齊魯網·閃電新聞7月22日訊 為深入貫徹落實習近平總書記在中國人民大學考察時的重要講話精神，推動新文科建設再深化、再出發(fā)、再突破，7月18-19日，由教育部高等教育司、山東省教育廳指導，山東大學主辦，全國新文科教育研究中心和青島大學承辦的“新文科建設高峰論壇2022”在山東青島召開。山東省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記、副廳長白皓，青島大學校長夏東偉出席活動并致辭。

白皓在致辭中指出習近平總書記在中國人民大學考察時的講話為繁榮和發(fā)展哲學社會科學提供了遵循，為新文科建設指明了方向。他表示，近年來山東省積極落實“四新”建設，全力推進新文科建設力度，一是聚焦高質量人才培養(yǎng)，重點推進專業(yè)現(xiàn)代化；二是應對國家戰(zhàn)略需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；三是賦能新文科建設，強力推動改革研究；四是加大資金投入，提供強力財政保障，推動省屬高校文科教育分類、特色發(fā)展，促進山東省高等文科教育積厚成勢，實現(xiàn)高質量發(fā)展。面向“十四五”，白皓對山東省新文科建設作出了總體部署，提出了三點建議，一是切實提高政治站位，積極承擔新時代文科教育的責任使命；二是持續(xù)深化文科教育教學改革，推動構建文科人才自主培養(yǎng)體系；三是認真推動工作落實落細，開創(chuàng)新文科建設新局面。他強調，新文科建設責任重大，使命光榮，期待與會專家學者在深入交流、思想碰撞中，學習借鑒先進經驗、充分吸收優(yōu)秀成果，推進新文科建設再落實、再深化、再突破，為走好文科人才自主培養(yǎng)之路，構建中國自主的知識體系作出新的更大貢獻。

夏東偉介紹了近年來青島大學改革發(fā)展的成績以及新文科建設情況。他指出，習近平總書記的系列重要講話和給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信為新文科建設指明了方向，提供了遵循。山東大學作為“雙一流”建設的國家隊、山東高等教育的排頭兵，探索構建了新文科建設“山大模式”，構建“一會一論壇、一刊一報告、一號一平臺”的“六個一”工作機制，極大地推動了全國新文科建設進入快車道。青島大學充分發(fā)揮地方綜合性大學優(yōu)勢，組建了新文科、基礎文科拔尖學生培養(yǎng)工作專班，出臺了《青島大學加快新文科建設發(fā)展 實施文科基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃方案》，大力推進學校新文科建設，取得顯著成效。未來將進一步加大力度，全力做好新文科建設，力爭打造地方院校新文科建設樣板。

18日上午，論壇邀請中國社會科學院原副院長、中國社會科學雜志社原總編輯張江教授，浙江工商大學校長、黨委副書記郁建興教授，中國人民大學原常務副校長、一級教授馮惠玲教授，山東大學原校長、教育部新文科建設工作組組長樊麗明教授作主題報告。

張江以“新文科建設要落實到具體學科”為題作線上報告，他指出，新文科建設不是一般性的創(chuàng)新、補丁式的創(chuàng)新、表面化的創(chuàng)新，而是學科定位、專業(yè)布局、評價體系的全面創(chuàng)新，其意義不僅在學科自身，更在于社會發(fā)展。學科不僅是知識體系的科目和分支，更是學術研究和人才培養(yǎng)的根基，是大學治理的基本機制，學科的良性發(fā)展不僅依賴于學科的知識積累和知識創(chuàng)新，也依賴于學科發(fā)展的新形態(tài)、新技術和新模式，因此，新文科建設首先要落實到具體學科的建設中。

郁建興作了題為“數(shù)字時代新文科建設的目標與路徑”的報告，他指出，數(shù)字時代的到來是新文科建設的重要背景，要用數(shù)字化思維重塑未來教育教學形態(tài)，用數(shù)字化手段引領和撬動傳統(tǒng)文科教育教學改革，從而推動文科教育創(chuàng)新發(fā)展。他提出，新文科建設的目標與路徑有三：一是知識獲取和教學的重大變革，二是知識生產和創(chuàng)新的重大變革，三是知識傳播和影響的重大變革。作為高校工作者，要勇于擔當作為，為我國新文科建設提供典型樣本，為我國高等教育數(shù)字化發(fā)展提供成功經驗，為數(shù)字中國建設貢獻高校力量。

