來源:教育部網(wǎng)站
2021-04-30 09:03:04
原標(biāo)題:山東省昌樂縣創(chuàng)新督學(xué)工作機(jī)制 推動(dòng)縣域教育高質(zhì)量發(fā)展
來源:教育部網(wǎng)站
山東省濰坊市昌樂縣充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能,扎實(shí)推進(jìn)督學(xué)隊(duì)伍體系建設(shè),創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任片區(qū)設(shè)置、完善督學(xué)工作機(jī)制、嚴(yán)格督學(xué)選聘和管理、提升教育督導(dǎo)權(quán)威,為推動(dòng)縣域教育高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。
創(chuàng)新“城鄉(xiāng)+學(xué)段”責(zé)任區(qū)設(shè)置模式。片區(qū)劃分上,兼顧行政區(qū)域和學(xué)校類別,將全縣劃分為五個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū),每個(gè)責(zé)任區(qū)涵蓋縣直學(xué)校和鎮(zhèn)街學(xué)校,形成五大督學(xué)責(zé)任區(qū)齊頭并進(jìn)、各級(jí)督學(xué)統(tǒng)籌協(xié)作的管理模式。督學(xué)配備上,縣教體局黨組成員分別任督學(xué)責(zé)任區(qū)主任,每個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)配備13―14名責(zé)任督學(xué),每?jī)擅?zé)任督學(xué)和1名學(xué)校兼職督導(dǎo)員組成駐校督學(xué)工作站,實(shí)行片區(qū)化運(yùn)作。工作成效上,全面推進(jìn)掛牌督導(dǎo)工作,以督學(xué)公示牌向社會(huì)公布督學(xué)信息、鎮(zhèn)街、投訴電話等,努力構(gòu)建社會(huì)廣泛參與、覆蓋各級(jí)各類教育的督學(xué)監(jiān)管與服務(wù)體系。
建立“四個(gè)一”責(zé)任區(qū)工作制度。推行“每月一份清單,每月一輪督導(dǎo),每周一次例會(huì),每周一份簡(jiǎn)報(bào)”工作制度。每月一份清單,即每月督導(dǎo)前根據(jù)年度重點(diǎn)工作和上級(jí)安排的急難險(xiǎn)重任務(wù)形成工作清單,如開學(xué)工作準(zhǔn)備、春季衛(wèi)生防疫、夏季防溺水、秋冬季安全防火、疫情防控等。每月一輪督導(dǎo),即各督學(xué)責(zé)任區(qū)每月完成一次對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校(幼兒園)的全覆蓋督導(dǎo),按照工作流程,入校會(huì)診處方。每周一次例會(huì),即責(zé)任區(qū)主任每周召集一次督學(xué)會(huì),了解責(zé)任區(qū)內(nèi)工作進(jìn)展、亮點(diǎn)和問題;將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作作為每周教體局黨組會(huì)議常設(shè)議題進(jìn)行部署調(diào)度。每周一份簡(jiǎn)報(bào),即每周形成一期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào),分設(shè)“縣級(jí)要情、責(zé)任區(qū)動(dòng)態(tài)、基層傳真”三個(gè)板塊進(jìn)行工作展示、做法推介,并報(bào)送縣領(lǐng)導(dǎo),為縣委縣政府教育科學(xué)決策提供依據(jù)。
構(gòu)建責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的責(zé)任區(qū)考核機(jī)制。縣政府出臺(tái)《責(zé)任督學(xué)考核辦法》,建立責(zé)任督學(xué)述評(píng)制度,將愛崗敬業(yè)、能力水平、履職情況、工作紀(jì)律、督導(dǎo)結(jié)果等情況納入積分制考核,對(duì)優(yōu)秀責(zé)任區(qū)督學(xué)進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng),并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)時(shí)予以傾斜。同時(shí),充分保障責(zé)任督學(xué)工作權(quán)利,把責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)意見作為工作安排的重要依據(jù),對(duì)于責(zé)任督學(xué)提出的共性問題和意見建議,及時(shí)提報(bào)縣教育督導(dǎo)委員會(huì)研究解決。賦予責(zé)任督學(xué)在學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)、干部任用、職稱評(píng)聘等方面的建議權(quán),增強(qiáng)督學(xué)工作權(quán)威性。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、投訴較多的學(xué)校,責(zé)成責(zé)任督學(xué)駐校督導(dǎo),零距離感受學(xué)校的日常工作狀態(tài),全方位檢查學(xué)校的各項(xiàng)工作,幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題,并及時(shí)整改到位,推動(dòng)縣域教育高質(zhì)量發(fā)展,不斷提升群眾教育獲得感和滿意度。
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