好老師，是孩子成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。又到教師招聘季，“搶名師”大戰(zhàn)烽煙再起。

近日，青島市部分區(qū)市教育系統(tǒng)面向全國(guó)啟動(dòng)新一輪“求賢引智”工作。西海岸新區(qū)公開(kāi)選聘全額事業(yè)編制高中與初中名校長(zhǎng)4人、中小學(xué)名師4人；市北區(qū)公開(kāi)選聘全額事業(yè)編制在職優(yōu)秀普通中學(xué)教師10人。其他各個(gè)區(qū)市也在醞釀出臺(tái)選聘方案。

近年來(lái)，青島市生源不斷增加，教育教學(xué)硬件設(shè)施持續(xù)投入，讓每個(gè)孩子有學(xué)上、上好學(xué)，離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍的“保駕護(hù)航”。面向全國(guó)“搶人才”，早已成為青島市彌補(bǔ)師資不足、提升師資質(zhì)量的重要手段。不過(guò)，如何在競(jìng)爭(zhēng)中凸顯優(yōu)勢(shì)，如何留住人才，如何讓引進(jìn)名師對(duì)青島教育質(zhì)量提升真正發(fā)揮作用，是擺在青島教育面前的一道大題。

“搶人才”要趁早，高素質(zhì)師范生需提前一年預(yù)定

在西海岸新區(qū)發(fā)布的選聘公告中，“名校長(zhǎng)”的選聘資格除了要具備公辦學(xué)校校長(zhǎng)的任職，還要具有地級(jí)市及以上教育行政主管部門授予或評(píng)定的名校長(zhǎng)、優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)工作室主持人稱號(hào)之一；“名師”選聘則要求具有地市級(jí)及以上名師（或名師工作室主持人）、拔尖人才、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師稱號(hào)之一，或獲地市級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，或具有博士學(xué)位……市北區(qū)對(duì)“優(yōu)秀教師”的選聘要求與之相似。

放眼全市，面向全國(guó)“搶教師”的方式不止一種。近年來(lái)，青島市全面開(kāi)展“雙招雙高”教師引進(jìn)行動(dòng)，允許全市中小學(xué)、幼兒園到教育部直屬6所師范大學(xué)自主招聘國(guó)家公費(fèi)師范生，到“雙一流”高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，引進(jìn)博士研究生等高學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生、省特級(jí)教師等高層次人才以及教育教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?019年9月底，青島市局屬學(xué)校紛紛發(fā)布招聘公告。從時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)看，公告發(fā)布之時(shí)，2020屆畢業(yè)生剛剛邁入秋季新學(xué)期，還有一個(gè)學(xué)年才能畢業(yè)。“‘搶人’必須趁早。”各個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人紛紛表示，“這類師范生素質(zhì)比較高，全國(guó)各地都爭(zhēng)著預(yù)定，以前我們提前半年搶已經(jīng)滯后了，現(xiàn)在都是提前一年。”

除了在時(shí)間上“早下手”，還有區(qū)市與師范類高校簽訂“一攬子”協(xié)議，由后者協(xié)助引進(jìn)和培養(yǎng)教育人才。2019年，嶗山區(qū)依托華東師范大學(xué)學(xué)術(shù)力量及資源，從上海引進(jìn)4位校長(zhǎng)，其中有教育學(xué)博士、副教授，有經(jīng)驗(yàn)豐富的名校長(zhǎng)，目前分別任職于嶗山區(qū)新建的實(shí)驗(yàn)初中（兩位），以及嶗山七中、曉望小學(xué)。

擁抱多元理念，各方名師激活一池春水

如此“搶人才”，一方面是為了彌補(bǔ)師資不足，另一方面則是為了提升教育質(zhì)量。近年來(lái)，青島市生源不斷增加。根據(jù)2019年青島市統(tǒng)計(jì)公報(bào)，普通中學(xué)階段，2019年在校生40.9萬(wàn)人，與三年前相比幾乎每年增加1萬(wàn)多人。與之相應(yīng)的，是教師需求不斷增加。

這種需求在部分區(qū)市尤為突出。以西海岸新區(qū)為例，僅在2019年秋季學(xué)期，就有32所新建中小學(xué)、幼兒園投入使用。應(yīng)屆畢業(yè)生固然是補(bǔ)充師資的重要來(lái)源，不過(guò)量力引入有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的名師名校長(zhǎng)，顯然更易于快速帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展，特別是易于帶動(dòng)新學(xué)校“高起點(diǎn)”發(fā)展。

西海岸新區(qū)從濱州引進(jìn)全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省特級(jí)教師、齊魯名校長(zhǎng)李素香就是一個(gè)典型案例。青島開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初中（現(xiàn)西海岸新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中）成立之初，就以“打造一所高質(zhì)量的全國(guó)名校”為定位目標(biāo)，希望尋找一位“新校發(fā)展的總設(shè)計(jì)師”。在李素香的引領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)初中開(kāi)始打造“智慧課堂”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)踐基地。2015年，首屆國(guó)際教育信息化大會(huì)在青島召開(kāi)，李素香作為青島唯一的校長(zhǎng)代表作主題演講。她還以“做到最好”為標(biāo)準(zhǔn)，努力把“完美教育”帶給每個(gè)孩子，制定《完美教育法》，用好的制度來(lái)辦好的教育。短短幾年時(shí)間，實(shí)驗(yàn)初中獲得了全國(guó)十佳創(chuàng)新學(xué)校、全國(guó)課改名校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

求賢若渴，全國(guó)多地“下血本”

優(yōu)質(zhì)教育是億萬(wàn)家長(zhǎng)的共同訴求，全國(guó)各地都對(duì)名師名校長(zhǎng)求賢若渴，一些地方為此甚至“不惜血本”。

