家校合育 共助成長(zhǎng)

——博山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家委會(huì)尊師重教紀(jì)實(shí)

為了充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的重要作用，積極動(dòng)員全社會(huì)的力量理解、參與和支持教育工作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，博山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織家委會(huì)成員積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，引領(lǐng)學(xué)校班級(jí)家委會(huì)、全體家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，并開(kāi)展了以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主題的豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展注入了新的活力。

制定完善制度 保障家委會(huì)工作的有序開(kāi)展

學(xué)校家委會(huì)自組建以來(lái)，注重經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子溝通，一起制定學(xué)校家委會(huì)工作制度和實(shí)驗(yàn)小學(xué)家委會(huì)工作章程，成立了學(xué)校家委會(huì)安保協(xié)管部、規(guī)范督察部、文體活動(dòng)部、后勤保障部、家長(zhǎng)義工部等部委，各部委及部長(zhǎng)分工、職責(zé)明確，同時(shí)成立了年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)，形成了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)格局，制定了實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員聯(lián)絡(luò)制度，要求每位成員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò) 3―4個(gè)家庭，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，經(jīng)常互通信息，促進(jìn)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師的交流與了解。

根據(jù)家委會(huì)工作制度，每學(xué)年初召開(kāi)一次學(xué)校家委會(huì)會(huì)議，制定年度工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃落實(shí)提出意見(jiàn)，進(jìn)行補(bǔ)充完善。每學(xué)期組織一次年級(jí)和班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，與班主任進(jìn)行有效交流，提出合理化建議。在三級(jí)會(huì)議的基礎(chǔ)上，家委會(huì)組織家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)反饋表，并及時(shí)把各班家委會(huì)的意見(jiàn)進(jìn)行匯總，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

以活動(dòng)為載體 學(xué)生家長(zhǎng)共成長(zhǎng)

積極組織家長(zhǎng)參加“新家長(zhǎng)學(xué)堂”，提升家長(zhǎng)家庭教育水平。為了提高家庭教育的質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的幸福人生奠基”的目標(biāo)，組織學(xué)校三級(jí)家委會(huì)配合學(xué)校開(kāi)設(shè)了“新家長(zhǎng)學(xué)堂”，每學(xué)期至少兩次集中授課，組織全校家長(zhǎng)參與家庭教育論壇，交流家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。到目前為止，學(xué)校新家長(zhǎng)學(xué)堂已開(kāi)課二百多場(chǎng)次，參與聽(tīng)課的家長(zhǎng)一萬(wàn)余人，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校家長(zhǎng)的育子理念有了進(jìn)一步提升，有效地促進(jìn)了學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。

積極參與并監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。成立家長(zhǎng)義工隊(duì)，開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng)。因?qū)W校位于雙山街中心路，上、放學(xué)時(shí)間段車(chē)輛擁堵一直是困擾學(xué)校的一大難題。為此，學(xué)校家委會(huì)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，找區(qū)交警隊(duì)協(xié)助研究解決方案，并成立了首支實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)義工隊(duì)，每天有兩位家長(zhǎng)上放學(xué)時(shí)間在校門(mén)口疏散交通，在解決擁堵問(wèn)題的同時(shí)，為孩子的安全保駕護(hù)航。

發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督作用，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。（1）設(shè)立家長(zhǎng)接待日，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極監(jiān)督并參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。每月的第一周周五為學(xué)校家長(zhǎng)接待日，組織家委會(huì)督導(dǎo)檢查部與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成接待組，接受并解答家長(zhǎng)的建議與疑問(wèn)，并整理反饋給學(xué)校，監(jiān)督學(xué)校及時(shí)整改。（2）通過(guò)家長(zhǎng)信箱、“實(shí)小家園”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、網(wǎng)上留言薄等形式，對(duì)家校教育方面的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流分享，隨時(shí)收集家長(zhǎng)的合理化建議，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)保駕護(hù)航。（3）期末組織家長(zhǎng)民主評(píng)議學(xué)校、評(píng)議教師、學(xué)生的工作。

