齊魯網·閃電新聞7月17日訊  自“百萬大學生進社區”社會實踐活動啟動以來，團山東省委探索出了“市縣主導、高校配合”的工作推進機制，高校重在發揮專業優勢、打造實踐品牌項目，市縣重在優化拓展實踐場景、做好實踐服務保障，校地協同為大學生成長成才提供機遇、搭建平臺。截至目前，全省493個鎮街2835個社區（村）參與結對，高校930余個院系、1860余個學生社團參與實踐。高校學子與社區治理來了一場“雙向奔赴”。

“畫好圖”，基層組織有方向、有路徑

“我想要在大學期間通過有意義的社區服務，收集屬于自己的青春徽章”，這是山東工藝美術學院匠心志愿服務隊劉博涵給自己大學生活定下的小目標。暑假伊始，劉博涵積極籌劃并參加學校團委與沂南團縣委聯合開展的“青春手繪和美鄉村”志愿服務項目，通過自己的專業特長展示新時代青年學生的精神風貌，用實際行動助力鄉村振興。

這個暑假，山東高校很多大學生像劉博涵一樣，走出校門，在實踐中增長了知識、得到了鍛煉，也看到了更廣闊的天地。與往年不同，今年，在團山東省委的指導下，暢通校地團組織協同實踐育人的“神經末梢”，構建起了校地團組織協同育人的“評價閉環”。

前期，團山東省委聯合省教育廳印發《關于開展“百萬大學生進社區”社會實踐的工作方案》，首批以濟南、青島等高校集聚的6市為試點，通過建立完善結對機制、校地雙向賦能、項目化推進等方式，組織動員大學生積極參與基層社會治理、助力鄉村振興，有效緩解了地方基層社會治理缺人手、高校大學生社會實踐缺場景的突出問題。

各地、各高校團委第一時間行動，細化落實要求，構建供需雙清單，結出豐碩成果。

團濟南市委指導駐濟高校團組織通過“一份社區實踐計劃、一份參與團員名單、一份服務項目清單、一份實踐成果展示”，實現實踐項目具體化。鼓勵高校建立“團干部+專業教師”指導力量，打造高校專業契合社區需求的特色社區實踐服務項目品牌，推動“百萬大學生進社區”社會實踐落地落實。

團青島市委建立“市級全面統籌+試點區（市）先行+各區（市）協調推進”工作格局，通過“搭平臺、樹品牌、促共建”，促進校地合作找準點、連成線、鋪成面。

19個團總支與40余個社區結對共建，累計開展實踐活動180余場，9215名大學生參與，累計志愿服務時長23769.85小時……濰坊學院團委打造校團委“畫好圓”、團總支“搭好橋”、團支部“亮專業”的工作格局，積極拓寬學生實踐平臺的有效載體，進一步提升共青團實踐育人質量。

聊城大學團委融合構建供需雙清單，通過校地聯合選聘掛職副書記、“社區書記進校園”等形式，著力打造多方協同、多輪驅動、多面聚力的“聊大幫幫團”服務模式。

“趁青春，進社區”，以行動宣言，以青春之名，向未來啟航。

“搭好橋”，結對共建連得緊、有保障

今年以來，山東各地團委和高校統籌謀劃推動結對共建，就近就便形成了優勢互補、資源共享、人才共育、相對穩定的結對關系。 

團煙臺市委構建“區市團委+高校團委+鎮街青工委+青年社會組織”四級工作矩陣，指導53個鎮街，208個社區與944個學校團支部結對，摸排形成地方需求和高校服務項目清單700余項，聘請74名大學生成為街道團工委或社區團支部兼職委員，累計參與活動學生3萬余名。

團日照市委聯合市委組織部、市委教育工委、市民政局印發《日照市“扎根計劃—大學生進社區”助力基層治理實施方案》，動員80余個社區（村）和高校500余個班級（團支部）結對。

青島西海岸新區團委策劃實施駐區高校大學生社區實踐“百千萬”工程，打造以大學生社區實踐為工作平臺，以志愿服務、產學融合、研學實訓、創新創業、人才引育、基層治理、黨務團務七個方面為實踐項目設計方向，以個性化開展N項實踐活動為主要內容的“1+7+N”大學生社區實踐項目設計模式和孵化載體。

