作者：天津農學院馬克思主義學院教授 張雅光

網絡強國建設是強國建設的重要組成部分。黨的二十屆三中全會《決定》提出“加強網絡安全體制建設，建立人工智能安全監管制度”，為新時代網絡安全工作指明了前進方向。

沒有網絡安全就沒有國家安全。近年來，我國網絡安全政策法規體系不斷健全，網絡安全工作體制機制日益完善，網絡安全保障體系和能力建設加快推進，為維護國家在網絡空間的主權、安全和發展利益提供了堅實保障。新時代新征程，建設網絡強國，維護網絡安全，必須始終貫徹以人民為中心的發展思想，統籌協調政府、企業、社會組織、網民等各方力量，尤其抓住青少年這個重點群體，著力提升青少年網絡素養，培養新時代中國好網民，讓青春在網絡強國建設中綻放絢麗之花。

樹立正確網絡價值觀。少年智則國智，少年強則國強。青少年是互聯網虛擬空間里的“原住民”，與互聯網相攜相長、相互塑造，網絡空間已經成為青少年學習、生活、娛樂的重要場所。同時，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，是價值觀形成和確定的關鍵時期。由于青少年群體心智尚未完全成熟，對網絡虛假有害信息缺乏辨別力，對不良網絡信息缺乏“免疫力”，更容易成為網絡違法犯罪的侵害對象。青少年的價值取向，既關系著青少年的健康成長，又決定著未來整個社會的價值取向。因此，要用黨的科學理論武裝青少年，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，深入學習習近平總書記關于網絡強國的重要思想，堅持以社會主義核心價值觀為引領，著力提升青少年的網絡安全意識，樹立正確的網絡價值觀和網絡安全觀，自覺遵守網絡文明公約。

強化網絡安全教育。教育是提升青少年網絡素養的有效途徑。要全面貫徹黨的教育方針，把網絡安全教育納入國民教育體系，充分發揮學校教育主陣地作用，推進大中小學校網絡安全教育一體化，將網絡安全教育列入學校工作和教學計劃，貫穿大中小學教育教學全過程，根據不同層次學生的認知特點和接受能力，組織編寫網絡安全教育教材和通俗讀物，扎實推動網絡安全教育進學校、進課堂、進教材、進頭腦，堅持思政課程與課程思政同向同行，共同培養青少年網絡安全觀念，提升網絡安全教育質量。加強學校、家庭、社會聯動，構建家校社一體化網絡安全教育體系，把家庭作為第一課堂，父母通過親子溝通、示范作用等方式幫助青少年提升網絡素養，發揮家庭教育的滲透作用。同時，社會各界還需協同發力，強化網絡內容監管，組織內容豐富、形式多樣的網絡安全教育活動，在全社會宣傳網絡安全知識，普及推廣網絡安全技能，發揮社會教育的熏陶功能，營造健康網絡環境。

增強網絡法治意識。治網之道，法治為上。法治是互聯網治理的基本方式，是國家治理現代化的重要手段。近年來，我國網絡安全領域頂層設計加快推進。頒布實施網絡安全法、數據安全法、個人信息保護法、《關鍵信息基礎設施安全保護條例》等法律法規，出臺《網絡安全審查辦法》《生成式人工智能服務管理暫行辦法》《汽車數據安全管理若干規定（試行）》《數據出境安全評估辦法》等規章政策，建立網絡安全審查、云計算服務安全評估等一批重要制度，發布380余項網絡安全領域國家標準，基本構建起網絡安全政策法規體系的“四梁八柱”，為維護網絡安全提供了強有力的法律支撐。青少年要注重學習互聯網法律知識，全面了解互聯網相關法律規定，知悉網絡空間不是法外之地，要遵守網絡空間秩序，不斷增強網絡法治意識，提升網絡法治素養，嚴格遵守網絡安全法律規定，堅持依法依規上網、文明上網，做新時代中國好網民。

參與網絡空間治理。作為整個社會中最積極、最有生氣的群體，青少年是網絡空間的主要參與者和建設者，也是網絡發展的重要推動力和創新源泉，肩負著建設網絡強國的歷史使命和責任。青少年要強化責任擔當，積極參與網絡安全防護，維護網絡空間秩序和公序良俗，抵制網絡上的不良信息和行為，敢于和善于同網絡違法犯罪行為作斗爭，在網絡上共同弘揚主旋律、傳播正能量，爭做網絡空間的守護者。要積極參與國家網絡安全宣傳主題活動，深化對網絡安全知識的理解、體驗和感悟，在知行合一中參與網絡安全治理，為構建清朗的網絡空間和良好的網絡生態環境貢獻青春力量，在網絡強國建設中挺膺擔當。

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