開(kāi)展“家長(zhǎng)講堂”活動(dòng)，拓寬孩子的知識(shí)視野。充分發(fā)揮家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，更好地為學(xué)生成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)高效的教育資源，家委會(huì)組織各班有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，以年級(jí)為單位全面開(kāi)展家長(zhǎng)講堂活動(dòng)，為孩子們講述春季傳染病的防治、郵票的來(lái)歷、交通安全知識(shí)講座、折紙、旅游小知識(shí)等社會(huì)大百科，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并初步形成學(xué)校獨(dú)具特色的校本課程體系。家長(zhǎng)講堂每班每學(xué)期至少兩節(jié)，倡導(dǎo)組內(nèi)資源共享。

組織開(kāi)展豐富的“親子社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，全面提升孩子的綜合素質(zhì)。針對(duì)學(xué)校教育的瓶頸，由家委會(huì)牽頭，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如各班家長(zhǎng)委員會(huì)可定期組織師生進(jìn)行種植、采摘等活動(dòng)，使學(xué)生拓展學(xué)習(xí)課堂之外的知識(shí)和技能，得到熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然、珍惜糧食的教育。組織山城小義工、街頭義賣(mài)、農(nóng)耕體驗(yàn)、走進(jìn)軍營(yíng)、牽手貧困生、環(huán)保宣傳、社區(qū)勞動(dòng)、跳蚤市場(chǎng)等多項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生受到多元化的教育。也可以結(jié)合節(jié)假日等，配合學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展更富有意義的實(shí)踐活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)開(kāi)展 “我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)；清明節(jié)開(kāi)展清明節(jié)掃墓、參觀(guān)革命烈士紀(jì)念館活動(dòng)；組織郊游活動(dòng)，到110指揮中心、氣象局等單位的參觀(guān)活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期每班至少一次，要求家長(zhǎng)和孩子自愿參加，盡量就近組織，避免不安全的情況產(chǎn)生，以鍛煉孩子的自理能力和社會(huì)實(shí)踐能力為主。形式多樣、內(nèi)容豐富的親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，蘊(yùn)藏著無(wú)限的教育契機(jī)，使學(xué)生受到了思想的熏陶和提升，得到了能力的發(fā)展與提高。

組織開(kāi)展“親子共讀一書(shū)”活動(dòng)。圍繞“打造書(shū)香家庭”主題，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，以激發(fā)孩子閱讀愛(ài)好，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。為更好地發(fā)揮“親子共讀”的作用，帶動(dòng)更多的家庭參與到活動(dòng)中，每年慶六一校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以家庭為單位進(jìn)行讀書(shū)成果展示。每學(xué)期期末，對(duì)表現(xiàn)突出的 “書(shū)香家庭”進(jìn)行表彰，讓孩子們小手拉著大手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，為廣大家庭起到很好的示范和引領(lǐng)作用。

制定激勵(lì)機(jī)制 激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性

為鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育教學(xué)工作中，每學(xué)年組織開(kāi)展一次“書(shū)香家庭”和優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀班級(jí)家委會(huì)評(píng)選活動(dòng)，學(xué)期初制定方案，由家長(zhǎng)申報(bào)，學(xué)校根據(jù)申報(bào)材料及開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)選，學(xué)校和家委會(huì)對(duì)評(píng)出的“書(shū)香家庭”和優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀班級(jí)家委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌、證書(shū)。由家委會(huì)組織撰寫(xiě)家長(zhǎng)事跡材料，進(jìn)行宣傳表彰，帶動(dòng)更多家長(zhǎng)參與家委會(huì)工作的積極性。

通過(guò)學(xué)校及家委會(huì)的共同努力，為孩子的成長(zhǎng)搭建更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和發(fā)展空間，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)、孩子形成合力，有效地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，是家長(zhǎng)委員會(huì)義不容辭的責(zé)任，只要心往一處想，勁往一處使，就必將為孩子的成長(zhǎng)助力，為學(xué)校的發(fā)展助力，與學(xué)校、家長(zhǎng)攜手譜寫(xiě)家校共育的輝煌篇章。

淄博教育發(fā)布

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[責(zé)任編輯：楊凡、徐紅梅]

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