馮惠玲在“新文科與數(shù)字人文教育之新”的主題報告中指出，新文科是文科教育和建設的全面進階與革新，引領文科建設新時代發(fā)展，數(shù)字人文屬于新興領域，數(shù)字人文教育與“新文科”在新時代不期而遇，內涵相交，新新相印。她從學科之新、目標之新、結構之新、角色之新四個角度詮釋了數(shù)字人文教育之新的內涵，并結合中國人民大學數(shù)字人文教育的探索與實踐作出經驗分享。她表示，“新文科”建設重在新，貴在新，所有的“新”都是對既有的超越，從這個意義上說新文科建設一定要會走出一條中國特色的文科人才自主培養(yǎng)新路。

樊麗明以“新文科建設實踐中的重點難點問題”為題作主題報告。她指出，在全國新文科建設工作者的共同努力下，新文科建設已從星星之火發(fā)展成燎原之勢，未來要聚焦文科教育高質量發(fā)展，推動新文科建設走深走實、行穩(wěn)致遠。她從育人與科研、教學改革設計、新要素保障、制度創(chuàng)新四個方面探討了新文科建設實踐中的重點難點問題。她提出，新文科建設既承載著培養(yǎng)世界水平、中國特色文科人才的根本任務，也擔負著推進哲學社會科學重大理論研究和學科建設的重要使命，必須將人才培養(yǎng)與科學研究緊密結合，統(tǒng)籌推進。她指出，新文科建設是一項系統(tǒng)復雜工程，重在改革創(chuàng)新教育教學體系，即教學改革設計、資源供給和管理體制機制等。她強調，教學改革設計是新文科教育教學體系構建的重點任務，要遵循“需求導向、學校定位、資源整合”原則，抓住“新專業(yè)、新課程、新模式、新教法”核心內容；要建立優(yōu)秀教師隊伍，打造優(yōu)質實驗平臺，充分利用數(shù)字化教育平臺學習環(huán)境及資源，為新文科建設提供有力的要素保障；要創(chuàng)新教師考核激勵制度、學生教育的貫通協(xié)同制度和教學科研單位激勵制度，對教學科研單位和師生實行“放管服”，激發(fā)改革動力活力。

18日下午至19日上午，論壇邀請了新文科領域的知名學者、業(yè)界專家圍繞不同領域不同層面的新文科建設作案例分享。

18日下午，山東廣播電視臺黨委書記、臺長兼山東廣電傳媒集團有限公司黨委書記、董事長，中廣聯(lián)合會副會長呂芃以“我們需要培養(yǎng)有‘十只手’的記者”為題，圍繞構建“全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”，就培養(yǎng)“十只手”的全媒體人才，尤其是圍繞著媒體工作者所具備的知識能力素質，提出了建設性的意見建議。北京外國語大學黨委常委、副校長孫有中以“理解中國，溝通世界：外國語言文學學科新文科建設路徑探索”為題，重點介紹了北京外國語大學外語學科建設以及在“外語+”人才培養(yǎng)模式改革方面的建設經驗，以教材創(chuàng)新和教材體系建設作為切入口推動外語學科知識體系的創(chuàng)新，培養(yǎng)講好中國故事、傳播中國聲音的新時代外語人才。南京大學本科生院常務副院長徐駿以“交叉·融合·創(chuàng)新——南京大學新文科本科人才培養(yǎng)的探索與實踐”為題，闡述了南京大學“傳承 發(fā)展 守正 創(chuàng)新”的新文科建設理念，重點介紹了新文科本科人才培養(yǎng)改革舉措，分享了一流專業(yè)、一流教材體系、一流課程體系建設以及交叉復合文科人才培養(yǎng)等方面的建設經驗。清華大學社會科學學院副院長、計算社會科學與國家治理實驗室副主任孟天廣作了題為“文理交叉驅動計算社會科學：學科發(fā)展與中國機遇”的報告，強調社會科學發(fā)展規(guī)律和社會科學范式變化對科學研究和人才培養(yǎng)帶來的新機遇新挑戰(zhàn)，分享了清華大學在學科發(fā)展、平臺組織方面的創(chuàng)新實踐經驗。中國美術學院美術館館長余旭鴻以“新文科背景下美術學建設的思考與實踐”為題，重點介紹了新文科建設的國美模式和國美成效，即以視覺藝術東方學為核心的學科創(chuàng)新，以四通人才為標準的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以哲匠精神為目標的師資隊伍建設，以藝理兼通為特征的研究創(chuàng)作。山東大學外國語學院院長、黨委副書記，翻譯學院院長王俊菊以“新文科背景下多元外語人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”為題，分享了山大外語學科人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實踐與成效，重點介紹了外國語學院構建的“分類培養(yǎng)和分層卓越”的外語人才培養(yǎng)體系