作為人口長(zhǎng)期流入地，深圳稱得上是對(duì)中小學(xué)教師最為渴望的城市之一。據(jù)媒體報(bào)道，2019年，深圳市龍華區(qū)面向全國(guó)招聘教師，年薪本科生達(dá)到26萬(wàn)元以上，研究生28萬(wàn)元以上，非師范專業(yè)、無(wú)教師資格證者也可報(bào)考。《清北74人、博士22人，龍華教育秋招前兩站喜迎大豐收》，龍華區(qū)教育科學(xué)研究院的一篇文章中提到，龍華區(qū)教育系統(tǒng)2019年秋季校園招聘入圍體檢的420名畢業(yè)生中，不乏北師大、北大、清華等名校生，而且研究生及以上學(xué)歷占比高達(dá)86.2%。為了求賢引智，龍華教育實(shí)施“5+”教育人才戰(zhàn)略，通過(guò)“人才+機(jī)制”待遇引才、“人才+高校”合作聚才、“人才+培訓(xùn)”發(fā)展育才、“人才+平臺(tái)”事業(yè)留才、“人才+服務(wù)”文化儲(chǔ)才，打好“引、育、留、用”人才組合拳。

在杭州，桐廬只是一個(gè)小縣城，縣教育局在2020年面向全國(guó)引進(jìn)名優(yōu)教師的公告中提到：“享受本縣公辦中小學(xué)在編在崗教師的同等待遇，另享受相應(yīng)安家補(bǔ)助、教育基金獎(jiǎng)勵(lì)和政府特殊津貼。其中第1類引進(jìn)對(duì)象可享受130萬(wàn)元安家補(bǔ)助和教育基金獎(jiǎng)勵(lì)，每年15萬(wàn)元政府特殊津貼；第2類引進(jìn)對(duì)象可享受80萬(wàn)元安家補(bǔ)助和教育基金獎(jiǎng)勵(lì)，每年10萬(wàn)元政府特殊津貼；第3類引進(jìn)對(duì)象可享受40萬(wàn)元安家補(bǔ)助和教育基金獎(jiǎng)勵(lì)；第4類引進(jìn)對(duì)象可享受15萬(wàn)元購(gòu)房補(bǔ)助和教育基金獎(jiǎng)勵(lì)。”

在這樣的“搶人才”大戰(zhàn)中，青島招賢納士的“本錢”有多少？

“搶人”大戰(zhàn)，我們的勝算在哪里

待遇、編制、職稱，這些都是老師們所關(guān)注的非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。2019年12月青島市發(fā)布相關(guān)文件，進(jìn)一步深化改革。在編制上，直面“教師整體超編但結(jié)構(gòu)性短缺”這種全國(guó)性“痛點(diǎn)”，在現(xiàn)有事業(yè)編制總量?jī)?nèi)盤活存量，優(yōu)先保障教育發(fā)展需要，在2016年和2019年，經(jīng)過(guò)兩輪核編，為全市中小學(xué)增加了5000多個(gè)教師編制；在待遇上，青島市在履行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)“基礎(chǔ)生活保障、履職盡責(zé)保量、多勞優(yōu)勞厚酬”三個(gè)維度薪酬模型，合理適度拉開(kāi)收入分配差距；在職稱上，青島市提出在中小學(xué)增設(shè)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，力求中小學(xué)教師高級(jí)職稱崗位設(shè)置比例全省最高。整體來(lái)看，青島市對(duì)全國(guó)教育人才，特別是全省教育人才具有較大吸引力。2019年全年，青島市共招聘簽約2019屆公費(fèi)師范畢業(yè)生256人，占全省公費(fèi)師范畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的70%。

有的區(qū)市已經(jīng)意識(shí)到教育人才的特殊性，進(jìn)一步出臺(tái)了針對(duì)性更強(qiáng)的引才政策。2019年11月，西海岸新區(qū)在原有人才政策的基礎(chǔ)上出臺(tái)新政，將教育人才類別層次由三類提升為五類，對(duì)引進(jìn)人才按照五類等級(jí)給予生活補(bǔ)貼和購(gòu)房補(bǔ)貼，優(yōu)先聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，協(xié)助落實(shí)人才配偶的安置問(wèn)題，協(xié)助解決人才子女入學(xué)入園問(wèn)題。近年來(lái)，該區(qū)共解決高層次人才120余人的子女入學(xué)入園需求。通過(guò)這些舉措，2019年，西海岸新區(qū)直接引進(jìn)省名師、省特級(jí)教師等10人，柔性引進(jìn)“萬(wàn)人計(jì)劃”等人才10人。嶗山區(qū)則是給引進(jìn)的名校長(zhǎng)“放權(quán)”，讓他們有更大的辦學(xué)自主權(quán)，同時(shí)適度予以學(xué)校經(jīng)費(fèi)傾斜，激勵(lì)校長(zhǎng)更好地干事創(chuàng)業(yè)。

同時(shí)，青島市積極避免外來(lái)名師名校長(zhǎng)“水土不服”，讓他們?yōu)榍鄭u教育質(zhì)量提升真正發(fā)揮作用。在嶗山區(qū)，上海名校長(zhǎng)與本地干部共同搭班子，結(jié)合本土實(shí)際，穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓好的教育理念和課程體系逐步落地生根。該區(qū)還制定了專門的評(píng)估體系，以便衡量校長(zhǎng)施政效果，同時(shí)也是為了督促校長(zhǎng)更好地發(fā)揮作用。

我們期待著，這些“點(diǎn)”上的創(chuàng)新嘗試，可以為青島引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育人才打開(kāi)更多“窗戶”。（完）

[責(zé)任編輯：楊凡、賈延蓉]

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