10月9日，省教育廳網(wǎng)站公布《關(guān)于城鎮(zhèn)居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)的意見》,《意見》確定配套教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)，配套教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，應(yīng)統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化進(jìn)程、學(xué)齡人口變動(dòng)趨勢等因素，由市、縣(市、區(qū))政府組織教育、衛(wèi)生計(jì)生、統(tǒng)計(jì)等部門科學(xué)測算本行政區(qū)域內(nèi)每千人口的入學(xué)、入園人數(shù)，作為編制配套教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃的依據(jù)。嚴(yán)格落實(shí)配套教育設(shè)施與居住區(qū)“同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步竣工驗(yàn)收、同步交付使用”的“四同步”原則要求。

確定配套教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)

《意見》要求,城鄉(xiāng)規(guī)劃部門負(fù)責(zé)將居住區(qū)配套教育設(shè)施建設(shè)布局規(guī)劃納入城鎮(zhèn)控制性詳細(xì)規(guī)劃和居住區(qū)規(guī)劃,明確每所配套教育設(shè)施的具體位置、四至范圍。配套教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，應(yīng)統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化進(jìn)程、學(xué)齡人口變動(dòng)趨勢等因素，由市、縣(市、區(qū))政府組織教育、衛(wèi)生計(jì)生、統(tǒng)計(jì)等部門科學(xué)測算本行政區(qū)域內(nèi)每千人口的入學(xué)、入園人數(shù)，作為編制配套教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃的依據(jù)。配套幼兒園服務(wù)半徑原則上不大于300米;配套小學(xué)服務(wù)半徑原則上不大于500米;配套中學(xué)服務(wù)半徑原則上不大于1000米。符合教育設(shè)施配建要求的居住區(qū)，應(yīng)獨(dú)立設(shè)置規(guī)模適宜的義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園;規(guī)模較小、無法獨(dú)立配建教育設(shè)施的居住區(qū)，應(yīng)統(tǒng)籌在各居住區(qū)就近位置設(shè)置義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園。建設(shè)規(guī)劃配套教育設(shè)施，應(yīng)符合省定中小學(xué)、幼兒園辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。其中，幼兒園不宜超過12個(gè)班，小學(xué)和初中不超過36個(gè)班，九年一貫制學(xué)校不超過45個(gè)班，普通高中不超過60個(gè)班;幼兒園平均每班不超過30人，小學(xué)每班不超過45人，中學(xué)每班不超過50人。鼓勵(lì)開展小班化教學(xué)，設(shè)置小規(guī)模學(xué)校。

拒不配建的 限制或停止其承接新的開發(fā)項(xiàng)目

加強(qiáng)已建成居住區(qū)配套整改。已建成居住區(qū)現(xiàn)有學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)位無法滿足需求，或現(xiàn)有幼兒園和中小學(xué)校不符合規(guī)劃條件及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的，由縣(市、區(qū))政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，規(guī)劃、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、教育、國土資源等部門共同參與，補(bǔ)建(改建)配套教育設(shè)施。因居住區(qū)開發(fā)建設(shè)單位原因未達(dá)到配建要求的，責(zé)成開發(fā)建設(shè)單位完成教育設(shè)施配套建設(shè)，拒不履行配建責(zé)任的，記入不良信用記錄，限制或停止其承接新的開發(fā)項(xiàng)目。

配套教育用地不能挪用

優(yōu)先供應(yīng)配套教育設(shè)施建設(shè)用地。根據(jù)城鎮(zhèn)控制性詳細(xì)規(guī)劃確定的配套教育設(shè)施辦理建設(shè)用地手續(xù)，并依法劃撥給教育部門。盤活的存量土地優(yōu)先用于配套教育設(shè)施用地，確需新增建設(shè)用地的，由市、縣(市、區(qū))通過新增用地計(jì)劃和城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤等節(jié)余指標(biāo)統(tǒng)籌解決。各地在編制年度用地供應(yīng)計(jì)劃時(shí)，優(yōu)先安排配套教育設(shè)施用地。

優(yōu)先熟化配套教育設(shè)施用地。配套教育設(shè)施用地未熟化、沒有達(dá)到建設(shè)條件的規(guī)劃建設(shè)居住區(qū)，不予供給建設(shè)用地，確保教育設(shè)施用地與首期居住用地同步供地、同步達(dá)到建設(shè)條件。

加強(qiáng)配套教育設(shè)施建設(shè)用地管理。規(guī)劃為配套教育設(shè)施的建設(shè)用地，不可挪作他用;確需調(diào)整的，應(yīng)同等面積補(bǔ)償，位置要符合配套要求，并經(jīng)同級教育行政部門同意。已經(jīng)建成的學(xué)校(幼兒園)需要調(diào)整的，經(jīng)所屬教育行政部門同意后，實(shí)行先建后調(diào)整，不得影響正常教學(xué)活動(dòng)。

