編者按：從黨的二十大到2023年全國兩會，宏偉藍圖鼓舞人心，時代號角催人奮進。為貫徹落實黨的二十大提出的“三教”協(xié)同和“三融”發(fā)展思想，挖掘山東職教改革經驗，山東廣播電視臺聯(lián)合國研智庫、山東省人民政府發(fā)展研究中心、山東省教育廳共同主辦“高端智庫看山東”山東職業(yè)教育高質量發(fā)展調研行活動，發(fā)揮“媒體+智庫”特色，集聚智慧力量，把脈職教產業(yè)，再造“山東樣板”，貢獻“山東智慧”。

齊魯網·閃電新聞3月16日訊 實施學歷教育與培訓并舉是職業(yè)院校的法定職責，開展高質量培訓是國家完善學歷教育和培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要部署和要求，是職業(yè)教育培養(yǎng)應用型技術技能人才、服務區(qū)域經濟社會發(fā)展應盡的責任和義務，是職業(yè)院校適應學習型社會建設、實現(xiàn)社會效益和經濟效益雙豐收的重要途徑和舉措。在威海職業(yè)學院社會培訓展廳，專家團看到了近年來威海職業(yè)學院服務全民終身學習開展高質量培訓的累累碩果。

首先映入眼簾的是思政教育展廳。培訓學院院長孫偉峰介紹說，學校充分挖掘威海區(qū)域內的紅色資源優(yōu)勢，以膠東（威海）黨性基地為依托，成功獲批首批山東省高校思政課教師社會實踐研修基地，基地以民族復興為主題，設立了1個主題版塊、3 個專題版塊和10 余個教學點，比如甲午戰(zhàn)爭事跡陳列館、郭永懷事跡陳列館、膠東育兒所等，形成了現(xiàn)場教學、課堂教學、影視教學、藝術教學有機結合的教學體系。培訓對象多元化，覆蓋教師、企業(yè)家、青少年等社會各層面。目前為止，該主題培訓已經承接了十多個省市的176個班次，培訓規(guī)模達到5萬人日。

樣板村榮成留村打造的民宿作品，是學校教師設計的作品，旁邊還有師生制作的村莊規(guī)劃設計方案，這就是培訓學院打造的鄉(xiāng)村振興系列培訓。人才是鄉(xiāng)村振興的基礎和關鍵，威職堅持“立足區(qū)域發(fā)展，服務國家戰(zhàn)略”的辦學定位， 結合山東省和威海市經濟社會發(fā)展需求，用扎實行動打造齊魯樣板威海篇，成為落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的先行者。先后開展了規(guī)劃設計、指導施工、模板村打造、人才培訓、現(xiàn)場教學樣板房及展廳建設、科研立項、編印校本教材與畫冊、實地調研、舉辦美麗鄉(xiāng)村產品大賽、志愿服務等系列美麗鄉(xiāng)村建設活動。2017年至今，共開展新型職業(yè)農民技能類培訓4784人，基層兩委干部學歷提升培訓1816人。通過和地方政府簽署協(xié)議共建美麗鄉(xiāng)村，目前服務的村莊達30多個，其中打造的榮成留村在2017年榮獲了中央電視7臺“年度十佳魅力新農村”的稱號，為威海市美麗鄉(xiāng)村建設提供了威海職業(yè)學院的智慧和力量。2022年學校榮獲“山東省鄉(xiāng)村振興示范性職業(yè)院校”。

中小學研學展廳里，研學特色課程展示了課堂的實景圖，孩子們學習工業(yè)機器人、3D打印、衍紙畫、刺繡等等。威海職業(yè)學院作為山東省中小學研學實踐教育基地，能夠全方位為青少年提供系統(tǒng)、科學的多重研學體驗，從非遺文化傳承到3D打印科技前沿，從船模手工制作到工業(yè)機器人體驗等實現(xiàn)古老與現(xiàn)代結合、觀摩與動手結合，通過可觀、可動、可學等多種方式，全力培養(yǎng)青少年的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。此外培訓學院還承辦了多項國際性研學活動，比如中國尋根之旅夏令營、中俄小海豚夏令營等，從國情認知、非遺文化、民族歌舞等全方面幫助海外青少年認識中國、了解中國、熱愛中國文化，成為中華文化的傳播者。

威海職業(yè)學院探索共建“政校行企協(xié)同參與，多層次立體化推進”的可持續(xù)發(fā)展的社會培訓體系，充分發(fā)揮專業(yè)建設、雙師隊伍、科研創(chuàng)新、先進設施等資源優(yōu)勢，全力打造培訓高地，培訓規(guī)模實現(xiàn)倍增，服務能力跨越式提升，形成了強大的品牌影響力，已建設成為創(chuàng)新服務水平高、技術服務層次高、培訓服務質量高的“三高”服務型高職院校。2017年至今累計培訓（服務）各類人員逾50萬人次，創(chuàng)收達2.3億元，年均培訓人數(shù)達在校生規(guī)模的5.3倍，適應培訓和教學“雙崗”教師占比超60%，獲批各類社會培訓平臺61個，面向企業(yè)開展就是技能類培訓140項，覆蓋10余個行業(yè)，各項社會培訓服務指標均位于全省前列。學校榮獲全國高職院校“服務貢獻50強”，培訓學院榮獲“山東省教育系統(tǒng)先進集體”、“威海市脫貧攻堅市直嘉獎集體”。