同時，各地積極爭取和統籌本地資源，為學生走出校園參與實踐提供咨詢指導、經費保障、活動陣地等便利條件。

為落實全域校地結對共建機制，團威海市委設立50萬元專項資金，用于購買社會服務項目、獎補實踐效果較好的社區和高校，確保大學生在社區實踐有活干、受激勵、共成長。

團臨沂市委發揮大中專院校青年技能人才專業優勢，通過“三下鄉”社會實踐活動，推動農機醫療、直播電商、鄉村彩繪等項目在鄉村一線實施應用。聯合相關部門遴選10個優秀青年人才創業項目，給予相應政策傾斜和支持。

青島大學團委聚焦“保障支持”，搭建實踐橋梁、辦實事、拓載體，為各學院推薦社區實踐重點團隊購買意外險、為跨區域實踐單位溝通協調定點車輛接送，為實踐學員做好交通補助、做好安全培訓，簽訂社會實踐安全承諾書等保障。

模范激勵、崗位激勵、需求激勵、成長激勵、氛圍激勵……在一系列“硬核措施”的支持下，廣大學子運用專業所學在服務科技強國建設、促進鄉村振興、發展成就觀察等基層一線大舞臺上受教育、長才干、作貢獻。

“優服務”，來一場“雙向奔赴”

山東理工大學交通與車輛工程學院學生馮鈞凱在深入了解了淄博市張店區齊悅國際社區的項目清單后，第一時間加入了社區的“鄰里慕志志愿服務隊”。自開展“百萬大學生進社區”社會實踐以來，學校將其作為提升實踐育人質量的重要載體，強化體系建設、校地融合、常態長效、品牌打造，校地“雙向奔赴”、精準賦能，建立了21個學院團組織與街道社區“一對一”結對機制，今年暑期組建500余支團隊集中報到。

一頭是基層社區對專業性服務項目的需求，一頭是青年學子開展社會實踐的學業需要。這是供需兩端的“雙向奔赴”。“我們希望通過一系列舉措，一方面著力破解街道社區青年工作骨干和資源長期缺乏的問題，另一方面著力破解學生社會實踐缺載體、缺機會的問題?！鄙綎|理工大學團委書記王振說。

臨沂大學發揮大學生專業特長和高校人力資源優勢，打造“一院一品”特色服務品牌，以老人、兒童為重點人群，圍繞“沂蒙精神”宣講、興趣培養、素質拓展、心理健康、生活照料等需求，培育項目特色化。山東藝術學院以文藝演出、文化課堂等形式，努力豐富社區群眾精神文化生活，提升生活品質。

把社區治理變成學生社會化實踐課堂中的“進階課程”，中國海洋大學突出“一校區服務一城區，一城區創建一特色”的工作愿景，創新“青政之聲”“青心之愛”“青創之力”“青彩之美”“青智之匯”“青春之約”六大項目，充分發揮學校特色和專業優勢，著力推動學校供給與地方需求的“供需適配”、青年發展與城市發展的“雙向奔赴”。

作為學?！安茗P戲社”學生社團負責人，菏澤學院音樂與舞蹈學院2021級戲曲表演專業學生宋德靖組織社團與牡丹區高莊鎮圈頭村、鄆城縣玉皇廟鎮祝橋村等20余個社區（村）結對，免費送戲下鄉，受惠群眾達10萬余人。宋德靖說：“此項活動深受廣大基層群眾的喜愛，也幫助我們在社會實踐活動中夯實專業技能。”

深入社區基層一線，將社會調研與專業研究相結合，在行走里收獲，在觀察中思考，以青年的話語傳播思想，以青年的視角觀察問題。社區為青年的發展提供了更大可能和更多機遇，青年也為社區的發展帶來更多年輕思維和創新動力。在這場青年與社區的“雙向奔赴”中，“青春之花”必將綻放出更加絢麗的光彩。

閃電新聞記者 劉晨  通訊員 董云宇 王曉 徐富萍 報道

[責任編輯：劉晨 亓子涵 侯峰峰]

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