jià)、公費(fèi)師范生、公費(fèi)醫(yī)學(xué)生、高水平運(yùn)動(dòng)員等；本科常規(guī)批包括普通類(lèi)、師范類(lèi)、體育教育、中外合作辦學(xué)類(lèi)、校企合作辦學(xué)類(lèi)等，其中師范類(lèi)只面向青島地區(qū)招生（不含體育教育）。

在山東省招生的藝術(shù)類(lèi)分為本科提前批和本科批，本科提前批包括音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、廣播電視編導(dǎo)、表演，本科批有美術(shù)類(lèi)。

對(duì)于進(jìn)檔考生，學(xué)校按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行錄取，考生按高考投檔成績(jī)由高到低排隊(duì)，依次根據(jù)考生所報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿確定錄取專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)志愿之間無(wú)級(jí)差。在高考改革省份的錄取工作按照有關(guān)省份文件執(zhí)行，高考改革省份投檔考生須滿(mǎn)足學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）選考科目要求。在按照“院校專(zhuān)業(yè)組”投檔的高考改革省份，根據(jù)考生志愿在同一專(zhuān)業(yè)組中安排專(zhuān)業(yè)。

當(dāng)考生高考投檔成績(jī)無(wú)法滿(mǎn)足所填報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)，如果考生服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，根據(jù)高考投檔成績(jī)并適當(dāng)參考考生單科成績(jī)，調(diào)劑到招生計(jì)劃尚未完成的專(zhuān)業(yè)，直至錄滿(mǎn)；對(duì)于不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的，做退檔處理。錄取后不接受考生提出的退檔申請(qǐng)，請(qǐng)考生合理填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿。

學(xué)校設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、明德獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金、體育獎(jiǎng)學(xué)金。除此之外，社會(huì)知名企業(yè)在學(xué)校設(shè)立了青島大學(xué)—青啤公司育才獎(jiǎng)學(xué)金、青島銀行獎(jiǎng)學(xué)金、永旺獎(jiǎng)學(xué)金、三榮電器國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金、“榮華教育基金”品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金、三菱東京日聯(lián)銀行獎(jiǎng)學(xué)金、海程邦達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金、肯德基獎(jiǎng)學(xué)金、真維斯獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。每年各類(lèi)政府部門(mén)、學(xué)校及社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金總額達(dá)3800余萬(wàn)元，每年約有40%以上學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)資助。

對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)校建立了以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款為主體，以學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、綠色通道、特困生家庭走訪等為輔助，以社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金、社會(huì)結(jié)對(duì)資助為補(bǔ)充的全方位、多元化、有重點(diǎn)的資助體系。

學(xué)校建立了創(chuàng)新“一核四翼”人才培養(yǎng)模式，即“通識(shí)+專(zhuān)業(yè)+多元或?qū)嵺`”三階段培養(yǎng)為主，“拔尖型、卓越型、產(chǎn)業(yè)型、國(guó)際型”人才培養(yǎng)模式為輔的人才培養(yǎng)模式。

夯實(shí)“通識(shí)+專(zhuān)業(yè)+多元或?qū)嵺`”三階段人才培養(yǎng)。發(fā)揮綜合性大學(xué)多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持通識(shí)教育基礎(chǔ)上寬口徑專(zhuān)業(yè)教育，以修訂人才培養(yǎng)方案為契機(jī)，凝練八大通識(shí)核心課程模塊，建設(shè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)選修課程模塊，豐富多元或?qū)嵺`課程模塊。

探索“拔尖型”人才培養(yǎng)。制定青島大學(xué)拔尖創(chuàng)新計(jì)劃2.0工作方案，實(shí)施本科生導(dǎo)師制，在材料學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、藥學(xué)院等師資隊(duì)伍、科技創(chuàng)新、平臺(tái)建設(shè)強(qiáng)的學(xué)院試點(diǎn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

深化“卓越型”人才培養(yǎng)。在卓越醫(yī)師、卓越工程師培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合“四新”工作方案，在臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)實(shí)行本碩貫通培養(yǎng)，在張嗣瀛院士班、生物技術(shù)華大基因創(chuàng)新班等加強(qiáng)科教融合協(xié)同育人，通過(guò)“英語(yǔ)+大數(shù)據(jù)”“漢語(yǔ)+商務(wù)實(shí)驗(yàn)班”等推動(dòng)交叉復(fù)合培養(yǎng)，通過(guò)豐富雙學(xué)位、輔修專(zhuān)業(yè)、微專(zhuān)業(yè)等培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)以崗位勝任力為導(dǎo)向的卓越人才培養(yǎng)模式。

加強(qiáng)“產(chǎn)業(yè)型”人才培養(yǎng)。通過(guò)與海信、青特和NIIT等集團(tuán)共建實(shí)習(xí)基地、聯(lián)合培養(yǎng)人才等，深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式。

拓展“國(guó)際型”人才培養(yǎng)。繼續(xù)拓展國(guó)際合作人才培養(yǎng)的廣度和內(nèi)涵，提高西班牙語(yǔ)中外合作辦學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)與科羅拉多州立大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

（吳世珍 魏?jiǎn)醇?于麗媛）

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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