19日上午，青島大學黨委書記胡金焱首先作了題為“新文科建設：在傳承中創(chuàng)新”的報告，他指出，信息化催生了一個“無形”的大學，高等教育需要在學科、專業(yè)建設等方面進行一系列改革創(chuàng)新，以適應信息化時代的需要。“新文科”的“新”是一種應時代發(fā)展所需的新，是進行時，有“基本盤”，是傳承基礎上的創(chuàng)新，因學科交叉融合而“新”，并具體介紹了新專業(yè)、新學科、新課程、新課堂、新理論、新方法、新教材等七個方面改革發(fā)展的觀點和意見。山東財經大學校長、黨委副書記趙忠秀以“推動構建人類命運共同體的國際經濟發(fā)展合作專業(yè)建設探究與實踐”為題，結合中國國際發(fā)展合作事業(yè)的整體概況，分享了國際經濟發(fā)展合作專業(yè)建設的路徑探究與實踐創(chuàng)新，為培養(yǎng)既精通外語又通曉國際規(guī)則，具有國際視野、家國情懷的高素質國際化人才提供了重要借鑒。濟南大學黨委常委、副校長王霞以“凝聚共識、深度融合，大力推進新文科建設創(chuàng)新發(fā)展”為題，介紹了濟南大學新文科建設的探索與實踐，具體從深度融合，構建專業(yè)交叉新范式；質量提升，助力課堂教學新改革；協(xié)同發(fā)展，打造師范教育新生態(tài)；產教融合，賦能人才培養(yǎng)新體系；能力強化，探索實踐育人新模式等方面介紹了探索與成效。中國海洋大學法學院副院長于銘作了題為“新文科背景下涉外法治人才培養(yǎng)探索與實踐”的報告，她以中國海洋大學法學本科中外合作辦學項目為例，介紹了海洋大學在涉外法治人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新實踐。曲阜師范大學歷史文化學院成積春以作了題為“‘新文科’背景下高校人文學科信息化教學芻議”的報告，他以曲阜師范大學歷史學科的教學改革為例，重點介紹了信息技術賦能教育教學的實踐經驗。

19日下午開展了分組討論，進行了會議總結，與會代表圍繞論壇主題報告及案例分享展開深入研討，并結合各自學校情況，就如何推進新文科建設提出了很多建設性意見建議。

論壇共持續(xù)兩天。論壇開幕式、主題報告、案例分享、分組討論環(huán)節(jié)分別由全國新文科教育研究中心執(zhí)行主任仝興華教授，山東大學黨委常委、副校長吳臻教授，山東大學校長助理、本科生院院長曹現(xiàn)強教授，青島大學黨委常委、副校長孔偉金教授，青島大學教務處處長李建波教授主持。山東省教育廳領導，全國新文科領域的知名學者和業(yè)界專家，還有來自于十余個?。ㄊ校┙?0所高校的180余名專家代表在主會場參會。本次論壇通過超星等直播平臺進行現(xiàn)場直播，省內外高校教學管理、人文社科管理部門負責同志，文科院系負責同志和一線教師等收看了論壇直播，網上直播訪問量突破28.7萬。

自2018年中央提出新文科建設以來，全國各領域專家學者、教育工作者持續(xù)深化思想認識、扎實開展理論研究、積極探索實踐路徑，走出了一條中國特色的文科教育創(chuàng)新發(fā)展之路，新文科建設星火燎原已然成勢，進入發(fā)展快車道。新文科建設高峰論壇是全國新文科教育研究中心“一會一論壇、一刊一報告、一號一平臺”工作機制的重要內容，論壇每年舉辦一次，目前已舉辦兩年，邀請全國新文科領域的知名專家、業(yè)界專家、高校代表交流新文科建設經驗，分享新文科建設成果，旨在打造新文科建設理論與實踐交流互鑒的重要平臺。