配套教育設(shè)施和居住區(qū)捆綁建設(shè)

全面落實(shí)房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)條件意見書制度。依據(jù)規(guī)劃條件，在建設(shè)條件中明確配套教育設(shè)施的建筑規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、完成時(shí)限、投資來源、移交方式，作為相關(guān)地塊的出讓條件。應(yīng)獨(dú)立建設(shè)配套教育設(shè)施的居住區(qū)，配套教育設(shè)施和居住區(qū)捆綁建設(shè)，由當(dāng)?shù)卣蜷_發(fā)建設(shè)單位出資建設(shè)，須在房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)條件意見書中明確，當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)監(jiān)管。不能獨(dú)立建設(shè)的配套教育設(shè)施，按照配套教育設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，核定教育設(shè)施建設(shè)成本，納入土地熟化成本，并作為土地招拍掛出讓條件，由當(dāng)?shù)卣虍?dāng)?shù)卣袊型顿Y平臺組織實(shí)施配套教育設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)。《意見》指出，城鎮(zhèn)居住區(qū)配套中小學(xué)校、幼兒園等教育設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省有關(guān)收費(fèi)減免政策。

分期開發(fā)的居住區(qū)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)將配套教育設(shè)施安排在首期建設(shè)

堅(jiān)持同步規(guī)劃設(shè)計(jì)。現(xiàn)有居住區(qū)的擴(kuò)建規(guī)劃及新建居住區(qū)的規(guī)劃，須征求同級教育行政部門意見，對不能滿足控制性詳細(xì)規(guī)劃和規(guī)劃條件確定的教育設(shè)施規(guī)劃布局要求、無法滿足適齡兒童入學(xué)入園需求的居住區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，不予辦理規(guī)劃許可手續(xù)。規(guī)劃調(diào)整涉及教育設(shè)施建設(shè)調(diào)整的，須經(jīng)同級教育行政部門同意。

堅(jiān)持同步建設(shè)施工。分期開發(fā)的居住區(qū)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)將配套教育設(shè)施安排在首期建設(shè)。建設(shè)條件意見書中明確由政府投資建設(shè)配套教育設(shè)施的，原則上應(yīng)先于居住區(qū)首期建設(shè)項(xiàng)目開工建設(shè)。建設(shè)條件意見書中明確由開發(fā)建設(shè)單位投資建設(shè)配套教育設(shè)施的，應(yīng)與居住區(qū)首期建設(shè)項(xiàng)目主體工程一并申報(bào)施工許可，不符合建設(shè)條件的，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門不予核發(fā)建筑工程施工許可證。

配套教育設(shè)施應(yīng)與居住區(qū)建設(shè)項(xiàng)目同步竣工

堅(jiān)持同步竣工驗(yàn)收。配套教育設(shè)施應(yīng)與居住區(qū)建設(shè)項(xiàng)目同步竣工，同步接受驗(yàn)收。建設(shè)條件意見書中明確由政府投資建設(shè)配套教育設(shè)施的，要確保工程施工進(jìn)度，不得影響居住區(qū)業(yè)主正常使用配套教育設(shè)施。建設(shè)條件意見書中明確由開發(fā)建設(shè)單位投資建設(shè)配套教育設(shè)施的，居住區(qū)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)竣工綜合驗(yàn)收備案時(shí)，應(yīng)配套教育設(shè)施未與居住區(qū)首期建設(shè)項(xiàng)目同步完成建設(shè)的，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門不予辦理開發(fā)項(xiàng)目竣工綜合驗(yàn)收備案手續(xù)。

堅(jiān)持同步交付使用。實(shí)施配套教育設(shè)施建設(shè)“交鑰匙”工程，建成并驗(yàn)收合格后3個(gè)月內(nèi)無償交付當(dāng)?shù)亟逃姓块T。教育行政部門接到建設(shè)完成的配套教育設(shè)施后，應(yīng)及時(shí)辦理產(chǎn)權(quán)登記手續(xù)。對配套新建的公辦中小學(xué)校、幼兒園，機(jī)構(gòu)編制、人力資源社會(huì)保障部門應(yīng)配合教育行政部門及時(shí)落實(shí)機(jī)構(gòu)編制和師資配備。配套建設(shè)教育設(shè)施辦成非營利性中小學(xué)校、幼兒園的，教育行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管，按照省定辦學(xué)(園)條件標(biāo)準(zhǔn)提前配齊配足師資和設(shè)施設(shè)備，保障正常辦學(xué)、辦園。（來源：山東省教育廳網(wǎng)站）

[責(zé)任編輯：楊凡、梁延菊]

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。